用爱谱写事业的乐章

1、范文最新推荐用爱谱写事业的乐章用爱谱写事业的乐章爱到底是什么呢？爱是一种依靠，一份牵挂，一种奉献，一份获得。四年来，我在获 得爱和奉献爱的过程中，懂得了爱。2000年的盛夏季节，我结束了三年的幼师生活，开始了人生征途上 的新起点。那时的我如刚羽翼丰满的小鸟，向往全新的天空，我似乎 看到了刚开垦的处女地上长出了生机勃勃地幼苗， 荒芜地心田里绽开 了姹紫焉红地花苞。带着对明天地憧憬，我踏上了教育岗位，一天到 晚和孩子们打交道，觉得很有意思，很有乐趣。师爱是每个孩子应充分享受地权力，充分沐浴地霞光，而留有死角 的师爱是不公平的师爱，不成熟的师爱，因此，对于班内能力较差的 孩子，我也决不放弃。因为他们

2、就像是一颗蒙着沉埃的珠子，作为教 师的我，有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。 也许他们的光是微弱的，但是我相信有光就有希望。记得去年刚开学时，班上新来一位小男孩儿，名叫龙龙，乍一看， 长得漂亮可爱，可再仔细一瞧，总觉得怪怪的，后来园长告诉我，这 孩子由于缺少一个肾，爸爸妈妈便把他抛弃了，我知道这时我接到了 一位孤儿，但是我并没有歧视他，反而更加地偏爱他，照顾他。刚来 园时，他不肯叫老师，也不理老师和小朋友，后来我就陪他玩玩具，给他讲故事，和他做游戏，终于有一天来园时，他开口叫“韩老师早 了！ ”这一声老师早让我激动了许久，我知道他开始接受我了。渐渐 地，我发现他地话儿也多了，

3、每天早上一来园就会拉着我地手，让我 和他一起游戏，就这样我们成为了朋友。每当想起没有爸妈的他，能 够独立生活吗？能够好好照顾自己吗？这些问题成了我心里的牵挂。 晚上回到家，心里总还在惦记着他，他吃得好吗 ？他睡得香吗？他会 感到孤独寂寞吗？这么多放不下的问题让我辗转反辄，难以入眠。教师的这份牵挂感染了班里其他的小朋友，他们不再排挤他，嫌弃他， 而是主动地帮助他，和他一起做游戏。在我地影响下，我和孩子们参 观了龙龙的“家”，了解了他的生活情况，看到了干净整洁的卧室， 和蔼可亲的“妈妈”。心里的牵挂也渐渐消失了，我相信，只要在爱 的滋润下，他今后的人生路一定会越走越宽，越走越远。幼儿教师的工作是琐

4、碎的，是不可能在八小时内完成的，为了迎接等级 园的检查，我们常常放弃午休的时间来布置环境；常常为了一份教案， 加班到傍晚；常常为了一篇论文，放弃双休日在图书馆里渡过。有时, 我也会感到沮丧烦心，每当这时，我会想想孩子们反馈给我的爱。我会想到：有一次扁桃体发炎，说话声音哑哑的，当我第二天走进 教室时，依依就把一盒咽喉片递给我，“韩老师，你吃了嗓子就不会 疼了！”我会想到：临近春节，就会有已经毕业的孩子和爸爸妈妈一起给我 寄来贺卡。我会想到：换了班级，曾经教过的盈盈和刚刚每天放学从楼上跑到二楼来看望我。我会想到：当我露出倦容，就会有敏感地孩子走过来对我说：“韩 老师，休息一会儿，让我给你捶捶背。”

5、孩子们的天真活泼，心地善 良，成熟懂事，让我看到了教育的力量，让我深深地爱上了自己地事 业。我把我的爱镶在我的举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，它让孩子 们时刻看到了信任，受到了鼓舞，品到了成功，充满了活力。四年的时间，在历史的长河中只是弹指一挥间，但对我来说，却是 从幼稚走向成熟的峥嵘岁月。四年的暑往寒来，晨昏暮霭，在经历了 痛苦与欢乐交织，泪水与汗水相融，失败与成功相伴之后，我为自己 是一名幼儿教师而骄傲。我深深地体会到，作为一名人民教师，只有 把自己全部地爱投入到教育事业中去，才无愧于这太阳底下最光辉的 职业。都说，教师是属于绿叶的事业，那么它应该是不眩目但蓬勃的，不 索取而奉献的。让我们

6、携起手来，共同撑起幼教事业的希望与辉煌。我一直认为我不适合做一名幼儿教师，主要是因为我不擅长唱歌舞蹈；毕业之前迫于就业压力，和对自己专业的不忍 放弃，我选择了南下，在远离故土两千多里的深圳寻找属于自己的天 空，而我的专业就成了我从事幼儿教师这个行业最充分也是唯一的一个理由。当时，当时我想象不出自己做为一名幼儿教师是什么样子的， 就像现在我依旧不知道我选择别的工作是什么样子一样，我只是坚定的认为无论什么样的工作只要用心去做、去坚持，即便不是做的最好， 也是可以给自己一个交代的；我希望这份自己认为不合适的工作我一 样也可以做好，虽然我不是很确定，但是作为另一种生活的挑战我愿 意尝试。坦白的说，我有

7、点怕也许就像人们说的那样；没上战场之前无论士兵们怎样紧张害 怕，只要一投入战斗，所有的恐惧都会弃之脑后，死亡也不能让他们 退后。真正告别学生时代，步入工作生涯，原先种种设想轰然倒塌， 我甚至来不及体会自己的种种转变， 可是事实上我依然改变很多。是 工作改变了我，也让我重新认识了自己。我最大的收获是我发现我可 以在幼儿园这个教师岗位上做下去并且做好。做了将近一年的幼儿教师，对这个角色我有了更深的体会，和 最初我想象的已经完全不是一回事了。提起幼儿教师，人们就能很自然的联想到比如；能歌善舞、我 很佩服那些在幼教行业从事很多年的老教师， 她们很不简单，尽管她 们很平凡。热情活泼、纯洁无虑、青春永驻等

8、字眼，实在美丽可爱的 不得了。其实说的没错，只是太表面了。我想正如事物都用两方面一 样，任何职业都有它风光的一面，也自然有它艰辛的一面，作为幼儿 教师，来自于她们的职业压力和要求决不是一个简单得人能够从事 的。都说教师做的是良心活，这话一点都不假，尤其是幼儿教师。幼儿园里，没有应试教育的指挥，孩子的知识量上没有硬性的规定， 学多学少很大程度上决定于老师；另一方面，幼儿园三年是幼儿个 性形成和发展的关键期，着其中教师的示范和引导将对幼儿产生不可 估量的影响，而这种影响是不可良化的，即便教师进行了错误的引导， 这种影响也不会很快的表现出来， 所以教师的师德是首要关键的。这 包括尊重保护、关爱教导、

9、平等自由、细心耐心、客观公正等。教师是面对人的工作，幼儿教师面对的更是不喑世事、纯真质 朴的幼小儿童，所以我们要求教师要更有爱心。爱心是源自于内心深 出对生命的尊重和呵护，又是幼儿健康快乐成长的源泉，所以，奉献 自己的爱心是对教师职业的要求。 作为一名拥有爱心的幼儿教师，就 表现为热爱工作，尽职尽责，真诚热情的对待每一位幼儿和家长；表 现为积极乐观，甘于负重，全心全意的服务每一位幼儿和家长。教师的专业理论和技能技巧是是不可或缺的，这是最能体现幼 儿教师职业特点的要求，这也是人们心目中对幼儿教师一贯的期望和 要求，也是幼儿教师区别于其他教师最鲜明的所在。 我们说一个好老 师不仅要有高尚的师德，还

10、必须具备一定的理论和熟练的技能技巧， 这样工作起来才会得心应手、从容自如，而不是心有余力不足。抛开教师的职业道德而言，作为一个生活着得人，幼儿教师承受了 太多来自于社会、家长、园方等各方面的压力，她们要生活就要善于 调整好自己的心态，不至于让工作的压力碾碎个人的生活， 没有私生 活的生活是不完整的，不完整的生活对教师个性人格的发展是危险， 这种危险将直接传播个接受她们影响的幼儿。 所以，从事幼儿教师这 一职业，必须要有很好的心理素质和足够的心理准备， 能够承受和分 辨工作带来的压力，绝对不能把不好的情绪带到工作中来， 我想做到 这一点得人肯定不简单。共2页,当前第1页12愿做春泥更护花记华亭县

11、幼儿园骨干教师XXX走进xxx并不困难，xxx给你的感觉，是平平静静的一潭水，温温和 和的一阵风，从不咄咄逼人，从不语惊四座。但真正了解xxx并不容易，她是一个永远努力做的最好的人，10多年来，她在幼儿教育这 一平凡岗位上，时刻用要做一名好教师的追求塑造自己，尽情徜徉、 驰骋于幼教改革的黄金大道中，用执著和热爱创造出了令人瞩目的成 绩。缘于一种爱，她一心要做一名护花使者或许是由于有某种基因存在的缘故，xxx从小就喜欢上了学习，尤其 是对音乐、舞蹈等艺术门类的学习，1988年6月，参加完中专招生 考试的xxx，背着父母亲在报考志愿上首先填上了平凉师范幼师专业， 立志做一名幼儿教师，9月，她如愿以

12、偿地走进了她所神往的师范幼 师班，一种为祖国稚嫩花朵艳丽开放而奉献青春的坚定信念由此生根 发芽。1991年7月，xxx被分配到县幼儿园工作，她也就在这里开始播撒 那真诚而又执著的爱，且十几年如一日。哲人说：爱是一种深刻的情 感，它给黑暗的世界带来光明；诗人说：爱是人类最美丽的语言，它 给饥渴的人们跃出了奋进的诗行。而对教师来说，爱就是全身心地投 入到教育教学中，无保留去爱活泼可爱的孩子们。xxx正是这样，一种护花使者的伟大使命，使她时刻用爱心来培育每一位幼儿， 从幼儿 早晨入园的那一刻起，她就开始为他们营造一种温暖、宽松、关爱、 融洽的气氛，通过微笑、点头、肯定性手势、拥抱、抚摸等方式，给 幼

13、儿以安全感和亲近感，使幼儿获得了积极愉快的情绪，沐浴在温馨 和谐的气氛里，使得幼儿全面、健康地成长。缘于这份爱，xxx从不成熟走向了成熟，从缺乏经验的新教师走向了被人学习的骨干教师， 多次被评为园内优秀教师、模范班主任，并被授予县局“优秀共产党 员”称号。出于一份情，她立志要做一名改革尖兵这份情，就是xxx在幼儿教育中的改革之情、创新之情。改革、创 新是xxx在十几年幼教工作中留下的最深足迹。“我选择了幼儿教育这个职业，就必须把它做好！ ”这是 xxx刚参加工作时向 园领导表出的坚强决心，这种决心，随着时间的推移在她身上不但没 有淡化反而更加坚定，她沿着改革创新之路在教育教学中大踏步前 进。X

14、XX坚持把学习放在第一位，不断为自己“换脑”、“充电”，幼儿教育、启蒙、学前教育、幼教博览、少儿美术等幼 教杂志不论是在办公室、还是在家里都是她的“心爱之物”，幼儿园教育指导纲要（试行）制定颁布后，XXX学完第一遍又学第二遍、 第三遍，随时做出学习笔记，撰写学习体会，深刻领会其精神实质和 创新内涵。丰富的知识积累和不懈的创新追求使她有了幼教改革的深美术、计算、体育三门课是 XXX所教的主要课程，在三门课程的教 学中，XXX的创新之举举不胜举。在美术课教学中，她一改以往的教 师画学生临摹的传统做法，鼓励幼儿用心自己去创造，做到有感而发、 有感而画，用画笔记录自己看到的或记忆中的美好事物、美好情景， 不断拓展幼儿的想象力和思维空间。她注重为幼儿提供各种丰富的、 能激发其想象力和创造力的活动材料，如雪花片、石子、塑料瓶、羽 毛、沙土等等，引导幼儿进行极具创意的制作，提高他们的审美情趣。 同时，要求幼儿根据所提供的材料，通过画、吹、印、折、撕、剪、 粘、捏、团、压等方法对物品进行摆弄，丰富孩子们