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1、教育精选古诗两首一、带着问题来读书。1江南春和春日偶成都是描写()的。A春天景色 B夏天景色 C秋天景色2江南春的作者是()代诗人()。A唐 B宋 C杜甫 D杜牧3春日偶成的作者是()代诗人()。这首诗是诗人()郊游，触景生情而写的。A唐 B宋 C程颢 D程颐 E春日 F秋日二、积累我当家。1我知道“云淡风轻”是描写天气晴好的词语，像这样的词语还有_、_、_、和_等。2我积累的描写春天景色的诗句有：_三、读诗句，回答问题。春日偶成云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。1诗的前两句写出了春天的哪些景物？_2理解词语含义。时人：_余：_谓：_3这首诗表达了作者_的情感，诗

2、人的心情很_，可以从诗中的_字看出。四、课外类文阅读。_春天到了。婀娜多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，它们又翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑到人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们

3、变得白发苍苍。 我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往1给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。2在文中找出合适的词语填空。()的柳絮()的雪丘3用“_”在文中画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。4文中“小精灵”指的是_，表达了作者_的感情。参考答案一、1.A2.AD3.BCE二、1.春光明媚风和日丽晴空万里万里无云2.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。三、2.时人：当时的人。 余：我。谓：以为。 3喜爱春天愉快“乐”四、1.我爱柳絮3.比喻句：春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵拟人句：它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿

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