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文档简介
1、幼儿园中班英语教案:学习字母“O”导语:为了让小朋友知道英语字母“o”的发音和用处。下面小编为您收集整理了一份教案,欢迎阅读!活动目标:能运用“o”进行大胆地想象及表达。材料创设:1、o娃娃的图片(大:一张;小:幼儿人手一张)2、城堡图片四幅。3、幼儿人手一份绘画用品。4、录音对话。活动过程:一、导入故事,引出课题。1、请小朋友闭上眼睛,看看陈老师变成谁?(老师挂上胸饰“0”)2、引导幼儿大胆想象“o”是谁?3、小朋友说的.真好,有的时候我是“o”,有的时候我是“0”,好!现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了!二、理解“0”在不同地方的不同名字和用处。(一)根据幼儿的兴趣点,引导幼儿积极想象
2、及表达。A:出示图片“数字城”,引导幼儿说说“o”到了什么城?欢迎他的是谁?他们叫他什么娃娃?重点提问:0娃娃在数字城叫什么名字?o表示什么意思?和“0”娃娃一起玩一个数字游戏。B:出示图片“音乐城”,“o”娃娃来到了哪?0娃娃在音乐城叫什么名字?重点提问:0娃娃在音乐城叫什么名字?o表示什么意思?和“0”娃娃一起玩个节奏游戏。C:出示“英语字母城”,引导幼儿说说“o”在英语字母城叫什么名字?我们一起唱首英语歌。(二)小朋友你们想想“o”娃娃还会有别的新名字吗?根据幼儿的表达展开讨论。三、引导幼儿大胆想象和创作1、出示“图形王国”找找“椭圆”娃娃。2、引导幼儿根据自己已有的经验在椭圆上大胆想象,创作添画出各种东西。活动延伸:在以后的区域活动中可以引导幼儿继续添添、画画,在把幼儿的作品编成一本好看有趣的
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