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文档简介
1、我的小伙伴说课说课稿尊敬的各位老师：大家上午好！ 我今天说课的内容是人教版六年级上册第五单元习作我的小伙伴。我将从教材、教学目标、教法、学法、教学过程以及板书设计几个方面来进行我的说课。一、说教材 本次习作主题是人教版六年级语文上册第五组的习作要求。 本组 安排了四篇课文： 一篇鲁迅先生写的 少年闰土，一篇鲁迅先生的侄 女周晔写的我的伯父鲁迅先生 ，一篇作家阿累与鲁迅先生见过一面 后写的一面，还有诗人臧克家赞扬鲁迅先生的诗有的人 。每篇 文章都是根据某个人“留在心里的印象”而成，为此，本次习作的主 题也是关于某个人在心中的印象。二、说学情六年级的学生在准备资料过程中比较积极， 愿意把自己的小伙
2、伴介绍给大家， 在介绍小伙伴时教师只需相对的引导和有针对性的点拨 即可。三、教学目标1、抓住人物特点并将其写具体。2、将人物经历的事情叙述清楚，能够表现出这位小伙伴的某一 特点。3、增进小伙伴之间的了解，促进他们之间的友谊四、教学重难点把人物经历事情的起因、 经过、结果说清楚，如果要写两三件事，其中一件详写，其他的事要略写，这些事最好能共同表现出这位小伙 伴的同一个特点。五、说教法1.复习写人物特点的方法。2.实例引路法。3.巡视指导点拨法。设计理念： 六年级的学生在三年级的时候， 已经对人物外貌描写 的方法进行了学习，因此，在此次习作中，写小伙伴也是对人物的描 写，所以，并不陌生。要学生在此次习作中，自己进行总结，就是对 原来知识的复习，达到温故知新的效果。六、说学法1.说写结合法。2.快速成文法。3.朗读修改法。4、合作交流法。七、教具使用：为了更好地进行本次教学，丰富课堂内容，提高 课堂时效性，更好地运用现代教学技术，我选择云空间教学，使用课 堂魔方与学生进行课前交流，在课堂魔方中上传两个学案，让学生在 正式学习之前，先在课堂之外进行
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