[学会倾听国旗下讲话稿] 国旗下讲话稿学会做人

1、学会倾听国旗下讲话稿 国旗下讲话稿学会做人 倾听，就是细心听取，要求听者在听的过程中持虚心的看法，明确说话人的的意思，并主动思索，作出回应。倾听，是一种公平而开放的沟通。下面是给大家整理的学会倾听国旗下讲话稿，仅供参考。 学会倾听国旗下讲话稿篇1 友爱的老师们、同学们： 大家早上好! 当你在郊外春游时，假如你专心倾听大自然的声音：鸟儿的唱歌，昆虫的鸣叫，泉水的哽咽，山风的咆哮这一切，会让你查找到内心深处最漂亮的真实。当你与伴侣谈天时，假如你专心去倾听好伴侣的一个善意的提示，一句严峻的批判，将使你改正错误不至偏离原来的目标。当你与父母谈心时，假如你专心去听父母的一次唠叨，一次对话，你将会明白，生

2、活之中到处布满关爱，使你在爱的润泽下健康成长倾听是春天刚发芽的嫩草，布满活力与盼望，也给人带来新生力气和盼望之火。倾听如同炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与郁闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。 好的倾听者，用耳听内容，专心听情感。在课堂上，我们需要学会倾听。学会倾听要用五心，即倾听时做到：一要用心，无论是听老师讲课，还是听同学发言，要用眼睛看着讲课的老师或发言的同学，让他知道你在仔细地听，敬重地听，而且听清老师或发言同学说的每一句话，脑子里不想其他事。二要耐烦，在上课时，不任凭插嘴，要听完别人的话，假如要发表自己的见解，肯定等别人说完后才能大声发表。三要细心，当别人的发言有错时，要评价同学的发言，评

3、价时做到不重复他人的看法，自己的看法要建立在他人发言的基础上或者提出新奇的想法。四要虚心，当别人提出与自己不同的看法时，要能虚心接受，边听边修正自己的观点;五要专心，在听取他人看法时不能盲从，要有选择地接受，做到说、听、思并重，相互促进。假如我们保持常常听、耐烦听、认真听、擅长听的心态，就能进入学会倾听的最高境界。 学会倾听，你学习的阅历会更多一些，所以，会少走一些弯路; 学会倾听，你身边的伴侣会更多一些，所以，会获得更多欢乐 学会倾听是一种美德，一种修养，一种气度。 播下一个习惯，收获一种性格，播下一个性格，收获一种命运，播下一个命运，收获一种人生。倾听具有一种奇妙的力气，它可以让人获得才智

4、和敬重。同学们，请让学会倾听成为你的一种良好习惯吧，你会收获到意想不到的胜利与欢乐! 学会倾听国旗下讲话稿篇2 友爱的老师们、同学们： 大家早上好!我今日国旗下讲话的题目是做一个好的倾听者。 先来听一个小故事。在古希腊，各个小国与别的国家进行谈判时，国王都是派使者前往。那个时候既没有录音机，也没有书面合同，所以这些使者就只能专心倾听谈判会上的内容，回国之后，再将听到的内容向国王一一传达。使者在传达内容的时候要求精确，他们的责任重大，在传达的过程中出现任何一个错误都可能让其丧命。所以这些使者全都是倾听高手。其实，这些使者在听方面并没有什么特异功能，只是接受了肯定的训练，能做到在倾听过程中，心无旁

5、骛，仔细认真地听。 说到倾听，中国的汉字聪慧的聪字也告知了我们倾听的重要性。聪字的左边是耳朵旁，它告知了我们聪慧才智的人首先要学会用耳朵倾听他人的言语。那么怎样做才能做一个合格的小听众呢?聪字的右边也告知了我们。最上面的撇点是人的眼睛，中间是一张口，下面是心。就是让我们每个人要心到，眼到，口到。心到，就是要专注地听别人讲话，不能一心二用，更不能再别人讲话时做其他的事情。眼到，就是在听别人说话的时候，双眼凝视着对方，必要的时候，要用眼神与他人沟通。我们同学们经常说老师的眼睛会说话，那都是由于老师在专心地倾听你的发言!口到，就是不要任凭打断对话，要耐烦地等别人把话说完才可以说话，在西方文化中，当你

6、不得已要插话的时候，你还必需要说对不起，打搅一下。当别人说完的时候你还可以给别人看法或者确定，让别人知道你在专心地听。比如在我们的语文、数学、外语等课上，专心倾听的同学总能给别人一些中肯的看法，关心别人不断进步。 同学们，让我们学习听的艺术，都能静下心来做一个好的倾听者。拥有更大的收获! 我的演讲结束了，感谢大家! 学会倾听国旗下讲话稿篇3 同学们：早上好!我今日国旗下讲话的题目是养成倾听的好习惯 倾听是一种重要的学习手段，也是一种良好的学习习惯。在学习中倾听习惯的养成对于你们的学习生涯会产生举足轻重的作用，而且擅长倾听是现代人必具备的素养，也是你们学习学问必备力量。只有学会倾听、擅长倾听，才

7、能启发思维、猎取学问、培育力量。 那么，怎样养成良好的倾听习惯哪?我想应做到以下几个小习惯： 1、做好课前预备的习惯。做好课前预备是养成倾听的前提，预备铃响后应把课本、本子等学习用品预备好，以免课堂上乱找学习用品而影响自己的听课。 2、学会正确坐姿的习惯。学会坐姿是养成倾听的基础，课堂上要臀部坐正，两腿自然放在桌下，两臂自然放在桌上。这样既预防驼背，又有利于集中精力听课。 3、留意老师讲话的习惯。在课堂上倾听老师讲话时，眼睛要留意老师。由于这样便于集中精力，听明白讲话的内容，同时便与互动。在现实生活中，我们发觉大部分成果好的同学，都特别专注于倾听，眼睛一刻也不离开老师。因此，倾听时，凝视老师讲

8、话是首先养成的习惯。 4、边听边思索的习惯。留意听是为了听明白老师讲的话，但仅停留在明白的层面上还不够，还要听懂。听懂就要求你们一边听一边思索。思索老师的观点是否正确，说理是否有据，叙事是否合理，说明是否恰当、精准，思索自己是否从中生成新的观点等。 5、表情示意的习惯。倾听中，若听懂了老师的话，善意的点点头或笑一下或给一个眼神等都行。若听不明白皱一下眉或做一个苦脸状等都可以。课堂上，老师可以观看这些表情反馈他所讲的内容同学是否听懂。你们也可以从老师的表情中知晓自己的观点是否与同学相符，从中再相互倾听的过程中，碰撞出更多的思路或观点。 6、文明反馈的习惯。倾听既然是一个互动的过程，那么倾听完后，不论是老师还是同学都要文明地反馈自己的观点，当别人的观点与自己不相符时，要以文明协商的口吻来反馈。如：我以为，我的看法是，切不行在私下窃窃私语，大声说话。 同学们，倾听是一种本事，是一种力量，是一种素养，是一种敬重。任何习惯的养成都有一个过程，倾听习惯也是如此，这就要求你们长期坚持，长期训练。从一句话说起，从一个坐姿做起，如：小耳朵，仔细听;手放平，身坐直;小眼睛，看老师。信任你们，你们的倾听习惯及