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文档简介

1、台中市東區大智國民小學一年級彈性課程計畫自編教材主題創意大師教學節數2節學期學習目標利用黏土的創作機會,激發自己的豐富的想像力及創作力,做出一個自認為能美化生活的小飾品或用具,讓我們擁有更美好的生活環境。單元活動主題單元學習目標教學活動時間教學資源教學評量對應能力指標備註黏土創作(一)能留意生活周遭美化環境的事物。一、引起動機1.老師說:各位小朋友,你們曾經玩過紙黏土嗎?在紙黏土的世界中,充滿各種想像空間,你們可以隨心所欲的捏造出屬於自己的繽紛世界,也可以為自己的生活增添點樂趣,今天老師就要請大家動動腦發揮自己的創意,做出一個自認為能美化生活的小飾品或用具,大家要加加油,看誰能成為真正的生活創

2、意大師。2.老師展示各種紙黏土藝術的作品。5分各種紙黏土藝術的作品能夠說出用了幾個塑膠袋。能夠知道使用自備購物袋。藝術與人文學習領域:1-2-1嘗試各種藝術創作,表達豐富的想像力與創造力。環境教育3-2-1瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。(二)利用黏土的創作機會,激發自己的豐富的想像力及創作力。(三)培養學生手腦並用的精神。二、主要活動(一)腦力激盪: 1.老師可先舉例說明紙黏土應用在生活上的例子,如可做成相框、吊飾、水果籃、小玩偶、各式裝飾品等。2.同學們分組討論,美化家庭有哪些方法,並分享彼此覺得成功的經驗。3.請同學先構思作品的主題及要如何呈現(

3、可互相討論,並提供意見)。(二)完成作品: 每組拿出各色黏土,並請組員利用黏土依具自己的構思完成作品。(三)頒獎典禮:1.請同學依序上台展現自己的作品,並介紹自己的創意想法及作品特色(每人約1分鐘以內)。2.老師依照海報上的獎項(最佳造型獎、最佳創意獎、最佳生活實用獎)請同學提名,利用舉手表決。3.請得獎者,發表得獎感言。(四)神奇黏土學習單: 發下並完成神奇黏土學習單。15分15分25分15分學習單能夠踴躍發言。能夠認真製作。能夠清楚表達自己的特色。能夠完成學習單。2-2-2相互欣賞同儕間的作品,並能描述其美感特質。三、歸納統整老師結語: 老師說:美化生活並不一定得花很多的錢才能完成,只要我們學會動手做,再加上發揮想像力,從小地方做起,我們的生活就能添加與眾不同的色彩,如果不信,你可以試試看喔!本活動結束5分神奇黏土學習單姓名: 班級:一年 班 座號: 組別:歡迎進入紙黏土神奇世界,讓我們盡情遨遊這自由的創意空間,做個與眾不同生活藝術師!ß我的紙黏土作品名稱: ß請寫下你的作品特色:ß請畫出你的創意黏土作品ß我對自己的作品滿意

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