综合实践活动《关于北大附中学生对塑料制品回收了解情况的调查》

1、七彩教育网 免费提供Word版教学资源【摘要】为了让环保意识深入人心，增加中学生对这方面的了解，提高学生素质，我们撰写了这篇论文。通过运用发放调查问卷和查阅有关资料、请教专业人士的方式，对塑料知识、废弃塑料的危害、塑料回收现状、及中学生对此的了解情况等问题做了调查分析。塑料作为一种重要的新兴合成材料，广泛应用到各个领域。塑料具有美观轻巧、电气绝缘、减震消音、耐磨防腐、良好的热物理和机械力学性能、透光等优点。但是，废弃塑料难以降解的危害也不容忽视。它给环境带来污染、对鱼类及牲畜构成生存威胁、使土壤中的植物无法得到营养而死亡等。现在中国的塑料回收率很低，仅为3%，说明政府对此不够重视。通过调查，我

2、们发现我校学生对塑料制品回收的了解情况与年龄无关，但与家长的受教育程度有关。且人们对塑料回收的知识也了解甚少。不能满足21世纪可持续发展战略的需求。一、前言（略）二、什么是塑料制品（略）三、废弃塑料的危害（略）四、塑料回收的现状目前，全世界塑料包装材料年消费量为2500多万吨，但回收利用率很低。概括地说，废弃塑料的回收利用主要有：循环再用、再生利用、热能回收和化学回收等几种途径。由于一次性包装材料回收有一定困难，焚烧也会有二次污染。对此，目前各国大力开发降解塑料，包括三大类：光降解塑料、生物降解塑料、光-生物降解塑料。五、调查分析（注：百分比有微小误差，采用四舍五入的方法）1正式问题（具体统计

3、见附录1 ）（1）了解途径：（略）（2）对废弃塑料的可回收与不可回收知识的了解：（略）（3）对未经回收的废塑料的危害及回收废弃塑料的好处的了解情况：（略）大多数人对废塑料的危害有一定的了解，而且一致认为回收废弃塑料可以防止生态环境继续恶化。这说明，塑料回收已不为人们所陌生。（4）对塑料回收现状的了解情况：（略）这说明，虽然不少人已对塑料回收及其必要性这一问题有了初步认识，但对这方面的具体了解还不够。对于某些问题，只知其一不知其二，是应该引起人们注意的。（5）生活中的塑料回收：（略）两种选择相差无几，说明人们的意识还不够，把环保付诸行动并不普遍。政府部门对塑料回收采取的力度远远不够，无法与发达国

4、家相比，仍使用最原始的填埋法，使人们并未感到塑料回收在现实生活中应用过。2常规性问题： （1）所在年级：初二7份，初三4份，高一12份，高二15份，高三7份。（2）家长学历：父：博士4人，硕士5人，大学12人，大专15人，高中6人，高中以下3人。母：博士1人，硕士1人，大学17人，大专11人，高中10人，高中以下5人。（3）被调查人对塑料回收的了解程度（自我感觉）：非常了解：5人，一般了解：35人，不了解：5人。分析：一、被调查人对塑料制品的了解程度与本人的年级无关。二、与其父母的受教育程度有一定的关系。六、结论及建议（一）通过调查、学习、分析，我们得出以下结论：1、我校学生对塑料制品回收的了

5、解程度与其父母的受教育程度有一定关系。2、我校学生对此方面知识的了解途径主要是大众媒体，但从身边的教师家长处却了解甚少，同时，政府对此方面的宣传力度也不够。3、我校学生对生活中的塑料制品可否回收了解不够，从而导致了资源的浪费和一定的环境污染。4、我校学生对塑料回收与废弃塑料危害的具体知识了解不够，使其对塑料的回收再利用不够重视。5、社会上建立的回收箱等设施太少，且一部分人并不按要求将垃圾分类处理。6、我校学生对塑料制品回收的了解情况：（统计结果）了解：16人，占36%，一般了解：29人,占64%。（二）建议：1、加大媒体宣传力度，提高人们环保意识；同时建议有关部门开办一些关于此方面的科普讲座，

6、以增加中学生对塑料制品回收问题的了解程度。2、我校学生需加强对环保行动重要性的认识并组织一些环保活动，如：设立“蓝色箱”、“生态箱”、“生态袋”、树立典型等方法，推动北京环保事业的发展。七、鸣谢八、参考文献1、塑料废弃物回收对策及再生关键技术，中华人民共和国轻工业部塑料加工应用科学研究所。2、刘寿华，塑料废弃物的治理与环保。 朱复华，关于废弃塑料回收的认识与处理技术，中国塑料工程信息第10期1991年12月。附：关于北大附中学生对塑料制品回收了解情况的调查表为了提高中学生的全面素质，并对21世纪我国可持续发展的战略方针有所了解，将有限的资源变一次使用为多次使用势在必行，让环保意识深入人心，增强

7、政府主管部门对此问题的高度重视及科学化管理，特此做出塑料制品中的包装材料为重点的调查问卷。十分感谢您对本问卷的关注与支持，希望您能配合我们做好调查。再次感谢您！本文卷为不记名形式，每题后均有选择，请在您认为正确的选项后的“”内打“”，以真实情况回答，请不要有丝毫顾虑。一、常规性问题：（1）您所在的年级：A初二 B初三 C高一 D高二 E高三 （2） 您家长的学历：父亲：A高中以下 B高中 C大专 D大学 E硕士 F博士母亲：A高中以下 B高中 C大专 D大学 E硕士 F博士（3）您对塑料制品回收的了解情况：A非常了解 B一般 C不了解二、正式问卷：1、您有关塑料制品回收方面的知识大多是从那种途

8、径得到的？A电视 B广播 C书刊 D家长 E教师 F有关讲座2、您知道以下生活中使用的塑料制品哪些是可回收的？（多选）A透明可乐瓶（聚酯） B透明矿泉水瓶（聚酯、聚氯乙烯） C不透明食用油桶（聚乙烯）D塑料食品袋（聚乙烯） E硬质磁带盒（聚苯乙烯） F白色微珠泡沫塑料（发泡聚苯乙烯）G白色塑钢窗框（聚氯乙烯） H软质泡沫垫（聚氨酯塑料）3、您对可回收的塑料制品是如何处理的？A和其他垃圾一起扔掉 B分类处理4、下列哪一个是塑料制品可回收标志？<<.>> <<.>> A B 5、废塑料循环再生的次数可达？A 1次 B 5次 C 10次6、废塑料是否可

9、用来还原汽油？A 是 B 否 7、如处理不当，废塑料将在自然界停留多少年？A 10-20年 B 50-100年 C 100-200年 8、我国废塑料回收率是多少？A 1% B 3% C 10% 9、你知道通常消费后塑料的处理方法有那几种吗？A填埋 B焚烧 C堆化肥 D回收再利用 E采用降解塑料 10、塑料是从石油中提炼出来的吗？A是 B 否 11、包装资源的回收与利用对当今世界发达国家有哪些好处？A防止生态环境继续恶化 B节约有限的自然资源 C寻求新的经济增长点 12、回收利用包装资源的方式包括以下5点：以立法的形式强制包装资源的回收利用。 建立相应的行业组织对包装资源的回收利用。运用收费、纳税、罚款和押金等方法，促进包