【高校职业规划四部曲进程表】 高校生职业规划3000字

1、【高校职业规划四部曲进程表】 高校生职业规划3000字 大一 该阶段同学特点具有抱负主义特点，分为主动抱负主义和消极抱负主义。前者认为在高校要讨回曾 经失去的欢乐，而且将来美妙；后者认为四年只是失业的缓冲期。 具有剧烈的自我认知。该阶段适应者角色定位筹划者 应培育的素养和力量 新环境适应力量：培育对全新的、自主管理的环境的适应力。人际关系建立：开头经营将有利于一生进展的人脉网络。自我管理：面对学习等各方面任务的弹性，培育自己的自我管理力量。包括有合理 方案、目标设置，以及在这个过程中磨练出来的诚信。 士气：一个全新的环境，开头全新的自我塑造。 新环境适应力量：这是职场适应与获得资源的前提。 人

2、际关系建立：人脉是求职信息的重要来源，也是将来事业进展的关键。自我管理：为自己负责将是人一生的使命。士气：这是将来工作面对挑战与压力的解药。该技能培育对将来就业的影响和意义（以及目标） 培育的方法和途径新环境适应力量：分析所学专业的里里外外，“里 ”即所学内容、重点，“外 ”即所学 的将来应用空间，并制订一个四年规划。人际关系建立：主动共享、真诚、热忱。自我管理：学习时间管理、目标设置策略。士气：每天逼自己做些与以前不一样的事情。 大二该阶段 同学特点对新事物的奇怪与探究； 对高校开头具有理性认知。 该阶段重新自我定位者 角色定位建立力量体系者 应培育的素养和力量主动主动：主动寻求资源与机会。

3、 团队归属：要能够有底气地说出自己所归属的团体，肯定避开孤家寡人。 目标意识：再次明确离开校门那一刻将具备什么品质。 有效实践：基于目标，争取尽可能多的资源与机会去实践。该技能培育对将来就业的主动主动：机会肯定不会主动找上门，人生就是由机会制造拐点而走向胜利的。 团队归属：假如你不是牛顿，那么要在团队中成就你的才华。 目标意识：有目标的人生，将使生涯更有成效。有效实践：学问不是力气，有实践力的学问才是力气。 影响和意义（以及目标） 培育的 方法和途径 主动主动：每天回想自己曾经失去的机会，并逼自己做些转变。 团队归属：敬重别人、支持别人、共享胜利。 目标意识：每一天都去思索这个问题，想象自己离

4、开高校五年后，将会有什么样的 一个头衔。 有效实践：目完放在付出上，而不是回报 (无论是钱的还是名誉的)。学里的每一年，高校生该留意培育和锤炼哪些素养？培育这些素养对将来就业、求职会有哪些正面影响和效果？职业杂志记者采访了华夏基石 eap讨论询问中心研发总监、原华夏基石大 管理科技有限公司副总裁、全球职业规划师谢伟先生等诸多业内资深专家，绘制出了这张高校四年职业规划四部曲进程图。 该阶段 同学特点 主动历史轨迹连续；将来清楚定位。大三该阶段准求职者角色定位准.人 应培育的素养和力量 学问系统化：高校生活应以学问系统学习为第一要务。 较清楚的职业定位：思索自己毕业那一刻的生产力将在哪里有最大发挥

5、。 人际力量拓展：开头为自己铺设走出校门的路了。 该技能培育学问系统化：应当带着学校的优势出山，这是你人生最可珍贵的东西。 较清楚的职业定位：现在应当清晰自己最可发挥力量的空间在哪里，并且那里都有 对将来就业的 哪些公司、单位，人生将沿此辉煌。 影响和意义（以及目标） 人际力量拓展：一个人的胜利，更多时候是别人允许你胜利的 培育的 方法和途径 学问系统化：分析一下每门专业课相关的书你读了多少，并问问资深的老师，本事域必需读的书有多少，找出自身差距抓紧弥补。 较清楚的职业定位：开头与职场人亲密接触，从而了解你将来盼望的、可能的样子。 人际力量拓展：先拓展自己的师兄师姐们，然后让他们推举人再结交新

6、的人际关系。 该阶段同学特点 在获得人生定位与“一份工作”之间徘徊；为大量的友情、感情做总结； 为新的生存规章做预备。大四该阶段求职者 决断者 角色定位 筹划者应培育的素养和力量 拓展信息渠道：人脉此时需要转化为信息渠道与机会通道。肯定留意，学校的网站、 聘请网站并不是最好的信息来源，你自己的关系网才最有用。 自我营销技巧：富于技巧的自我整合、包装、宣扬。这个时代“人才”太多了，你需要 让人知道你是人才。互动技巧：自我营销的过程中，你必需学会沟通、学会劝说、学会影响 这些力量 在某种意义上称之为领导力。 拓展信息渠道：一个人的宏大在于他有效地站在了宏大的舞台上，而信息渠道将有 助于你站上去。当然，站上去之后你还要有表演的力量。 自我营销技巧：这个.对高校生而言基本没有星探，因此需要你进行自我包装与宣扬。 互动技巧：你的品质一方面通过你的外在特点展现出来，另一方面也是更重要的要 由你与人互动地展现出来。 该技能培育 对将来就业的 影响和意义（以及目标） 培育的方法和途径 拓展信息渠道：拓展熟悉的人肯定不是基于功利目的的