在教育综合改革中有所作为

1、在教育综合改革中有所作为二零一五年九月七日2015年深化考试改革的回顾要关注基础知识的掌握，而不仅仅是知识点的掌握要关注知识面的宽度，而不仅仅是知识点的深度要关注学生获取知识的能力，而不仅仅是深挖知识点的能力要关注学生走进社会主动所学的知识，而不是被动走进社会补习班所学的知识点要关注基础教育学生的全面发展，而不只是把他们培养成只会做题的考生2坚持坚持“全链条”改革，不是某一个方面单项突破，而是入学方式、学习方式、考试内容、招生制度、资源配置整体推进；不能只在某一个学段、某一个环节改革，而是要大中小幼统筹兼顾；不能期待一种改革措施解决所有问题，而是要标本兼治、综合施策，保证各项措施的相互协调、相

2、得益彰。幼升小小升初中考高考2018年中考改革一是推进考试科目和分值改革一是推进考试科目和分值改革 考试科目为语文、数学、外语、历史、地理、思考试科目为语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物（化学）、体育等九门，满分为想品德、物理、生物（化学）、体育等九门，满分为580580分（不含加减分）分（不含加减分） 语文、数学满分都为语文、数学满分都为100100分分; ;外语满分外语满分100100分，其中分，其中6060分为卷面考试成绩，分为卷面考试成绩，4040分为听力、口语考试成绩分为听力、口语考试成绩，与统考笔试分离，学生有两次考试机会。与统考笔试分离，学生有两次考试机会。物理（

3、含开放性科学实践活动物理（含开放性科学实践活动1010分）、分）、生物（化学）生物（化学）（含开放性科学实践活动（含开放性科学实践活动1010分）、分）、历史历史（含综合社（含综合社会实践会实践1010分）、分）、地理地理（含综合社会实践（含综合社会实践1010分）、分）、思思想品德想品德（含综合社会实践（含综合社会实践1010分）五门考试科目原始分）五门考试科目原始分满分均为分满分均为100100分。分。学生选择其中三个科目参加考试（物理、生物学生选择其中三个科目参加考试（物理、生物 至少选择一门），所选三科成绩，由高到低分至少选择一门），所选三科成绩，由高到低分别按照别按照100%100%

4、、80%80%、60%60%的系数折算为实际分数的系数折算为实际分数, ,即：即：三科折算后实际满分分别为三科折算后实际满分分别为100100分、分、8080分和分和6060分。分。体育成绩为体育成绩为4040分，现场考试分，现场考试3030分，平时考核分，平时考核1010分。分。二是推进考试内容与形式改革二是推进考试内容与形式改革 严格按照课程标准确定考试内容，注重对学生掌严格按照课程标准确定考试内容，注重对学生掌握基础知识、基本技能、基本思路和基本能力的考查。握基础知识、基本技能、基本思路和基本能力的考查。在考试内容中融入、渗透对社会主义核心价值观的考在考试内容中融入、渗透对社会主义核心价

5、值观的考查。扩大选材范围，突出首都特色，贴近生活，注重查。扩大选材范围，突出首都特色，贴近生活，注重实践。实践。三是改进普通高中招生计划分配方式三是改进普通高中招生计划分配方式 坚持和完善优质高中校部分招生计划分配到初中坚持和完善优质高中校部分招生计划分配到初中校制度，校制度，20162016年力争达到不低于招生计划年力争达到不低于招生计划50%50%的目标。的目标。招生政策向优质高中教育资源比较短缺的区县和一般招生政策向优质高中教育资源比较短缺的区县和一般初中学校倾斜。初中学校倾斜。四是科学安排考试时间四是科学安排考试时间 考试时间安排在考试时间安排在6 6月下旬，一共两天半。第一天为月下旬

6、，一共两天半。第一天为语文、物理、历史；第二天为数学、生物（化学）、语文、物理、历史；第二天为数学、生物（化学）、地理；第三天上午为外语、思想品德。这样使擅长不地理；第三天上午为外语、思想品德。这样使擅长不同领域的学生考试时间安排较为均衡同领域的学生考试时间安排较为均衡五是完善招生录取机制五是完善招生录取机制 招生录取按照德智体全面衡量的原则，按照招生招生录取按照德智体全面衡量的原则，按照招生计划，采用大平行志愿录取。计划，采用大平行志愿录取。 考试评价历经考试评价历经知识知识能力能力价值价值观观的转变（托福、的转变（托福、SATSAT考试）考试） 我们的任务是培养认同中华优秀我们的任务是培养

7、认同中华优秀传统文化的具有正能量的人传统文化的具有正能量的人学科德育学科德育研究要成为常态，渗透到每一节研研究要成为常态，渗透到每一节研讨课中，引导孩子们热爱国家、关心社会、讨课中，引导孩子们热爱国家、关心社会、关爱他人、关注环境、主动奉献和担当。关爱他人、关注环境、主动奉献和担当。研究研究10%10%学科实践活动课学科实践活动课的设计和实施，的设计和实施，提提倡跨学科综合活动课的设计和实施倡跨学科综合活动课的设计和实施，教研室，教研室将予以支持和奖励。学期末将进行中小教研将予以支持和奖励。学期末将进行中小教研的研讨交流。的研讨交流。从从小初衔接小初衔接着手，本学期完成小初衔接学习资源修着手，

8、本学期完成小初衔接学习资源修改（初一教研员负责），寒假印刷，改（初一教研员负责），寒假印刷，3 3月下发给实月下发给实验学校（孙主任负责本项目，与小教研确定实验学验学校（孙主任负责本项目，与小教研确定实验学校）校）初中史地政生初中史地政生要为要为20182018年进入中考选考做准备，继年进入中考选考做准备，继续推进续推进评价改革评价改革，以评价促教学，以评价促教学技术学科特别需要与其他学科进行整合技术学科特别需要与其他学科进行整合，特别是初，特别是初中结合新课程方案给予学校更大的自主权和灵活度，中结合新课程方案给予学校更大的自主权和灵活度，要找准自己的定位，积极作为。要找准自己的定位，积极作为。关注关注学习方式改革学习方式改革，利用北京市数字学校的，利用北京市数字学校的微课资源开展微课资源开展O2OO2O教学尝试，摸索经验教学尝试，摸索经验技术的改变模式的改变形态的改变教研员也要有意识拓展手中掌握的资源供给，教研员也要有意识拓展手中掌握的资源供给，不但自己研究，还要有合作伙伴，视野开阔，不但自己研究，还要有合作伙伴，视野开阔，资源广泛。资源广泛。（广义教育资源：公办民办社会）鼓励鼓励团队性课题团队性课题研究，分院将给予经