江苏省连云港市岗埠中学八年级物理下册7.1《走进分子世界》教案苏科版

1、 一、走进分子世界 一、 教学目标 1 1 通过活动了解分子模型的主要内容，知道分子是保持物质化学性质的最小单元，对 分子大小有一定的感性认识。 2 2了解显微镜在拓展人们的视觉范围 、探测微观粒子方面的重要作用，知道显微镜的 观测技术 有了很大的进步。 3 3通过实验探究初步了解分子动理论的主要 内容，体会分子世界的物理性质，并能定 性解释一些物理现象 。 4 4了解纳米科学技术的初步内容，知道纳米材料的一些奇特性质以及潜在的重要应用 前景。 5 5.了解科学家是如 何探究微观世界奥秘的，初步体会探究微观物质结构的模型方法。 二、 教学重点难点 通过实验探究初步了解分子动理论的主要内容及分子

2、模型的建立过程、 分子模型的深刻 理解 三、 教具学具 炭素笔、白纸、高锰酸钾、红墨水、放大镜、烧杯、长玻璃管、酒精、水、香 水、内 聚力演示器、针筒、粉笔、多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件播放等。 四、 设计思想 充分利用科学探究的基本模式， 利用多种教学手段，引导学生从浅入深，亦步亦趋的完 成教学任务、采用问题探究式教学方法初步培养学生在物理课堂上的质疑能力。 五、 主要教学过程 （一） 引入新课 学生活动：闭上眼睛想象一下极小和极大的世界？ 投影：极小和极大的世界 引入课题： 7. 7. 1 1走进分子世界 （二） 主要教学过程 1 1、分子模型 （1 1）分子模型的建立 活

3、动 7.17.1 选择一种模型 2 问题：宇宙由物质构成，物质由什么构成呢 ？物质的内部结构是怎样的 ？物质可分 吗？ 具体一点：你知道一支笔、一张纸是有什么构成的吗？ 学生活动：分粉笔 投影：研究方法 根据观察到的现象提 出一种结构模型的猜想，再收集证据证明自己的猜想，从而弄清 物质的内部结构。 演示实验：吸管中的水从外观上看是连成一片的，现将它挤出，你看到什么？ 学生活动：用放大镜对炭素笔迹观察 结论：物质是由微小的颗粒组成的 问题：这些微小的粒子是如何构成我们所看到的宏观上的连续体的呢？请想象一下！ 视频：酒精和水的混合 投影：模型照片 得出结论：物质由不连续的微粒构成，微粒间有空隙，微

4、粒 在运动 (2 2)分子概念的建立 投影：分子的定义 投影：认识分子(分子的大小) 投影：显微镜观测技术的发展及在超级电子显微镜下分子的图片。 2 2、分子的运动 (1 1)分子运动的探究 活动 7.27.2 收集分子运动的证据 问题：分子是否会运动呢？ 收集分子运动的实验证据： (1) 视频(布朗运动) (2) 扩散现象 视频：气体的扩散现象 学生实验：红墨水滴在水中 提问：生活中固体扩散现象的实例？ 得出结论：分子一直处于永不停息的无规则运动中。 提问：生活中还有哪些现象说明分子在不停的运动? 3 （2 2）什么会影响分子运动快慢？ 探究活动：两个相同烧杯内分别盛质量相同的冷水和热水，同

5、时向两烧杯内滴入一 滴红墨水，观察现象。 得出结论：温度影响分子运动快慢；温度越高分子运动越剧烈。 3 3、 分子间的相互作用 问题：既然分子间有空隙，而且分子又是运动的，为什么我们看到的物体不是一盘散 沙？ 视频：表面光滑的铅块相互挤压 得出结论：分子间有引力 问题：既然分子间有空隙，那么为什么固体、液体很难压缩？ 问题：气体能无限被压缩吗？ 学生实验：压缩气体 得出结论：分子间有斥力 学生阅读教材：用分子模型解释固体、液体、气体的性质 4 4、 生活. .物理. .社会（纳米材料） （三） 课堂巩固 投影：例 1 1、例 2 2、例 3 3 （四） 课堂小结 投影：物质是由分子组成，分子间有空隙 分子一直处在永不停息的运动中 分子间存在着引力和斥力 （五） 布置作业 1 1、 上网查有关纳米材料和纳米技术的有关资料。 2 2、 查有关宇宙结构或宇宙发展等有关资 料。 3 3、 完成练习稿和创造性练习 P29P29 练习。 （六） 板书设计 走进分子世