精编20XX中学教育实习总结(二)

1、20XX中学教育实习总结2020中学教育实习总结教育实习是每一个师范生在大学期间必需经历的过程， 是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素质的一次最重 要的锻炼，一次非常难得的好机会小编为大家整理的2020 中学关于教育实习总结资料，提供参考，欢迎阅读。总结一教育实习是每一个师范生在大学期间必需经历的过程， 是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素质的一次最重 要的锻炼，这是一次非常难得的好机会，更是一次充满期待 与担忧的挑战，它将为我们今后的教师生涯奠定坚实的基础。 经过这四个月的实习，我总结了以下心德体会。班主任实习1、关心记住你的每一个学生薛老师给了我17班的名单，座位表还有相关信息。实

2、 验中学规定班主任要在学生早读、下午上课、晚自习前赶到 教室，检查学生的出勤状况。早读和晚自习的时候，我会站 在讲台边，对照着座位表一个个认识他们。学生感觉到我在 认识他们，个个低头大声背诵课文，想给我留下一个好印象。 学生需要关爱，他们希望老师认识他，关注他，喜欢他，特 别是性格内向的学生，对此更为敏感。所以，作为班主任， 我们一定要记住每个同学的名字，关心每一位学生。2、周记是师生交流的好方式说到周记，其实我去实习前原班主任并没有布置学生写, 是我想多了解学生才布置的。学生喜欢在周记里跟我倾诉他 们的烦恼，比如家庭的，学业的，个人的；也跟我分享他们 的快乐，对此我都一一给了评语和回复，其实

3、我们的周记有 点像书信。我觉得，周记既能够给学生一个倾诉的场所，给 他们减压，又能够让我及时地了解他们的心理和思想动态。 通过周记，师生之间可以互相了解彼此并增进感情。3、班主任要以身作则作为一名班主任，一定要能够以身作则。比如说迟到早 退的问题，如果作为班主任我们自己都老是迟到早退，那又 如何要求自己的学生要准时到校，不随便请假呢？还有对于 卫生问题，其实班主任有时候亲力亲为示范一下会比站在一 旁指挥好很多。学为人师，行为世范，班主任要做好自身的 工作，要有髙尚的道德，这样才能给学生起到带头模范的作 用。 教育学生时，不要老是跟他说，你要怎么做或者别 人怎么做。好的班主任应该是学生的榜样，示

4、范给学生看， 或者跟他们讲讲遇到这种情况你是怎么做的，让他们自己去 思考去反省。其实学生对老师是充满好奇心的，所以当老师 谈自己的故事时他们会很认真地听。用自己的故事和精力去 感染学生，我觉得是一种很好的教育方法，比一味地灌输道 理好多了。所以，作为班主任，不要让学生觉得你高高在上， 多跟他们讲讲你的故事，用自己的亲身经历去感染他们，指 引他们。4、能力很重要要成为一名出色的班主任，除了用心去做，去关心你的 学生，还要求你有足够的能力。比如批评学生的时候要懂得 技巧和智慧。一个再好的集体也总有那么一两个调皮的学生, 面对这样的学生我觉得老师应采取软硬兼施的方法，要注意 技巧，讲求智慧。记得有一

5、次我监考，我们班最后一排有个 学生完全当我不存在，在下面搞小动作和说话，影响其他学 生考试。这时若不批评他，老师在学生面前将会失去威信， 于是我走到那个学生面前，这时全班都回过头盯着我，看我 如何处理。 我很严厉地吼了那个学生：再说话，给我到 办公室去考试！，那时的我好凶，吓得他一动不敢动。可是， 监考的时候我一直想着，当着全班同学面前这样的批评学生 其实很伤学生的自尊，而且他以后肯定会排斥我甚至和我作 对。于是考完试我把那个学生叫到了办公室，跟他说明白了 我刚刚批评他的原因，然后很耐心和温柔地询问了他近来的 生活和学习情况，鼓励他遇到不懂的多来问老师问题。软硬 兼施，让老师有了威信，又避免了

6、学生和你对立。班级是一个小社会，班主任处理班级事务要英明果断； 要懂得善用班干部，让班干部在班级建设中发挥作用。同时， 班主任的教学能力能力也很重要，因为班主任常常同时任你 所带班级的科任老师，如果你的课上得很差，那你在学生面 前也很难有威信。教学实习1、要多听课备课之后，讲授新课之前，多去听指导老师的课，看看 老师是怎样处理教材的，看看自己备的课跟老师的课有什么 不同。听课的时候，要有自己的主见和思考，借鉴老师讲得 好的地方，不断地修改自己的教案。2、发挥学生的主体地位新课标提倡要充分发挥学生的主体地位，然而现在的学 校教育，一般还是以课堂教学为主，有些老师怕完成不了教 学任务，往往还是采用

7、以教师讲授为主的教学方法。其实, 如果懂得引导学生，不仅能充分调动学生的积极性，发挥学 生的主体地位，还能按时按量地完成教学任务。教师在课堂 上只是一个组织者、引导者、合作者，学生才是课堂的主人。 教师在上课时要给学生多一点引导，多一点问题，多一点讨 论，让学生头脑充分地转动起来。而不是一味地你讲，学生 听。从学生的考试情况分析，学生通过思考，自己总结得到 的知识要比从老师那里听来的知识容易掌握得多，印象深刻 得多。3、使你的课堂充满激情与活力老师上课一定要充满激情，如果老师上课都是无精打采 的，那学生肯定也很想睡觉。如何让你的课堂充满激情和活 力呢？1首先是魅力，这是一个时尚的词，讲的就是一

8、个人能够 吸引人的力量。当然这里要讲的不是教师的外表有多少魅力 能够吸引学生，说的是作为教师，我们要使得自己课堂和人 格有一种魅力，一种吸引学生的魅力。课堂就像是一部电视 剧，每堂课都是电视剧的一个故事情节，我们老师就是一个 导演，导演的魅力就是能把演员深深地吸引到故事剧情中来, 同样的教师的魅力就是使得你的课堂有一种吸引学生心灵 和兴趣的力量。每次上课，学生都会被你的课堂魅力所吸引， 一到下课就想着下一堂课早点开始，开始新的故事情节，让 学生在上课之前就已经在想你的课了。2其次是感染力，指的是教师能以自己的个性去影响、感 化学生的一种情绪力量。我们知道教师是课堂的组织者、引 导者、合作者，如

9、何在课堂上用自己的个性语言和设计去感 染学生，使得在座的每一位学生都投入到课堂的学习中来， 这就要教师具备一定的感染力。那我们到底该如何培养自己 的感染力呢？有些老师是使用自己的课堂语言幽默的风格去 感染学生，让学生请愿投入到学习的快乐中来，；有老师用 独特的抑扬顿挫的课堂语言，让学生在起伏的课堂氛围中得 到学习；也有一些教师利用自己的个性的肢体语言让学生投 入到学习中来；还有老师利用自己教学环节的精彩设计去吸 引参与到课堂活动中来。这些都需要教师不断的去发现，去 培养。4、鼓励我教的两个班级，其中7班上课的气氛都比较沉闷，学 生成绩比较差，所以上课都不敢回答问题。后来，我买了一 些棒棒糖，鼓

10、励他们踊跃发言，答错了不用批评，答对了有 棒棒糖奖励。慢慢地，跟学生也熟了，课堂气氛好了很多， 课堂气氛好了，教学也很容易进行下去。所以，不要想着棒 棒糖太过于幼稚，学生其实很容易满足，回答对了奖励一个 棒棒糖他们就会很开心了。因为棒棒糖代表的，更多的是精 神上的鼓励。5、注意课后反馈现在的学生，学业压力还是比较重。每天要上很多新课, 要完成很多作业。所以，老师要精挑细选一些精炼的，有代 表性的作业给学生做，这样一方面能减少学生的负担，一方 面又能让自己及时发现学生哪些知识点没掌握。对于学生的 作业，一定要认真批改，记录下学生还没掌握的知识点，反 思自己的教学方法并想办法采取一定的补救措廉。实

11、习成果在一个学期的实习过程中，虽然很累，但是还是很有收获的。1、学会了在陌生人面前清晰的表述自己的观点。其实 在实习之前，自己算是稍带腼腆的吧，通过实习这个过程， 有的时候不得不去面对一些场面，自然就锻炼了自己的胆子。2、与学生可以友好相处。虽然大三上学期我们在西南 大学进行了小组讲课，但是就如何与学生相处的这个问题还 是零起点，通过实习，让我更加明白了如何和学生相处：认 真、用心、爱与责任、适当的敬畏感。3、关于教学思想的更新。虽然以前在西南大学接受了 较新的教育思想，但是并没有真正的和实践结合起来，通过 实习，用实践去强化理论，更助于我的教学成长。4、成功举行班会课。通过走进髙三主题班会的

12、策划与 承办，明白了做一次班会课的整个流程和需要主要的一些细 节。5、学习了如何上好一节新课。包括导入的精彩切题且 要抓住学生的眼球，过程要充分调动学生的自主性，要让整 个课堂充满思考性等，虽然实习的过程对于这方面有不小的 收获，但是教学真的是一门博大精深的艺术和技术，要做好 这个事情，任重道远啊。6、学习如何上好一节习题课。习题课有的时候可能会 比新课来的更为重要，因为对于每一个高中生，最终都要面 对高考，所以必须学会做题，习题的讲解最基本的是要很清 晰去讲好那些需要讲解的题目吧，然后最重要的是要激发学 生的思考，是要将对习题的讲解上升为对方法的探究。这一个学期，我们在教学认识、教学水平、教

13、学技能、 学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为 日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，我也增强 了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！总结二紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的一个多月里， 我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确 实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很 多次。来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习, 必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没 有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主 任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。真正的工作是从第二天开始的，3月9日，星期

14、一。前 几天上班，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区， 看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能 离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活， 早上6： 25起，晚上10： 00多才回到宿舍。我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作, 另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论 是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老 师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主 任，而带我教学工作的是我们学校老师。前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样 讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种 听课的重点是观察老师怎样

15、讲课，学习如何传授知识，如何 驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知 识。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有 点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流 畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后 要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到 了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也 非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭 能力有了很大提髙，不但可以良好地控制授课时间，也能够 适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶 段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习 老师，我也参加了监考。从同学们

16、的考试成绩看，授课效果 还是非常不错的。比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主 任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一 名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父 母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持一个标准， 就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进 生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则 常常使老师产生偏见，所以班主任执法一定要公允，要一碗 水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲 的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任 务又在千变万化，需要我们不断总

17、结行之有效的方法和经验, 落实到班级工作中。刚来实习不久，学校举办了一次30岁 以下青年班主任的培训，由学校一名具有38年班主任工作 经验的老教师进行讲座。他在讲座中强调：面对一个全球化 的新经济时代，面对一场世界性的教育转型，必然要带来中 国新教育风暴。我国正迫切需要从工业化时期的教育向信息 化时期的新教育转型，人们也由单位人向社会人转型这 就是新时代。当前正在由以教学为中心向以导学为中心转型, 一个教师的时代正在成为历史，一个全面呼唤导师的时代正 在诞生，这就需要我国1000多万教师再培训、再充电，培 养拥有健康人格的人，是教育者必须面对的难题这就是 新教育。作为实习班主任，我也在工作中不

18、断总结经验。带我的 老师最常说的一句话就是：对待学生，要打一巴掌揉三揉。 有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将 近两个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课睡觉 是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的 教育。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家 庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一 个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班 里的典型，是班里最活跃的分子。有了对这个同学的全面了 解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。体现教学工作的成果是讲一节公开课，而体现班主任工 作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是 团结就是力量。这次主题班会所倡导的思想是团结就是 力量，也象征着集体才最强。班会旨在让同学们认识到时间是宝贵的，应该珍惜时间。 激发