环保教案：《创意DIY共筑绿色梦》

1、大班美术活动： 创意DIY共筑绿色梦启东市久隆幼儿园 黄军军 教时：1教时活动目标：1.利用环保废旧材料制作宣传展板，体现“绿色环保 保护家园”主题。2.表现对自己家园的认识和热爱，激发幼儿保护环境的情感。3.体验与同伴合作的快乐。活动重点：表现幼儿自己对家园的认识和热爱，激发幼儿保护环境的情感。 活动难点：利用环保废旧材料制作宣传展板，体现“绿色环保 保护家园”主题。 活动准备：大自然视频、图片展（各种环境图片） 、背景音乐、剪刀、纸、画笔、 各种废旧材料（包装盒、碟片、吸管、旧报纸、牛奶罐等） 、三块空白展板。教学方法：谈话讨论法、操作法、观察发现法、欣赏情景法等。活动过程：一、欣赏视频，

2、感受自然，激发幼儿对大自然的热爱。1听音乐入场：孩子们，让我们一起去欣赏大自然美丽的风景吧。 （欣赏视频） 提问：你看到了大自然中的哪些美景？（温暖的阳光、晶莹的露珠、五颜六色的 鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物 们学一学好听的词语）它们会给我们带来什么？2. 引导幼儿欣赏图片展，激发幼儿保护环境的情感。教师出示两块图片展板 （绿色环保环境图片展、 被污染的环境图片展） ，引导幼儿 观察图片。提问：小朋友，你们刚才都看到了什么？（污染的水、垃圾场、被折断的小花、 绿油油的草地、温暖的阳光等等）那你们看到不一样的图片，心里的感受一样吗？3. 出示两块不同

3、心情图的空白展板 请幼儿把看到感受不一样的图片分别贴到两块展板上。 （一块是笑脸展板， 另一块是哭脸展板）引导幼儿把环境优美的图片展示在笑脸展板上，污染环境图片展示在哭 脸展板上。4.集体欣赏展板教师总结：蓝蓝的天、清清的河水我们生活得很舒服，可是有一些人不知道保护 环境，乱扔烟头、垃圾，乱排废气.我们看着心里就不舒服，其实这些破坏环境的现象我们周围很多，小朋友，你们在哪里见过？那小朋友，你有能用什么行动来 保护我们的环境呢？5.请幼儿集体讨论，个别幼儿回答。6.教师激发幼儿利用废旧材料制作宣传展板记录幼儿的想法。 教师：如果我们把这些好的想法用废旧材料制作出来并展示给大家看，相信一定 会有更

4、多的人乐意用自己的行动来保护环境的。二、教师出示操作材料，引导幼儿合作完成制作宣传展板。1.出示材料，提出活动要求。 教师：瞧，今天老师带来了什么材料？（旧报纸、包装盒等等）今天我们请小朋 友相互合作在展板上利用废旧材料制作出我们保护环境的行动。（ 1） 幼儿自由分组（ 2） 各组确定主题（ 3） 选择操作材料（4） 需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小朋友分配任务完成作品 的一部分2幼儿邀请同伴并相互商量合作内容，确定合作主题，合理分工。3幼儿合作完成宣传制作，教师指导个别幼儿合理布局（播放配乐） 。三、展示幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容。1将幼儿完成的作品在展板集中展示。2请每

5、个小组推荐一位代表来介绍作品的主题是什么？想要宣传什么？四、向周围的同伴宣传保护环境的行动，愉快结束活动。师：孩子们把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧，让我们一起出发，保护环境，共筑绿色梦！活动延伸：在日常生活中注重从小事做起，珍惜自然资源，关爱自然生物，努力 用行动创造和谐的自然环境。教学效果：美术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，艺术表达是自由的表 达是创造性的表达。正是这样的教育理念促使了幼儿在美术活动中大胆地表达自己的 情感，发展了幼儿的社会适应能力，包括幼儿的交往能力和行为习惯。 在本次活动中, 我突破原有的教学方式，教师先演示，幼儿学习、操作的方法，而是让孩子们自由讨 论、随性用绘画、手工的方式来表现自己的想法，兼顾了情感、知识、技能等方面的 内容，鼓励他们大胆说、大胆想、大胆做，使幼儿在整个活动中都处于主体地位，充 分体现了幼儿的主体性、积极性和创造性。幼儿在平时的美术活动中，总是从与同伴 的相互启发、讨论、学习中来完成自己的作品。因此在本活动中，我就从幼儿自身的 兴趣与特点出发，以合作在展板集中制作宣传作品的方式，通过商量制作主题、确定 分工，来达到培养幼儿的合作精神和交往能力的目标，同时，