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文档简介

1、 口语交际 感悟生命墙下学校：董小妮教学目标：1 继续感悟生命的价值，深化学生对生命的理解和认识。2 培养学生语言表达能力，认真倾听的习惯。3 培养学生搜集和处理信息的能力。教学重点： 培养学生语言表达能力，认真倾听的习惯。教学难点：感悟生命的价值，深化学生对生命的理解和认识。教学准备： 课件教学课时： 一课时教学过程： 一、创设情境，谈话导入同学们还记得在2008年5月12日2时28分发生的重大事件吗？（四川大地震）我们一起来看一下当时令人触目惊心的画面，（出示课件一）边出示课件画面边用简练的语言描述。看了这些感人的画面，再结合我们学习这一单元与生命相关的课文，你对生命又有了哪些新的意识和感

2、悟呢？这节课我们就来围绕“生命”这一条永恒的话题畅所欲言吧。（板书：感悟生命）出示课件 二、动植物的生命现象（1）动物师：正如我们19课所讲的“虽然生命短暂，但是，我们可以在有限的时间内创造出无限的价值”，提到生命短暂，我就想到一种昆虫，在夏天的时候它才出现，整天在树上叫个不停，大家知道是什么吗？（出示课件）那你知道它最多能活多长时间吗?(一般只能活一周左右，最长也只能活一个月)但它的幼虫却要在地下孕育17年，孕育十七年才为了短短的几天。类似这样的生命现象还有很多如：蝴蝶······看了以后你有什么感受？生：短暂，易逝·&#

3、183;····（板书）（2）植物（出示课件）师：看完后有什么感受？生：小草脆弱，但它顽强生：大树能在岩缝中生长······（板书）师：生命中最重要的是勇敢的面对一切风风雨雨，无论你多么有弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。三、人的生命现象与故事谈到顽强，我就想起一个人，她被人们称为“当代的保尔柯察金”，知道她是谁吗？（出示课件）在2004年雅典奥运会闭幕上，还有2005年春节联欢晚会上有这样一个节目千手观音感动了全世界。（出示课件）师：听完后你有什么感受？生：······（板书）师：像这样热爱生命的故事很多，大家来说说你们搜集到的吧。生：略师：听完同学们的故事，我深深地被震撼着，生命的意义不单单是这几个故事所能诠释的，它还有更多的内涵。老师给大家还带来一首诗生命是什么（出示课件）我们一起来读一读吧。大家能把自己的感悟也这样写出来吗？试着写写。交流交流整理好，分组来朗诵。四、课堂小练笔师：让我们把这些散落的珍珠串成一串美丽的生命项链吧，把自己的感受写出来生：交流汇报

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