中学近期、中期、远期发展规划

1、'.西景明学校近期、中期、远期发展规划一、 指导思想以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，坚持改革创新，坚持质量立校，科研兴校，构建一个安全、和谐、充满人文关怀的校园，让每一个学生都得到成长，让每一位教师都得到发展。二、 学校发展总目标以“抓管理、促质量、创品牌”为办学宗旨，“团结、进取、勤奋、创新”为校训，通过全校师生的努力奋斗，逐步形成“敬业、爱生、严谨、善导”的教风，“求真、务实、合作、创造”的学风和“知书、达理、明志、向上”的校风。争取利用10 年时间，把学校管理不断规范，队伍建设不断优化，以现代化教育思想和理念，现代化教育方法和手段

2、，构建现代化的教育模式，形成我校独有的办学特色，从而把我校建成广西的品牌初中学校。三、 近期（ 2016-2019 年）办学目标和措施(一) 工作任务与目标1、完善各项管理制度和各类组织机构，让学校有序地进行各项工作。2、完成校园文化的规划建设，完善校园的生活区、教学区、活动区等功能区建设。3、教学设备设施完善配备，每个教师能够熟练的运用现代教育技术开展教学。;.'.4、进一步完善学习小组的建设，让学生真正做学习的主人，提高学习兴趣，逐渐形成我校的办学特色。5、完成现有课题的阶段实验，启动更多的新课题研究，从而促进我校科研氛围。（二）具体措施1、学校领导讨论，起草行政干部工作目标责任制

3、、教师工作效益评价与实施方案、教师遵纪守法管理条例 、教职工民主管理责任制、教师职称聘任条例 ，并提交教代会讨论、修订，使学校工作走上系统化、制度化、责任化、能动化的轨道。2、积极争取上级主管部门和政府的资金投入，规划好校园的生活区、教学区、 活动区等功能区建设，逐步实现校园人文环境建设方案。3、加强教师队伍建设，努力建设一支师德高尚，教风严谨，业务精湛，乐意奉献的教师队伍。 继续组织教师认真学习贯彻“三个代表”重要思想及教育方针政策，深刻领会内涵和实质， 增强我校教师干好本职工作的责任感和使命感。继续组织教师学习教育法律法规，坚持“依法治校”、“从严治教”方针，加强师德师风建设，切实抓好教育

4、系统行风建设。认真学习优秀教师的先进事迹，开展学先进、争先进、当先进活动。努力提高我校教师的政治思想觉悟，政策理论水平和师德修养。 抓好教师队伍的继续教育。 组织教师认真学习现代教育理论，帮助教师更新教育观念，树立正确人才观、质量观和价值观，把握素;.'.质教育的实质，端正教育思想，增强实施素质教育的紧迫感和自觉性。积极鼓励教师参加学历提高学习和各类岗位技能培训，力争到 2017 年，我校专任教师的本科及以上学历取得率 90%。加强教科研工作和教研组建设，引入激励机制，鼓励教师刻苦钻研教育、教学业务、积极撰写教育论文，进行课题研究，努力探索轻负担、高质量的教学方法和模式，搞好新课程改革

5、实验工作，积极开发校本课程，力争取得了成果。切实抓好青年教师的培养工作，加强对青年教师的指导、培养工作，使他们早日成为我校教育、教学骨干，充当素质教育的急先锋和排头兵。切实加强名师工程建设，出台名师工程实施办法，促进教师专业成长， 培养一大批在县内有一定知名度的骨干教师、学科带头人和名师。4、积极争取上级主管部门和政府的资金投入，完善教学设备的配备，积极开展教师的教学设备的使用培训及教学技能竞赛，让每一位教师都能熟练使用多媒体设备进行教学。5、继续开展丰富多彩的兴趣班活动，每周二下午4：50 5：20 时间为兴趣班活动时间。活动内容有篮球、排球、太极、舞蹈、乒乓球、声乐、 书法等兴趣小组。学生

6、可根据自己的爱好和兴趣自由选择活动队。学生在这段时间里，充分表现自己个性，展示自己的才华，发展自己兴趣、爱好和特长。6、继续完善学习小组的建设， 进一步优化学习小组的成员结构，明确学习小组长的职责， 完善学习小组管理评价机制，充分调动学生的学习积极性， 从而提高我校的教学质量， 让学习小组的教学模式成;.'.为我校的办学特色。四、中期发展规划（ 2019-2022）（一）工作任务与目标1、进一步规划校园建设，使学校的功能更齐全，教学设施达到市级要求。2、学习小组的研究和实践取得初步成绩，争取编辑成教育论文集。3、在学习小组的研究和实践的基础上，倡导“走进学生内心世界”体验型教学。4、特

7、色教育英语、数学等初步形成综合性、多元化特色，成为学校的一道亮丽的风景， 在此基础上进一步提升物理、 化学的教学模式，争取也成为我校的一个品牌科目。5、争取成为市级品牌学校。（二）具体措施1、师生共同努力，加强校园文化建设的管理和完善。开展“我爱校园每一道风景”的审美活动，激发学生爱护校园、欣赏校园、体验校园、美化校园，使校园走进每一个学生的心中。学生由热爱校园进而热爱学习、热爱艺术、热爱劳动、热爱大自然。2、举行“学习小组”研讨会，展示每个教师的教研成果，激励教师向更高层次努力。3、倡导“走进学生内心世界”体验型教学。教师设想：假如我是这位学困生，我需要什么样的学习环境，什么样的帮助；假如我

8、是;.'.这位厌学的学生， 我喜欢老师怎样教才学习； 假如我是刚取得一点成绩的学生，是否需要有老师特别的鼓励心理等等，让每一位教师了解每一个学生的差异需求，以学生的认知为视角来设计教学和实施教学，达到师与生、教与学高度和谐的境界。4、全面完善学校、家庭、社区三结合教育网络，为学生营造德育大环境。开展责任、爱心、挫折等系列德育体验活动。让学生体验到：我是家庭一员，我要为家庭尽一份责任；我是社区一员，我要为社区献一份爱心；我是一个有智慧的人，我有办法克服困难、解决问题。让学生设身处地感悟到做人的道理，体会人生的价值。五、远期发展规划（ 2022-2025）（一）工作任务与目标1、全校师生共

9、同努力，初步实现学校教育现代化：即学校培养目标现代化；学校教学过程现代化；学校德育现代化；学校管理现代化。2、进一步规划校园建设，使学校的功能更齐全，教学设施达到区级要求。3、教师的教育教学水平达到一定的高度，养成良好的行为习惯。师生有较强的创新意识，有显著的创新成果。4、学习小组、体验型教学的建设研究进入总结成果阶段，学生真正成为了学习的主人，提高我校的教学质量。5、争取成为河北的品牌学校。（二）工作具体措施;.'.1、站在区品牌学校的高度运筹学校这个大系统。注重各部门之间的协调及所发挥的整体功效， 及时掌握和调整破坏系统整体功能达到的因素和结构，使学校教育教学按自身的规律有序的运转。2、开展“争做创新人才”的系列活动。活动内容有课堂教学创新，综合活动课的技能技巧，还有社会实践、解决实际问题的能力等等。激励师生不断增强创新学习的意识，培养创新思维品质，提高创新实践能力。3、每个教师积极整理课题研究资料，写出自己小子课题研究的课题研究报告或