XX县疾病预防控制中心卫生专业技术人员带教培养规划

1、XX县疾病预防控制中心文件X疾控发20122号 XX县疾病预防控制中心关于印发XX县疾病预防控制中心卫生专业技术人员带教培养规划的通知中心各科室：为进一步促进全县卫生事业的稳定和发展，加强我中心疾病预防控制工作人才梯队建设，培养实用型的人才，更好的为广大人民群众提供医疗卫生服务，经中心主任办公会议决定，制订本XX县疾病预防控制中心卫生专业技术人员带教培养规划。现印发大家，请认真贯彻落实。XX县疾病预防控制中心2012年1月9日 XX县疾病预防控制中心 2012年1月10日印发 - 7 -XX县疾病预防控制中心卫生专业技术人员带教培养规划加强疾病预防控制机构建设，建立规范有序的人才培养机制和实施

2、运行模式，培养一批适合工作需要、结构合理的专业技术人才队伍，是XX县疾病预防控制中心未来3年事业发展的重中之重。我中心认真贯彻县委、县政府领导和县卫生局对全县医学人才建设批示精神，本着“重点培养和整体提高”的原则，以实事求是的态度，根据中心现有条件，加快人才培养进程，努力营造良好的学习氛围，认真履行帮、教、传、带的优良传统，不断拓宽中心全体卫生专业技术人员的业务知识，更好的推动各项疾病预防控制业务工作全面、有效落实，着力提高业务人员的业务技术水平，提高疾病预防控制整体水平，特制定本中心卫生专业技术人员带教培养规划。一、目的我中心一直将中心的人才培养、引进作为重要工作来抓。经过几年的努力，中心专

3、业技术队伍在人员学历、职称结构有了一定程度的优化，专业技术人员平均年龄有了一定的下降，使疾病预防控制人才队伍不断专业化、年轻化、不断注入新的活力，疾病预防控制工作水平逐步提高，较好地完成了各项工作任务。但是，随着我县经济社会的快速发展，疾病预防控制面临的任务也越来越繁重，既给疾病预防控制带来新的机遇，也给疾病预防控制提出了新的挑战。我们必须清楚地认识到，我县疾病预防控制工作面临的严峻形势。一是急慢性传染病疫情形势严峻。全县肝炎患病率仍居高不下，艾滋病性病患者逐年增长，新发生的传染病不断增多。二是慢性非传染性疾病危害日益严重。一些危害严重的肿瘤、高血压、糖尿病等慢性非传染病疾病已成为人们日益关注

4、的焦点。三是公共卫生问题日趋明显。环境污染、食物中毒等突发公共卫生问题时有发生。四是中心现有人员学历结构、职称结构、年龄结构还不够理想，一定程度上制约着疾控中心未来的发展。五是疾病控制新理论、新技术、新方法的应用，要求我们技术水平要不断发展，人才培训、队伍建设也要不断跟上。六是当前是我县经济和社会发展的重要时期，是全面建设小康社会、加快我县社会经济发展的新阶段，因此，进一步加快我县疾控中心事业的发展，使之与国X经济和社会发展相协调、与人X防病治病的要求相适应就显得尤为迫切。疾控事业的发展，必须加快中心人才培养工作。二、指导思想以科学发展观为统领，牢固树立人才为本的观念，不断加强我中心的队伍建设

5、。采取培养、引进、提高、优化的人才战略，建立合理规范的人才培养制度和良好的人才使用激励机制、竞争机制。依靠科技进步，加快人才培养进程，以策应我县全面建设小康社会的新要求。三、总体目标加强疾控机构和队伍建设，提高疾病预防控制水平、公共卫生服务能力和卫生检测检验技术为总体奋斗目标。拓宽人才培养渠道，采取多种方法，提高我中心人员整体素质和业务技术水平。通过人才培养，要在某一些领域具有创新能力，能够引进新技术，带动学科和人员的发展。四、具体目标建设一支高素质的管理和专业技术队伍，是一项长期而紧迫的战略任务。要本着“重点培养、整体提高”的原则，我中心在药品及疫苗管理、疾病预防与控制、卫生检测与检验、公共

6、卫生等方面重点培养1-3名学科带头人、8-10名青年业务骨干，形成合理的人才梯队，推进业务素质的整体提高。1、学科带头人和青年业务骨干：在3年内培养1-3名学科带头人，10-15名中青年业务骨干。2、专项人才培养：针对中心某些比较薄弱的技术领域，进行专项人才培养。在现场流行病学、卫生统计学、卫生管理学等方面有计划地培养24名专项人才。3、鼓励在职本科学历以下业务人员进行成人（学历）教育，逐步提高学历层次。五、培养方式和渠道1、脱产专项进修：根据个人际水平，可选送省市疾控机构进行脱产专项进修，脱产进修时间36个月。2、学习班培训：利用参加国家、省、市CDC的通知，结合具体业务工作，每年安排20人

7、次参加专业培训学习。学习时间原则上依各类培训班而定。3、带教培养：本着理论结合实践的原则，采用高年资医（药、护、技）师带教低年资医（药、护、技）师，副主任医（药、护、技）师带教主治医（药、护、技）师，主治医师（药、护、技）带教住院医（药、护、技）师的形式逐级带教培养，理论知识带教与专题授课相结合，注重实际技能技术手把手的传教。具体安排如下：业务项目带教老师被带教人员慢性病防治检验监测计划免疫（疫苗管理）结核病防治传染病防治国家基本公共卫生服务地方病防治4、继续医学教育。学科带头人、青年业务骨干每年开展12次专题讲座，介绍和汇报最新的专业知识和学习收获。全体专业技术人员参加全县人社局和县卫生局规

8、定的继续教育，完成公修课学习任务，必须完成担任现职期内规定的继续教育学分，取得学分不少于25分，其中一类学分必须达到510学分，二类学分必须达到1520学分，并获得继续教育证明书，经上级主管部门审查合格。六、保障措施（一）组织领导：中心成立人才培养工作领导小组，实行中心主任负责制，根据人才发展规划每年制定具体的人才培养、引进工作计划，并采取措施落实人才培养工作，在人力、物力、财力上给予政策支持。（二）管理制度：1.学科带头人每年至少安排一定时间到上级CDC进修学习；青年业务骨干每年至少参加上级CDC业务学习培训2期，总时间不少于20天。2.学科带头人、青年业务骨干每年至少完成1次继续教育讲座；

9、每年进行1次学习进修的专题汇报；青年业务骨干每年发表1篇学术论文。3.学科带头人、青年业务骨干继续教育讲座和专题汇报、科研、学术论文列入个人年度考核，并与职称晋升、干部选拔挂钩。对学科带头人、青年业务骨干实行定向培养、动态管理和考核评估。4.政策保障：中心鼓励学科带头人、青年业务骨干按培养规划和年度计划外出进修，支持职工报考高层次学历。外出进修或报考研究生必须经中心领导班子研究审批后方可执行。报考在职研究生者，在取得相应学历资质的情况下，报销全部学费，并给予奖励，未取得学历资质者，学费由个人承担；外出进修者，必须取得该专业进修合格证书，否则，所产生的费用由个人负担。5.经费投入：为保障人才培养顺利进行，中心每年按总