中职《职业生涯规划》期末考核(带答案)_第1页
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文档简介

1、.职业生涯规划期末考核题：班级学号姓名得分一、填空题（每空1 分，共 15 分）1. 职业生涯发展目标分为 长远目标 和阶段目标 ，其中，确定长远目标 是职业生涯规划的关键环节，而阶段目标 构成职业生涯规划的脉络， 是职业生涯规划优劣的重要标志。2. 职业生涯发展目标的选择分为 预测 、衡量 、比较 三步。3实现目标的措施有三个要素：任务、标准和时间。4. “学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色， “学校人”主要扮演着 获取 的角色，“职业人”主要扮演着 付出 的角色。5. 创业者应具备的能力有 专业能力 、方法能力 和社会能力 。二、判断题（每题2 分，共 14 分）1. 中职生的创

2、业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。（）2. 首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业， 争取一次就业就能够谋到理想的工作岗位。 ( × )3. 再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会，一定要达到职业目标。（ × ）4. 作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。（）5. 中职生在学生时代， 应把每一项实验、 实训当做真正的职业活动来完成， 尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。 （ × ）6. 中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人” ，为职业生涯的顺利起

3、步做好准备。（ ）7. 中职生应该充分利用在校学习的大好时光享受生活， 就业后再在愿意创业、 敢于创业、会创业三方面做努力，为职业生涯发展的飞跃打下基础。（×）三、多项选择题（每题4 分，共 16 分）1. 阶段目标的特点有（ BCD ）。A 阶梯形的B 跳一跳C 够得到D 很具体2. 职业生涯发展措施的制定要领有（ BCD ）。A 内涵充实的B 具体的C 可行的D 针对性强的3. 中职生社会能力提高的途径有（ ABC ）A 在学习中训练B 在日常生活中训练C 在生活实践中提高4.创业是经济社会发展的需要，因为（ABCD ）A 有利于社会资源的合理配置B 增强发展的协调性C 提高自主创业能力D 带动就业;.四、材料问答题（ 10 分）2. 详细介绍由“学校人”到“职业人”角色转换中的四个重点是什么？某职业学校的一些毕业生在谈论找工作时的一些言论：4 点，每点 3 分，共 12 分小刘：找工作首先要看“薪金” ，这是自我价值的一种体现。小王：一定要找到专业对口，自己理想的单位。小周：我认为中职生就业要根据社会发展，客观务实的去面对，我的观点是先就业，再择业。上述三名同学的谈话，你赞同谁的？请谈谈你的择业观（正确认识就业）。3. 详细介绍创业者应具备的心理素质有哪些？6 点，每点 3 分

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