物理复习 电与磁 信息的传递

1、物理中考复习电与磁 信息的传递知识点一：磁现象1. 磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）。2. 磁体：具有磁性的物体。分类：永磁体分为天然磁体和人造磁体。3. 磁极：定义：磁体上磁性最强的部分。（磁体的磁性两端最强，中间最弱）小磁针静止时，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）。作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。4. 磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。5. 物体是否具有磁性的判断方法：根据磁体的吸铁性判断。根据磁体的指向性判断。根据磁体相互作用规律判断。磁悬浮列车底部装有用超导体线圈绕制的电磁体，利用同名磁极相互排斥的作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运

2、行速度。知识点二：磁场 磁感线1. 磁场：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的。2. 基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而产生的。3. 方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向（小磁针的北极所受磁力的方向）就是该点的磁场方向。4. 磁感线：在磁场中画一些曲线（用虚线或实线表示），使曲线上任何一点的切线方向都跟这一点的磁场方向相同（且磁感线互不交叉）。方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。说明：A、磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，它不是客观存在的，但磁场客观存在。这种方法叫“建模法”。B、

3、磁感线是封闭的曲线。C、磁感线立体地分布在磁体周围，它不是平面的。D、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。5. 磁极受力：在磁场中，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致。6. 地磁场：在地球周围的空间里存在的磁场；地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。地磁两极与地理两极之间存在一定的夹角，叫磁偏角，我国宋代的沈括最早发现。知识点三：电流周围的磁场1. 奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象于1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场方向与电流的方向有关。2. 通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性

4、跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。3. 安培定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲方向与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极。4. 电磁铁的磁性强弱跟电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯有关。5. 优点：磁性有无由通断电来控制，磁极方向由电流方向来控制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线圈形状来控制。6. 电磁继电器、电话（1）电磁继电器：实质是由电磁铁控制的开关。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。（2）电话：组成：话筒、听筒。基本工作原理：振动变化的电流振动。知识点四：磁场对电流的作用1. 通电导体在磁场中受到力的作用2.

5、通电导体在磁场中受力的方向，跟电流方向和磁场方向有关。3. 电动机的工作原理是磁场对电流产生力的作用，电动机工作时，把电能转化为机械能。4. 应用：电动机知识点五：电磁感应1. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有电流产生，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。2. 感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。3. 电磁感应现象是将电能转化为机械能。4. 应用：动圈式话筒和交流发电机。5. 直流电动机与交流发电机的区别：直流电动机交流发电机原理图工作原理通电导体在磁场中受力电磁感应能量转化电能转化为机械能机械能转化为电能在电路中的作用用电器电源知识点六：电磁波1

6、. 产生：当导体中有迅速变化的电流时，导体会向周围发射电磁波。2. 波速：在真空中电磁波的波速为3×108m/s3. 电磁波的应用：电磁波能传递信息和能。（1）无线电广播信号的发射和接收。（2）电视传播信号的发射和接收。（3）移动电话。4. 传递信息的方式：微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信。知识点一：磁现象例：在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是 （ ） A. 两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B. 用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C. 将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 D. 用条形磁

7、铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极平行练习：如图甲所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系变化的图象是图乙中的（ ）知识点二：磁场 磁感线例：下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（ ）A. 磁感线是磁场中确实存在的线B. 没有磁感线的区域就没有磁场C. 磁体的周围都存在着磁场D. 磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致平行练习：下列说法正确的是（ ） A. 磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁感线组成 B. 在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北方 C. 要使通电螺线管的磁性减

8、弱，应该在螺线管中插入铁芯 D. 奥斯特实验表明，铜导线可以被磁化知识点三：电流的磁效应例1：根据通电螺线管旁小磁针静止时的指向，在图中标出通电螺线管的N、S极和电流方向。平行练习：下图是未画出绕线方向的通电螺线管，螺线管下方有一个小磁针，其稳定后的指向如图所示，请画出螺线管的绕线方法例2：小王利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节方法能使控制电路达到要求的是（ ） A. 减少螺线管线圈的匝数B. 抽出螺线管中的铁芯 C. 滑动变阻器滑片P向右移动D. 减小控制电

9、路的电源电压平行练习：如图所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是 （ ）A. 灯亮，电动机不转动，电铃响B. 灯亮，电动机转动，电铃响C. 灯不亮，电动机转动，电铃响 D. 灯不亮，电动机不转动，电铃响知识点四：磁场对电流的作用例：课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，可观察到直导线运动起来。（1）实验现象说明 有力的作用 机就是利用这种现象制成的（2）判断“有力的作用”的依据是 （填字母序号） A. 力是维持物体运动的原因 B. 一切物体都有惯性 C. 物体运动状态改变时，一定受到力的作用（3）将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究 平行

10、练习：一组同学在"研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关"的实验时,按如图串联甲、乙两个电磁铁,并移动滑动变阻器的滑片P,进行多次实验.记录如下:(1)实验中是通过电磁铁_来判定其磁性强弱的；(2)比较1、2、3次实验记录,会发现_ _相同时,_ _,电磁铁磁性就越强；(3)比较_次实验数据,会发现电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁磁性就越强. 知识点五：电磁感应例：将小电动机M与小灯泡按如图所示的电路连接，在小电动机M的转轴上绕线，然后用力拉线，使小电动机M转动，发现小灯泡发光.下列说法中错误的是（ ）A. 电生磁，使电动机转动 B. 这是电磁感应现象 C. 转速越快，灯越亮 D. 这个过程中机械能转化成电能平行练习：如图所示，是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（ ）A. 比较图（a）和图（b）可知，感应电流的方向与磁场方向有关B. 比较图（b）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关C. 比较图（a）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向无关D. 由图（d）可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关知识点六：电磁波例：下列关于电磁波的说法，不正确的是（ ）A. 电磁波只能在真空中传播 B. 电磁波在