广西南宁市马山县2020年中考化学一模试卷（解析版）

1、2020年广西南宁市马山县中考化学一模试卷一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑）1空气成分中，含量较多且化学性质比较活泼的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体2下列变化中属于化学变化的是（）A玻璃破碎B动物呼吸C水结成冰D酒精挥发3如图所示实验操作正确的是（）A稀释浓硫酸B滴加液体C取用固体药品D过滤4下列物质可用作氮肥的是（）AKClBNa2SO4CCO（NH2 ）2DCa3（PO4）25新冠肺炎的防疫常用到“84消毒液”，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠属于（）A单质B氧化

2、物C化合物D混合物6下列关于燃烧现象的描述中正确的是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C木炭在空气中燃烧，生成黑色固体D铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁7下列关于分子和原子的说法，错误的是（）A分子和原子都在不断运动B分子和原子都是构成物质的基本粒子C原子是化学变化中的最小粒子D将氧气制成液氧，体积变小是因为分子体积变小8森林火灾现场救援的方法有：飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等，其中“飞机投水”采用的灭火原理是（）A隔绝氧气B隔离可燃物C降低着火点D降低温度至着火点以下9下列有关说法错误的是（）A常温下所有的金属都是银白色的固体B合金的硬度一般比组成它们的纯

3、金属的硬度大C生铁和钢都是铁合金D铝具有很好的抗腐蚀性，是因为其表面易形成致密的氧化膜10下列化学方程式书写正确的是（）AKClO32KCl+O2 BFe+O2Fe2O3CC+2CuO 2Cu+CO2 DNa2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH11化学在环境保护、资源和能源利用等方面起着重要的作用，下列说法正确的是（）A爱护水资源只能通过节约用水实现B为减少“白色污染”，自带购物布袋C煤、石油、天然气、沼气都是可再生的能源D减少空气污染的措施：风力发电、多用含硫煤做燃料等12生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。下列说法正确的是（）A霉变的大米淘洗后可食用B微量元素与人体健康无关

4、C新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素D为延迟食品的保质期，可用甲醛作防腐剂13下列有关物质的性质与其对应用途不正确的是（）A铝具有导电性，可用于制造电线B氧气具有助燃性，可做燃料C生石灰能与水反应，常用做食品干燥剂D常温下氮气化学性质稳定，常用于食品防腐剂14某同学用pH试纸测定日常生活中的一些液体的pH，他的实验记录一定错误的是（）A肥皂水pH8B食醋pH7C西瓜汁pH5D纯碱溶液pH1015水是地球上最常见的物质之一，如图所示实验中都用到水。下列有关说法错误的是（）图一图二图三图四A图一实验中b管内产生的气体具有可燃性B图二实验加入少量水后，软塑料瓶会变瘪C图三实验加入适量水后所得液体可使酚

5、酞溶液变红D图四实验加入水后，氢氧化钠逐渐溶解，并放出热量16下列各组离子在pH13的溶液中能够大量共存的是（）ABa2+、Na+、Cl、SO42BBa2+、Ca2+、Cl、NO3CK+、Mg2+、Cl、SO42DNH4+、K+、HCO3、NO317某密闭容器内有A、B、C、D四种物质，反应前后A、B、C、D四种物质的质量大小为如图所示的“金字塔关系”。下列说法中正确的是（）A该反应一定不是分解反应 B该反应可表示为A+D+CBC该反应一定伴随着明显的现象 D若A为氧气，则该反应一定是氧化反应18推理是学习化学的一种思维方法。以下推理正确的是（）A氢氧化铝可治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可治疗胃酸

6、过多B置换反应有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应C碳酸钠是一种盐，其水溶液显碱性，则盐的水溶液都显碱性D催化剂在反应前后化学性质不变，因此反应前后化学性质不变的物质一定是催化剂19下列实验方案中，能达到目的的是（）A检验NaOH溶液中是否混有Na2CO3：取样，加入紫色石蕊溶液B鉴别CaCO3、NaCl、NH4NO3、CuSO4四种固体：取样，分别加入适量水，观察现象C除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气：将混合气体依次通过浓硫酸和饱和碳酸氢钠溶液D比较镁、铁、铜金属活动性：将铁丝和铜丝分别浸入硫酸镁溶液中，观察溶液颜色的变化情况20下列实验过程与图象描述不一致的是（）A高温煅烧石灰石B向

7、等质量的镁、锌中分别加入足量稀硫酸C室温下，向一定质量的饱和石灰水中加入生石灰D两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液在有无二氧化锰的情况下反应二、填空题（本大题有5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）21（5分）化学用语可准确、简洁地表达化学信息。（1）用化学符号表示：氮原子 ；2个氯分子 ；氯酸钾中的阳离子 。（2）写出下列符号的意义：2Na ；H22 。22（5分）宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。根据下列微观示意图回答。（1）如图甲所示，物质C由 构成（选填“分子”、“原子”或“离子”），反应的化学方程式为 。（2）图乙是锌粒与硫酸铜溶液恰好完全反应的微观示意图，写出反

8、应后溶液中所有粒子的符号 ，该反应属于 （填基本反应类型）。23（5分）人类的日常生活和生产离不开水和溶液。（1）生活中可用 来区分硬水和软水。（2）用洗洁精能除去油污，是由于洗洁精对油污有 作用。（3）甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。t2时，丙的溶解度是 g。甲中混有少量的乙，提纯甲的常用方法是 。将t3时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是 。24（5分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分。（1）从表中查出氧元素的相对原子质量为 。（2）13号元素的原子结构示意图为 。（3）已知碘元素的原子结构示意图如图

9、所示，则碘元素位于元素周期表的第 周期。若人体中缺乏碘元素会引起 （填序号）。A贫血 B夜盲症 C骨质疏松 D甲状腺肿大（4）树林中富含抗氧化防衰老的负氧离子。一种负氧离子（O2）的一个原子团是由一个O2分子俘获了空气中一个自由电子形成的微粒，每个O2中共含有 个电子。25（6分）中国结是代表中国悠久历史的装饰品，如图1是中国结中的“盘长结”。如图2所示，从A按字母顺序运动回到A可一笔画出该中国结；AF是初中常见的物质，每次运动到下一个字母代表着可以生成下一种物质（如A可生成B，B可生成C，F可生成A）。其中A为三种元素组成的钠盐，遇酸会产生气泡，B和D都为常见的碱，F常温下为气态。（1）B物

10、质的化学式为 。（2）A物质的俗称是 ；E的一种用途为 。（3）D与F反应的化学方程式是 。（4）其中可相互生成的物质是 （填字母，填一种组合即可）。三、简答题（本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）26（6分）碳和碳的化合物是化学物质世界中庞大的家族。（1）活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体，原因是活性炭具有 性。生产N95口罩的主要原料是聚丙烯（C3H6）n，聚丙烯 （填“属于”或“不属于”） 有机合成材料。（2）随着化石燃料的大量使用带来的是环境的污染和资源的枯竭等问题。国家已经全面推广使用车用乙醇汽油。乙醇燃烧的化学方程式是 。（3）我国大力发展低

11、碳经济，倡导低碳生活。所谓“低碳”，就是较低的 （填化学式）排放。（4）如图是自然界中的碳、氧循环示意图。下列说法中一定正确的是 （填序号）。A大气中的O2越多越好，CO2越少越好B化石燃料燃烧时化学能可以转化为热能和光能C绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环27（6分）工业上用钛白渣主要成分为FeSO4，还含有少量Fe2（SO4）3、MgSO4及TiSO4为主要原料生产氧化铁黄（ FeOOH）的一种工艺流程如图：【背景信息】a在“溶解”时，TiOSO4跟水发生反应，生成难溶于水的H2TiO3和另一种溶于水的酸；b在“除杂”时，加入 NHF2固体是为了使溶液显弱碱性，使Mg2+能与O

12、H结合生成沉从而可除去Mg2+；c在“氧化”中，Fe3+与OH也可能结合成沉淀。（1）操作X的名称是 。（2）TiOSO4与水发生反应的化学方程式为 。（3）实验测得“氧化”时溶液的温度、pH对氧化铁黄产率的影响如图所示。氧化时反应的温度最适宜控制在 。氧化时最好控制pH在 左右，pH过小或过大均会导致氧化铁黄产率偏低，请分析pH过大会导致氧化铁黄产率偏低的可能原因： 。四、实验探究题（本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）.28（8分）化学是一门以实验为基础的学科，请结合下列实验装置回答有关问题。 （1）仪器的名称是 。（2）实验室制取CO2的化学方程式为 ，选择F作发

13、生装置的优点是 。用D装置收集氧气，当观察到 说明氧气已集满。（3）实验室常用MnO2与浓盐酸加热制备Cl2，其反应方程式为：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2+2H2O，选择的发生装置为 。制备反应会因盐酸浓度下降而停止，为测定反应后残余液中盐酸的浓度，实验小组同学提出的方案为：将残余液与足量AgNO3溶液反应，称量生成沉淀的质量。此方案 （填“可行”或“不可行”），原因是 。29（8分）日常生活中，每位同学都会接触到硬水。某校化学兴趣小组的同学在老师的带领下对硬水进行了一些探究和拓展实验。【查阅资料】水的硬度是由水中溶解的可溶性钙和镁化合物引起的，硬水中溶解的钙和镁化合物可分为两类

14、：钙、镁的碳酸氢盐；钙、镁的硫酸盐或氯化物，一般所说的水的硬度是由上述两类化合物引起的。【实验探究一】小组同学对硬水中为什么含有碳酸氢钙非常感兴趣，于是再次学习九年级化学下册课本中的资料卡片：石笋和钟乳石的形成。知道了当石灰岩遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2OCa（HCO3）2。小组同学思考：若向碳酸钠溶液中通入一定量的二氧化碳，是否也能生成碳酸氢钠？于是他们对此开始实验探究（不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况）。【提出问题】所得溶液中溶质是什么？【提出猜想】猜想一：溶质为Na2CO3；猜想二： ；猜想三：溶质为Na2CO3和NaHCO3。【实验

15、设计】实验步骤实验现象实验结论a取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液 猜想二不成立b 有气泡冒出猜想一不成立通过实验，小组同学得出了正确结论。【探究实验二】热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢，老师说其成分主要是碳酸钙、氢氧化镁等。小组同学认为可使用醋酸（HAc）除去，请写出发生中和反应的化学方程式 。【实验探究三】小组同学还对稀盐酸和氢氧化钠溶液发生中和反应进行了如图探究：用pH传感器测得烧杯内溶液的pH变化图象（如图二），同时用温度传感器测得烧杯内温度变化图象（如图三），实验过程中保温良好，忽略热量散失。由图一、图二所示实验可知X溶液为 。请分析图三，能得到的结论是 。图

16、三中A点对应溶液中的溶质有 。五、计算题（6分）30（6分）工业纯碱中常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数。化学兴趣小组同学称取20.0g纯碱样品，加入100.0g水使其完全溶解，向所得溶液中加入一定溶质质量分数的氯化钙溶液，产生沉淀的质量与所加入氯化钙溶液的质量关系如图所示。请计算：（1）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数是 。（2）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程）2020年广西南宁市马山县中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂

17、黑）1（2分）空气成分中，含量较多且化学性质比较活泼的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氧气的化学性质是比较活泼的，具有氧化性和助燃性；氮气和稀有气体的化学性质不活泼。【解答】解：A、氧气大约占空气体积的21%，含量比较多，氧气的化学性质是比较活泼的，具有氧化性和助燃性；故选项正确；B、氮气和稀有气体的化学性质不活泼，故选项错误；C、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，含量比较少；故

18、选项错误；D、氮气和稀有气体的化学性质不活泼，稀有气体大约占空气体积的0.94%，含量比较少；故选项错误；故选：A。【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和性质等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。2（2分）下列变化中属于化学变化的是（）A玻璃破碎B动物呼吸C水结成冰D酒精挥发【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。【解答】解：A、玻璃破碎只是形状的改变，属于物理变化，故A错；B、动物呼吸

19、吸入氧气呼出二氧化碳，属于化学变化，故B正确；C、水结成冰是由液态变为固态，只是状态的改变，属于物理变化，故C错；D、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态的改变，属于物理变化，故D错。故选：B。【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。3（2分）如图所示实验操作正确的是（）A稀释浓硫酸B滴加液体C取用固体药品D过滤【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。C、根据固体药品的取用方法进行

20、分析判断。D、根据过滤进行分析判断。【解答】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。C、先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器，不能用手接触药品，图中所示操作错误。D、过滤时用玻璃棒引流，操作错误。故选：B。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的

21、注意事项是解答此类试题的关键。4（2分）下列物质可用作氮肥的是（）AKClBNa2SO4CCO（NH2 ）2DCa3（PO4）2【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。【解答】解：A、KCl中含有钾元素，属于钾肥，故A错。B、Na2SO4不含有营养元素，不属于化肥，故B错。C、CO（NH2 ）2中含有氮元素，属于氮肥，故C正确。D、Ca3（PO4）中含有磷元素，属于磷肥，故D错。故选：C。【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方

22、法确定化肥的种类。5（2分）新冠肺炎的防疫常用到“84消毒液”，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠属于（）A单质B氧化物C化合物D混合物【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，故选项错误；B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，故选项错误；C、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，次氯酸钠属于化合物；故选

23、项正确；D、混合物是由两种或两种以上的物质组成，故选项错误；故选：C。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。6（2分）下列关于燃烧现象的描述中正确的是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C木炭在空气中燃烧，生成黑色固体D铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、红磷在空

24、气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确。C、木炭在空气中燃烧，红热，没有黑色固体生成，故选项说法错误。D、铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁属于结论，不是现象，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别7（2分）下列关于分子和原子的说法，错误的是（）A分子和原子都在不断运动B分子和原子都是构成物质的基本粒子C原子是化学变化中的最小粒子D将氧气制成液氧，体积变小是因为分子体积变小【分析】A、根据分子和原子的特点考虑；B、根据构成物质

25、的微粒考虑；C、根据原子的特点考虑；D、根据氧气制成液氧的过程考虑。【解答】解：A、分子和原子始终在不断运动，故A说法正确；B、构成物质的微粒有：分子、原子和离子，故B说法正确；C、原子是化学变化中的最小粒子，故C说法正确；D、氧气制成液氧的过程氧分子之间的间隔变小，故D说法错误。故选：D。【点评】解答本题关键是熟悉分子和原子的特点和性质。8（2分）森林火灾现场救援的方法有：飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等，其中“飞机投水”采用的灭火原理是（）A隔绝氧气B隔离可燃物C降低着火点D降低温度至着火点以下【分析】根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭

26、火方法进行分析解答。【解答】解：“飞机投水”采用的灭火原理是降低温度至着火点以下，故选：D。【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键。9（2分）下列有关说法错误的是（）A常温下所有的金属都是银白色的固体B合金的硬度一般比组成它们的纯金属的硬度大C生铁和钢都是铁合金D铝具有很好的抗腐蚀性，是因为其表面易形成致密的氧化膜【分析】A、根据金属的物理性质，进行分析判断。B、根据合金的性质，进行分析判断。C、根据常见的铁合金，进行分析判断。D、根据金属的化学性质，进行分析判断。【解答】解：A、常温下不是所有的金

27、属都是银白色的固体，如汞是液体，铜呈紫红色，故选项说法错误。B、合金的硬度一般比组成它们的纯金属的硬度大，故选项说法正确。C、生铁和钢都是铁合金，主要成分都是铁，故选项说法正确。D、铝具有很好的抗腐蚀性，是因为在空气中能与氧气反应，其表面易形成致密的氧化膜，故选项说法正确。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、合金的性质、金属的物理性质等是正确解答本题的关键。10（2分）下列化学方程式书写正确的是（）AKClO32KCl+O2BFe+O2Fe2O3CC+2CuO 2Cu+CO2DNa2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原

28、理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确。【解答】解：A、该化学方程式缺少反应条件，配平错误，二氧化碳后面没有标注，正确的化学方程式应为：2KClO32KCl+3O2，故选项错误。B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4，故选项错误。C、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。D、该化学方程式碳酸钙后面没有标注，正确的化学方程式应为Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法

29、是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。11（2分）化学在环境保护、资源和能源利用等方面起着重要的作用，下列说法正确的是（）A爱护水资源只能通过节约用水实现B为减少“白色污染”，自带购物布袋C煤、石油、天然气、沼气都是可再生的能源D减少空气污染的措施：风力发电、多用含硫煤做燃料等【分析】A、根据节约用水，防止水污染解答即可；B、根据减少“白色污染”，解答；C、根据可再生的能源解答；D、根据减少空气污染的措施解答。【解答】解：A、爱护水资源可以通过节约用水，防止水污染实现，错误；B、为减少“白色污染”，自带购物布袋，正确；C、煤、石油、天然气是不可再生的

30、能源，错误；D、减少空气污染的措施：风力发电，但多用含硫煤做燃料增大空气污染，错误；故选：B。【点评】本题难度不大，选用排除法（即只要发现有一项归纳错误，即可排除该选项）是正确、快速解答此类题的捷径。12（2分）生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。下列说法正确的是（）A霉变的大米淘洗后可食用B微量元素与人体健康无关C新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素D为延迟食品的保质期，可用甲醛作防腐剂【分析】A、霉变大米中含有致癌物；B、根据微量元素的作用考虑；C、根据食物中营养素考虑；D、根据甲醛有毒考虑。【解答】解：A、霉变大米中含有致癌物，不能食用，故A错；B、微量元素对人体健康有很重要的作用，缺

31、少就会致病，故B错；C、新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素，故C正确；D、甲醛有毒，不能用甲醛作食品防腐剂，故D错。故选：C。【点评】解答本题关键是熟悉常见的有毒物质，知道微量元素对人体的作用。13（2分）下列有关物质的性质与其对应用途不正确的是（）A铝具有导电性，可用于制造电线B氧气具有助燃性，可做燃料C生石灰能与水反应，常用做食品干燥剂D常温下氮气化学性质稳定，常用于食品防腐剂【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可。【解答】解：A铝具有导电性，可用于制造电线，选项说法正确；B氧气具有助燃性，没有可燃性，不能做燃料，选项说法错误；C生石灰能与水反应，

32、常用做食品干燥剂，选项说法正确；D常温下氮气化学性质稳定，常用于食品防腐剂，选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握物质的性质和用途的关系是正确解答本题的关键。14（2分）某同学用pH试纸测定日常生活中的一些液体的pH，他的实验记录一定错误的是（）A肥皂水pH8B食醋pH7C西瓜汁pH5D纯碱溶液pH10【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；根据常见物质的酸碱性进行分析判断即可。【解答】解：A、肥皂水显碱性，pH应大于7，该实验记录合理，故选项错误。B、食醋显酸性，pH应小于7，该实验记录一定错误，故选项正确。C、西瓜汁显酸

33、性，pH小于7，该实验记录合理，故选项错误。D、纯碱溶液显碱性，pH应大于7，该实验记录合理，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，了解常见物质的酸碱性，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键。15（2分）水是地球上最常见的物质之一，如图所示实验中都用到水。下列有关说法错误的是（）图一图二图三图四A图一实验中b管内产生的气体具有可燃性B图二实验加入少量水后，软塑料瓶会变瘪C图三实验加入适量水后所得液体可使酚酞溶液变红D图四实验加入水后，氢氧化钠逐渐溶解，并放出热量【分析】A、根据电解水实验结论考虑；B、根据二氧化碳能溶于水考虑；C、根据生石灰与水反应考虑；D、根据氢氧化

34、钠溶于水放热考虑。【解答】解：A、电解水实验中，b管产生的气体体积较小，是氧气，具有助燃性，没有可燃性，故A说法错误；B、二氧化碳能溶于水，使瓶内气压减小，小于外界大气压，瓶子变瘪，故B说法正确；C、生石灰与水反应，生成氢氧化钙，属于碱，使酚酞试液变红，故C说法正确；D、氢氧化钠溶于水，放出热量，故D说法正确。故选：A。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。16（2分）下列各组离子在pH13的溶液中能够大量共存的是（）ABa2+、Na+、Cl、SO42BBa2+、Ca2+、Cl、NO3CK+、Mg2+、Cl、SO42DNH

35、4+、K+、HCO3、NO3【分析】根据pH13的溶液，说明溶液呈碱性，如离子之间在碱性条件下不发生任何反应，则能大量共存。【解答】解：pH为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH。A、Ba2+和SO42结合生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，故选项正确。C、Mg2+和溶液中的OH结合生成氢氧化镁沉淀，不能大量共存，故选项错误。D、NH4+ 和溶液中的OH在溶液中能结合生成氨气和水，不能大量共存，故选项错误；故选：B。【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气

36、体、水；要注意在碱性溶液中共存。17（2分）某密闭容器内有A、B、C、D四种物质，反应前后A、B、C、D四种物质的质量大小为如图所示的“金字塔关系”。下列说法中正确的是（）A该反应一定不是分解反应B该反应可表示为A+D+CBC该反应一定伴随着明显的现象D若A为氧气，则该反应一定是氧化反应【分析】根据反应后质量减小的物质是反应物，质量增大的物质是生成物进行分析解答即可。【解答】解：根据图象可以卡看出，该反应中AB增多，是生成物，CD减少，是反应物；A、该反应的反应物是两种，一定不是分解反应，A说法正确；B、该反应可以表示为C+DA+B，B说法错误；C、该反应不一定伴随着明显的现象，C说法错误；D

37、、若A是生成物，该反应不一定是氧化反应，D说法错误；故选：A。【点评】本题考查的是质量守恒定律的应用的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。18（2分）推理是学习化学的一种思维方法。以下推理正确的是（）A氢氧化铝可治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可治疗胃酸过多B置换反应有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应C碳酸钠是一种盐，其水溶液显碱性，则盐的水溶液都显碱性D催化剂在反应前后化学性质不变，因此反应前后化学性质不变的物质一定是催化剂【分析】A、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，进行分析判断。B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。C、根据盐的化学性质，进行分析判

38、断。D、根据催化剂的特征（一变二不变），进行分析判断。【解答】解：A、氢氧化铝可治疗胃酸过多，但氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，故选项推理错误。B、置换反应有单质生成，但有单质生成的反应不一定为置换反应，如CO+CuOCu+CO2，故选项推理正确。C、碳酸钠是一种盐，其水溶液显碱性，但盐的水溶液不一定都显碱性，也可能显酸性或中性，故选项推理错误。D、催化剂在反应前后化学性质不变，但反应前后化学性质不变的物质不一定是催化剂，也可能是没有参加反应，故选项推理错误。故选：B。【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到

39、具体问题能具体分析。19（2分）下列实验方案中，能达到目的的是（）A检验NaOH溶液中是否混有Na2CO3：取样，加入紫色石蕊溶液B鉴别CaCO3、NaCl、NH4NO3、CuSO4四种固体：取样，分别加入适量水，观察现象C除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气：将混合气体依次通过浓硫酸和饱和碳酸氢钠溶液D比较镁、铁、铜金属活动性：将铁丝和铜丝分别浸入硫酸镁溶液中，观察溶液颜色的变化情况【分析】A、根据氢氧化钠、碳酸钠溶液均显碱性，进行分析判断。B、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。C、除杂质题至少要满足两个条件：加

40、入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。D、在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断。【解答】解：A、氢氧化钠、碳酸钠溶液均显碱性，均能使紫色石蕊溶液变蓝色，不能检验NaOH溶液中是否混有Na2CO3，故选项实验方案不能达到目的。B、取样，分别加入适量水，难溶于水的是碳酸钙，溶于水形成蓝色溶液的是硫酸铜，溶于水温度降低的是硝酸铵，溶于水形成无色溶液、温度几乎无变化的是氯化钠，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的。C、除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气，应先通过碳酸氢钠溶液，除去氯化氢气体，再通过浓硫酸，除去水蒸气，否则会再次引

41、入水蒸气，故选项实验方案不能达到目的。D、将铁丝和铜丝分别浸入硫酸镁溶液中，均不反应，说明了活动性MgFe，MgCu；无法比较铁和铜的金属活动性；故选项实验方案不能达到目的。故选：B。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。20（2分）下列实验过程与图象描述不一致的是（）A高温煅烧石灰石B向等质量的镁、锌中分别加入足量稀硫酸C室温下，向一定质量的饱和石灰水中加入生石灰D两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液在有无二氧化锰的情况下反应【分析】A、高温煅烧石灰

42、石，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，进行分析判断。B、根据镁的活动性比锌强，结合等质量的两种金属与足量稀硫酸反应生成氢气的质量，进行分析解答。C、根据生石灰与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断。D、根据催化剂的特征（一变二不变），进行分析判断。【解答】解：A、高温煅烧石灰石，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，反应前后钙元素的质量不变，故选项图象正确。B、镁的活动性比锌强，反应速率快，反应时间短；等质量镁、锌分别和足量稀硫酸反应，镁生成氢气的质量比锌多，故选项图象正确。C、室温下，向一定质量的饱和石灰水中加入生石灰，生石灰与水反应生成氢氧化钙，溶剂的质量减少，有氢氧化钙析出，溶质的质量减少，故选项图

43、象错误。D、用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，故选项图象正确。故选：C。【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。二、填空题（本大题有5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）21（5分）化学用语可准确、简洁地表达化学信息。（1）用化学符号表示：氮原子N；2个氯分子2Cl2；氯酸钾中的阳离子K+。（2）写出下列符号的意义：2Na两个钠原子；H22过氧

44、化氢中氧元素的化合价为1价。【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以氮原子可表示为：N；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氯分子可表示为：2Cl2；氯酸钾中的阳离子是钾离子，其符号为：K+；（2）元素符号前面加上数字表示几个这

45、样的原子，故2Na表示两个钠原子；元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故H22表示过氧化氢中氧元素的化合价为1价；故答案为：（1）N 2Cl2K+ （2）两个钠原子 过氧化氢中氧元素的化合价为1价【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。22（5分）宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。根据下列微观示意图回答。（1）如图甲所示，物质C由分子构成（选填“分子”、“原子”或“离子”），反应的化学方程式为2H2S+3O22SO2+2H2O。（2）图乙是锌粒与硫酸铜溶液恰好完全反应的微观示意

46、图，写出反应后溶液中所有粒子的符号H2O、Zn2+、SO42，该反应属于置换反应（填基本反应类型）。【分析】（1）根据物质的构成及变化分析回答；（2）根据物质的构成及反应的特点分析回答。【解答】解：（1）由物质的构成可知，物质C由分子构成，该反应是硫化氢和氧气在一定条件下反应生成了水和二氧化硫，化学方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O。（2）图乙是锌粒与硫酸铜溶液恰好完全反应的微观示意图，反应后溶液中所有粒子的符号是：H2O、Zn2+、SO42，该反应是由一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物反应，属于置换反应。故答案为：（1）分子；2H2S+3O22SO2+2H2O。

47、（2）H2O、Zn2+、SO42；置换反应。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。23（5分）人类的日常生活和生产离不开水和溶液。（1）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水。（2）用洗洁精能除去油污，是由于洗洁精对油污有乳化作用。（3）甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。t2时，丙的溶解度是25g。甲中混有少量的乙，提纯甲的常用方法是降温结晶。将t3时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是乙甲丙。【分析】（1）根据生活中可用肥皂水来区分硬水和软水进行分析；（2）根据洗洁精具有

48、乳化作用进行分析；（3）根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。【解答】解：（1）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水；（2）洗洁精具有乳化作用，所以用洗洁精能除去油污，是由于洗洁精对油污有乳化作用；（3）通过分析溶解度曲线可知，t2时，丙的溶解度是25g；甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以甲中混有少量的乙，提纯甲的常用方法是降温结晶；t2时，乙物质的溶解度最大，甲、丙物质的溶解度相等，降低温度，甲、乙物质的溶解度减小，析出晶体，

49、丙物质的溶解度增大，不会析出晶体，应该按照t3时的溶解度计算，所以将t3时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是乙甲丙。故答案为：（1）肥皂水；（2）乳化；（3）25；降温结晶；乙甲丙（或丙甲乙）。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。24（5分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分。（1）从表中查出氧元素的相对原子质量为16.00。（2）13号元素的原子结构示意图为。（3）已知碘元素的原子结构示意图如图所示，则碘元素位于元素周期

50、表的第五周期。若人体中缺乏碘元素会引起D（填序号）。A贫血 B夜盲症 C骨质疏松 D甲状腺肿大（4）树林中富含抗氧化防衰老的负氧离子。一种负氧离子（O2）的一个原子团是由一个O2分子俘获了空气中一个自由电子形成的微粒，每个O2中共含有17个电子。【分析】（1）根据元素周期表中一个格的含义分析回答。（2）根据13号元素的原子结构作出示意图。（3）根据在原子中电子层数等于周期数、碘元素与人体健康的关系分析回答。（4）根据离子的构成分析计算。【解答】解：（1）由元素周期表中一个格的含义可知，氧元素的相对原子质量为16.00。（2）13号元素的原子的质子数是13，核外电子排布分别是：2、8、3，结构示

51、意图为。（3）由于在原子中周期数等于电子层数，由碘元素的原子结构示意图，碘原子核外有五个电子层，则碘元素位于元素周期表的第五周期。若人体中缺乏碘元素会引起甲状腺肿大；（4）一个O2分子俘获了空气中一个自由电子形成的微粒，每个O2中共含有82+117个电子。故答案为：（1）16.00。（2）。（3）五； D。 （4）17。【点评】此题是对元素中期表的应用考查题，解题的关键是认识元素周期表的实际应用，以及相关的其它方面的问题。25（6分）中国结是代表中国悠久历史的装饰品，如图1是中国结中的“盘长结”。如图2所示，从A按字母顺序运动回到A可一笔画出该中国结；AF是初中常见的物质，每次运动到下一个字母

52、代表着可以生成下一种物质（如A可生成B，B可生成C，F可生成A）。其中A为三种元素组成的钠盐，遇酸会产生气泡，B和D都为常见的碱，F常温下为气态。（1）B物质的化学式为NaOH。（2）A物质的俗称是纯碱；E的一种用途为建筑材料。（3）D与F反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O。（4）其中可相互生成的物质是AB（或CD或EF）（填字母，填一种组合即可）。【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，A为三种元素组成的钠盐，遇酸会产生气泡，则A是碳酸盐，可能是碳酸钠，F常温下为气态，能生成碳酸钠，则F是二氧化碳，B和D都为常见的碱，且A能生成B，故B可能是氢氧化钠，B生成的C能生成

53、D，则C可能是水，D是氢氧化钙，D能生成E，E能生成二氧化碳，故E是碳酸钙，据此解答即可。【解答】解：A为三种元素组成的钠盐，遇酸会产生气泡，则A是碳酸盐，可能是碳酸钠，F常温下为气态，能生成碳酸钠，则F是二氧化碳，B和D都为常见的碱，且A能生成B，故B可能是氢氧化钠，B生成的C能生成D，则C可能是水，D是氢氧化钙，D能生成E，E能生成二氧化碳，故E是碳酸钙，代入框图，推断合理；（1）B是氢氧化钠，故填：NaOH；（2）A是碳酸钠，俗称纯碱，E是碳酸钙，可以用作建筑材料，故填：纯碱；建筑材料；（3）D与F反应是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；（4）A是碳酸钠，B是氢氧化钠，二者可以相互转化生成；C是水，D是氢氧化钙，二者可以相互转化；E是碳酸钙，F是二氧化碳，二者可以相互转化；故填：AB（或CD或EF）。【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行。三、简答题（本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）26（6分）碳和碳的化合物是化学物质世界中庞大的家族。（1）活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体，原因是活性炭具有吸附性。生产N95口罩的主