儿童绕口令训练

1、扣纽扣 小牛扣扣使劲揪， 小妞扣扣对准扣眼扣， 小牛和小妞， 谁学会了扣纽扣？气球换皮球 小齐吹气球，小于玩皮球。 小齐要拿气球换小于的皮球, 小于不拿皮球换小齐的气球。采蘑菇 黑兔和白兔， 上山采蘑菇， 小猴和小鹿， 一齐来帮助， 猴和兔，兔和鹿， 高高兴兴采蘑菇。蛙和瓜 绿青蛙，叫呱呱， 蹦到地里看西瓜。 西瓜夸蛙唱得好， 蛙夸西瓜长得大。阿牛放牛 有个孩子叫阿牛， 阿牛上山放老牛， 老牛哞哞叫阿牛， 阿牛回家骑老牛。布谷鸟 布谷鸟， 叫布谷， 布谷布谷， 忙忙碌碌， 赶快布谷。吃菱角 吃菱角，剥菱壳， 菱角丢在北壁角。 不吃菱角不剥壳， 菱角不丢北壁角。葱和松 东院想栽葱， 西院想栽松。

2、 是东院栽葱， 还是西院栽松。数星星 天上小星星， 地上小青青。5-曰曰冃冃看星星, 星星亮晶晶。 青青数星星， 星星数不清。水连天天连水，水连天。 水天一色望无边。 蓝蓝的天似绿水， 绿绿的水如蓝天。看电视 对门田老四， 喜欢看电视。 电视里演戏， 戏里有田老师。分果果 多多和哥哥， 坐下分果果。 哥哥让多多， 多多让哥哥， 外婆乐呵呵。妞妞和牛牛 东头有个李家妞， 西头有头刘家牛， 刘家牛要吃李家豆, 李家妞赶走刘家牛。喂蝈蝈 哥哥喂蝈蝈, 蝈蝈要果果， 蝈蝈叫哥哥。华华和爸爸 画画的是华华， 画的是爸爸， 华华爱画爸爸爱花， 爸爸爱华华画的画。小礼和小丽 小礼家有梨， 小丽家有李。 小礼

3、帮小丽摘李， 小丽帮小礼摘梨。橡皮泥 丽丽有盒橡皮泥， 揉好泥儿捏个梨， 捏好梨儿捏狐狸， 捏了狐狸还有泥。玩沙 两个娃娃玩沙， 一个在沙上搭塔， 一个沙下挖沙，分果果 国国和哥哥， 树下分果果。 哥哥给国国大果果， 国国把大个给哥哥。 哥哥让国国， 国国让哥哥。 都说自己要小个， 外婆见了乐呵呵。数狮子 公园有四排石狮子， 每排是十四只大石狮子， 每只大石狮子背上是一只小石狮子， 每只大石狮子脚边是四只小石狮子， 史老师领四十四个学生去数石狮子， 你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子?拔萝卜 出八十八二十八， 八个小孩儿把萝卜拔， 你也拔，我也拔，看谁拔得多，看谁拔得大。 你拔得不多个儿

4、不小， 我拔得不少个儿不大。 一个萝卜一个坑儿， 算算多少用车拉， 一个加俩，俩加仨， 七十二个加十八？ 拿个算盘打一打， 一百差俩九十八。九个酒迷喝醉酒 九月九， 九个酒迷喝醉酒。 九个酒杯九杯酒， 九个酒迷喝九口。喝罢九口酒， 又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。 九杯酒， 酒九口， 喝罢九个酒迷醉了酒。酒换油一葫芦酒九两六， 一葫芦油六两九。六两九的油， 要换九两六的酒， 九两六的酒， 不换六两九的油。兔和肚白兔是白肚， 黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚， 黑兔黑肚不是白肚糖和缸小江拿着一包糖， 小方提着一只缸， 上楼梯，脚一滑， 打翻了小江手中糖。 小方慌忙来帮忙， 拾起糖，

5、装进缸， 缸里装着一包糖。小江小方端起缸, 吃了糖，把楼上。瓜和花 长长藤，幵花花, 娃娃爱花不去掐, 瓜藤开花花结瓜, 要吃瓜，不掐花, 娃娃爱花也爱瓜布和裤 一块粗土布， 一条粗布裤。 哥哥拿布又拿裤, 飞针走线来扎布, 扎过布，再缝裤, 裤子破了用布补。上山下山 上一山，下一山, 跑了三里三米三, 登了一座大高山, 山高海拔三百三。 上了山，大声喊: 我比山高三尺三。大鱼小鱼 大渠养大鱼， 小渠养小鱼， 大渠大鱼吃小鱼, 小渠小鱼怕大鱼。 有一天，下大雨, 小渠流进大渠水, 小渠里有大鱼， 大渠里没小鱼。让孩子练习绕口令都有哪些好处呢?绕口令的益处多多，但教孩子练习绕口令却不是一件简单的

6、事情，特别需要父 母们注意以下几个方面：准吐字清晰、发音准确是练习绕口令的重要要求。绕口令作为一种有趣的语言游 戏，同时也是一项复杂的语言活动。同音异调、字音相近、叠字重句是绕口令的鲜 明特色，稍一失误，便会出现差错，因此在陪孩子练习绕口令时，首先要求父母的 示范音准确。说绕口令需要唇、舌、口等器官的整体协调性，舌头的部位、嘴唇的形状、口 腔的开闭等都直接影响发音的准确性。孩子的唇、舌、口等功能尚未发育完全，很 容易出现气息不匀、舌硬齿僵、喉咙发紧等一些问题。为此，家长可在口腔技巧训 练的基础上，根据孩子的实际，对孩子的口、唇、舌、喉等部位进行分类练习，努 力促进唇、舌、齿等部位的灵活性。慢慢

7、，就是要循序渐进。也就是指说的时候节奏适度，学的时候要一步步来，不 能操之过急。对孩子来说，学说绕口令无外乎练唇舌、练语言、练记忆、练思维， 只要孩子说得流利、清晰，能够让人听懂且语速渐快即可。单方面求快，不仅会使 孩子只求语速快，而不讲究清楚，说出口的全是咿咿呀呀的模糊音，而且会增加孩 子的心理压力，使得他们从心底畏惧绕口令这个事物，学得不开心，那样就背离练 习的初衷了。初教孩子学说绕口令时， 一定要慢一些，让孩子把每一个字音都念得准确无误, 把每一句话都说得清楚连贯，然后再逐渐加快。为了更好地做到这一点，家长不妨 采取分解的办法教孩子读出节奏感。勤，就是勤于练习，坚持不懈。教孩子学说绕口令可以在以下两个环节上多下 工夫。纠错对练，矫正发音。让孩子长时间独自说练，可能会使他们感到有些枯燥， 家长与孩子一起练习，通过相互纠错的方式，使孩子的吐字