吉庆幼儿园-2018三年发展规划

1、吉庆幼儿园 2016-2018 三年发展规划一、基础分析江苏省海安县墩头镇吉庆幼儿园创办于 1988 年，园内环境整洁优美；设施安全齐备。目前 幼儿园占地面积 4720平方米 ,总建筑面积 2800平方米，绿化面积为 1200平方米，户外活动 面积 1900平方米。现有 6个班级，幼儿 162 名，教职员工 19名，其中园长 1名，专任教师 12 名，大专以上学历为 100%；食堂人员 2 名。 2008 年我园创建为市优质园，在各级领导 的关心支持下，全园教职工团结一致，深入贯彻 “一切为了孩子，为了孩子一生，为了所有 的孩子 ”的办园宗旨，立足保教结合的原则，用 “静、爱、智、容 ”求 “

2、真、善、美、乐 ”的园 风，大力开展教育研究，大刀阔斧地改建办园条件，使我园的软硬件均实现了跨越式发展。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。幼儿园内部设施设备已经达到省优质园水平。 园内有大型玩具、攀岩、 投篮、 塑胶跑道等较 齐全的幼儿体育活动设施；有多功能厅、 广播音响、 各功能室白板、 电脑等现代化教学设施 设备。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。二、指导思想 以国家的教育法律法规为依据， 以党和国家的教育方针、 政策为指导， 遵循学前教育的基本 规律， 深化学前教育改革，探索农村幼教科学管理模式， 积极实施素质启蒙教育， 促进幼儿 全面发展。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。三、总体目标 通过三年的努力使

3、幼儿园成为 “管理科学，师资优化，环境富有教育意义，保教质量好，社 会信誉高，名副其实的省级优质幼儿园。”酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。“管理科学 ”指：管理机制高效，管理手段先进，管理信息畅通，管理决策民主，开放式、动 态式的管理模式，实现管理的现代化、科学化、法制化、民主化。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。“师资优化 ”指：专任教师本科学历达 100% ，全部取得幼儿园教师资格、普通话二级乙等以 上等级证书。 能独立进行课题研究， 撰写较高质量的教育论文。 具有较扎实的教学基本功和 较高的教学技能水平。富有爱心、具有信心。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。四、实施框架（一）行政管理 确立办园思想 : 办

4、园目标：争创省级优质幼儿园 以省级优质幼儿园的各项指标为蓝图， 制定幼儿园的发展规划， 一步一步地、 一条一条地向 目标努力！使我园最终成为省级优质幼儿园之一。 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。办园策略： 适应 和谐适应 适应社会环境。 幼儿园目标制定、 规划和管理实践的过程等等， 都要与幼儿园所处 的内外部环境相适应。外部环境，如政策，社会舆论、关系，管理体制等等；内部环境，如 经费，基础，教职工队伍素质等等。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。和谐 既指用和谐的思路、方法、过程办园，还指幼儿园的方方面面要相互协调、和谐。 我园由于历史和经费短缺等原因虽成型并不晚， 但各方面的发展均刚刚起步， 办园设施和

5、师 资力量都比较薄弱， 因此无论是设施的改善还是教师素质的提高都不能一蹴而就， 必须适应 幼儿园所处的社会环境，量力而行，假以时日，逐步发展。否则， “欲速则不达 ”。 鹅娅尽損鹌 惨歷茏鴛賴縈诘。办园宗旨：促进幼儿身心和谐发展 关键词：身心、和谐、发展 身心 即指要使幼儿得到全面的发展，使幼儿的综合素质得到提高。和谐 既指要使幼儿心理成长与身体发育相协调， 又指在幼儿身心发展过程中， 要使用与 幼儿生理和心理特点相协调的保教方式。 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。发展 即指要通过幼儿园的保教活动， 使幼儿的身心在原有水平上获得比自然状态下更大 的发展空间。园风园文化：静爱智容 真善美乐静 面对纷繁

6、复杂、 日新月异的物流世界， 我们需要 “静 ”，静静地守住我们的 “清贫师道 ”！ 爱 面对那一个个天真纯洁、 活泼可爱的小天使， 我们无法抑制我们那天然的母爱， 我们 善良的天性使我们无法不爱。爱屋及乌，天使的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶我们欣然地把“天使”们的一切都爱了！ 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。智 家长社会越来越高的保育教育期望需要智慧， 超负荷的工作需要智慧， 想要的幸福生 活也需要智慧，我们必需使自己越来越聪慧！ 渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。容 现代社会太多彩， 现代的事儿太多彩， 现代的人儿太多彩， 小小的我们能做的， 就是 无论赤橙黄绿青蓝紫，接纳包容再包容。 铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝

7、勵。真、善、美、乐 “快乐地追求真善美 ”是我们的人生理想，是支撑我们的精神大厦，是我 们永恒不变的终极信念。 擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。措施 :1坚持 以法治园、以人为本”的管理思想，通过计划、执行、监督、总结等过程，协调组 织内的人力资源，积极形成 “全员管理，全面管理，有效管理 ”的管理理念和 “自我约束、自 我教育，自我管理，超我管理 ”的机制。 贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。2积极探索新形势下适应幼儿园办园体制改革的开放式、生态式的管理模式，使幼儿园的 管理能积极反映社会变化，主动适应社会要求，及时调整与家庭的关系，开发家庭教育、社 区教育资源，发展新的家园结合模式。 坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈

8、淚跻馱。3认真学习国家、本市有关学前教育政策法规，坚持依法治园，修正现行的规章制度，完 善吉庆幼儿园内部管理规章制度 ，把教职工的岗位职责、师德教风、工作制度、教育常 规、奖励制度等以法规的形式固定下来， 保证幼儿园的管理工作层次清楚、 责任明确、 管理 严谨，充分发挥幼儿园的主体性，维护幼儿园发展的权益。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。4进一步强化园长负责制，充分发挥教职工民主管理作用，健全民主监督机制，建立决策执行评价监督反馈 ”的良性循环机制。行政管理上实行全员聘用合同制、 岗位优化竞争制，积极实施骨干教师奖励制等。 買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。5加强班子人员的自身建设，讲学习、讲政治、讲正气，

9、以班子人员的人格魅力来影响教 职员工，进行情感管理。 实行园长述职报告制，园长每年向全园教职工陈述工作报告，进行民主评议，园务公开。 綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪。6.加强园风、教风、学风 “三风 ”建设，树立 “静爱智容 真善美乐 ”的园风， “爱、实、活、新 ” 的教风及 “好问、好学 ”的学风，注重校园精神文明建设，形成良好的校园文化。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。（二）保教工作目标:1. 更新教育观念。深入学习、领会幼儿园工作规程以及幼儿园教育指导纲要（试行）精神， 树立正确的教育观、 儿童观， 树立 “以幼儿发展为本 ”的教育理念， 遵循幼儿发展规律， 尊重幼儿的个性发展， 促进每位幼儿在原

10、有水平上获得最大限度的发展。 以现代化的教育观 念指导幼儿园保教工作实践，全面提高保教质量。 猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。2. 加强保教研究。以游戏为基本活动，强调幼儿在活动中的主体地位，全面落实育人目标。3.深化课程改革。树立现代化的课程观，全面落实新课程精神，构建具有本园特色，有较强针对性、可操作性、科学合理的园本课程。提高幼儿一日活动的科学性和有效性。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝。4.开展特色教育。以幼儿园整体、全面、和谐的发展为前提，进行幼儿语言、艺术等方面教 育的探索与研究，促进幼儿各方面的发展，形成本园教育特色。 構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲。 策略:更新观念 深化改革 全面发展 形成特色

11、提高质量 争创一流 措施 :1开展多种活动，转变教育观念。 结合幼儿园保育与教育改革实际，定时、 有序、 科学、系统地学习有关保教理论文选及经验 文章，积极开展自学、讨论、辨析、心得交流等活动，要求每位教师一学期学习12 本保教理论书籍， 撰写 4 篇教育实践随笔， 以现代化教育理论武装教师， 树立现代化教育思想和 正确的教育观念。 輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧。2加强保教管理，全面提高质量。（1）严格执行上级有关文件精神， ?修订、完善幼儿园保教工作常规管理制度，使幼儿园的保教管理规范化、科学化。 尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰。（2）落实教师一日活动操作规范，注重教育活动过程，实现一日活动皆教育的理

12、念。（3）重视对幼儿园保教常规工作的多元性评价，加强幼儿园保教工作的考核， 严格执行 “计划落实检查反馈 ”的四环运行方法，提高幼儿园保教质量。重视家长评价。 识 饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减。（4）加强幼儿园教研组的建设，根据幼儿园保教工作实际，以年级教研组为单位开展工作 评比活动。（5）挑选乐于奉献、善于管理、精于研究的教育骨干担任教研组长，领导教研活动，开展 专题研究，提高教研质量。 凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄。3加强保教研究，促进幼儿发展。（1）开展 “基于联抗文化对幼儿意志力培养 ”课题研究及环境创设，形成本园特色，努力实 现环境富有教育意义的目标。 恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦聰櫻。（2）深化、

13、完善幼儿园区角活动的理论与实践。对幼儿园活动区的目标定位、内容的确立， 环境与材料的配备， 教师的指导与评价等方面进行深层次的系统研究， 完善幼儿园活动课程。 努力探索区角活动与主题活动相结合，与领域活动活动相结合。 鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫摇饬。（3）开展语言、艺术等方面的兴趣教育活动。努力使教师在幼儿参与活动时发现幼儿潜在 的多元智能特长，让幼儿在参与兴趣活动中培养兴趣爱好，陶冶情操。 硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹鸶 胶。（4）加强现代化教育技术的探索和实践。积极创设条件，加强幼儿园现代化教育师资力量 的自培和管理， 鼓励教师进行现代教学技术的开发与运用， 学习开展多种媒体的教学研讨与 实践活动，充分

14、发挥现代化教育资源作用，逐步走向教育手段的现代化。 阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖 輛埙。（5）着手开展幼儿心理健康教育的研究。积极研究幼儿身心发展特点与心理健康教育之间 的内在关系以及幼儿身心健康教育的内容，探索幼儿心理健康教育的有效途径和方法。 氬嚕 躑竄贸恳彈瀘颔澩纷釓。4深化课程改革，构建园本课程。（1）坚持 “以幼儿发展为本 ”的教育理念，注重幼儿在真实、自然的生活环境中主体性的体 验，并使之贯通于幼儿园的课程结构与实施中。 釷鹆資贏車贖孙滅獅赘慶獷。（2）建立共同性课程与园本性课程相结合的课程体系，实施多维度的课程结构，努力体现 幼儿园课程在 “规范基础上的搞活，宏观指导下的多元 ”的课程管

15、理政策。 怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉 馴鸨。A 课程设置以 “生活 ”、“运动 ”、 “游戏”、 “学习 ”为幼儿园一日生活最基本的活动形态，强调 幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真正成为活动的主体。 谚辞調担鈧谄动禪泻類谨觋。B 正确处理好课程的 “预设性 ”和“生成性 ”的关系： “预设”和“生成 ”对幼儿发展具有同等重要 的价值。 “预设”和“生成”是两个不可截然分割的结合体。 “预设 ”和“生成”可共同指向四种活 动形态，并比例不尽相同。 嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩癱恳。（3）以 “基于联抗文化对幼儿意志力的培养 ”课程为特色的园本课程的开发与建设。通过挖 掘研究设计生成 “红歌会 ”联“抗情景

16、剧 ”联“抗故事 ”等主题系列 熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库圆鍰。（三）教育科研目标：1. 发挥教育科研的先导作用。以科研指导改革、造就师资、提高质量、增加信誉，营造良好 的教科研氛围。2. 完善科研网络。园长加强对园教科组的指导，注重过程管理。3. 加强课题管理。形成园内有关教科研管理制度。策略领导重视科研领先建立机制保障运行注重过程科研兴教措施：1调整、完善幼儿园教研组 教师个体三级科研网络，教科室有研究总课题，各教研组 有研究子课题， 每位教师有结合自己实践的小课题。 园长亲自抓幼儿园科研工作， 教科室发 挥应有的作用， 全园教职工积极参与课题研究， 分项落实， 并与上级教育科研部门紧密联系，

17、取得支持和指导。 鶼渍螻偉阅劍鲰腎邏蘞阕簣。2强化幼儿园教育科研管理的职能， 制订 吉庆幼儿园教科研管理办法 ，明确科研的选题 申请、立题、过程管理、成果验收、奖励等环节的管理目标和方法。制订幼儿园教科研总体 规划， 定期发布切合本园实际的教科研 “课题指南 ”。并对全园的各类课题研究进行调控和指 导，特别是加强对青年骨干教师课题的指导， 对全园的教科研工作加强管理和考核评价。 对 有突出贡献的教师作出奖励。 纣忧蔣氳頑莶驅藥悯骛覲僨。3深化幼儿园课改的实践与研究，每年有实验计划和阶段性总结。 4幼儿园牢牢抓住教育科研，把教育科研和师资队伍建设紧密结合起来，鼓励教师结合自 己的教育实践与小课题

18、的研究，每学期撰写1 2篇教科研论文与专题总结， 以科研促进教师的成长，以科研推动保教质量的提高。 颖刍莖蛺饽亿顿裊赔泷涨负。5加强各级课题的研究， 注重研究过程， 力争通过三年的研究，体现幼儿园大教育的理念， 全面提高幼儿各方面的素质与能力。 濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減栖。（四）队伍建设目标：1建立一支师德高尚、观念先进、素质精良、结构合理，具有一定教育特色、创新意识与 示范能力，能适应现代化学前教育需要的一流师资队伍。 銚銻縵哜鳗鸿锓謎諏涼鏗穎。 2形成一支人员精干、敬业、高效的保育、后勤队伍。策略：弘扬师德优化队伍立足自培练好内功形成机制合理组合措施： 建立完善的师资培养机制，走自培之路。切

19、实抓好师资队伍的四项建设。 1以塑造师德风范为中心的思想建设，弘扬崇高师德、优化教职工队伍。（1） 深化以 “培育敬业精神、塑造师德风范、提高育人水平”为主旋律的师德教育活动，认 真落实 吉庆幼儿园教师职业道德规范 ，建立完善的师德考评制度， 宏扬高尚的师德风范。 挤貼綬电麥结鈺贖哓类芈罷。（2）开展 “树立正确的人生观、价值观，树立高度的责任感、事业心；树立整体意识和团队 精神”的“三树立 ”教育以及 “我与吉幼共命运 ”的专题讨论活动，使全体教职工在思想上形成 共识，提高教职工的工作积极性与主动性。 赔荊紳谘侖驟辽輩袜錈極嚕。2以提高保教能力为中心的业务建设，立足自培、提高教职工的业务素质

20、。(1) 构建目标。加强自培基地建设，积极构建幼儿园中青年教师三年自培目标框架：三年内力争培养镇级骨干教师2名，园级骨干教师5名，县级骨干教师2名，使教师们明确自己在幼儿园里的地位和今后发展方向。 塤礙籟馐决穩賽釙冊庫麩适。( 2 )学习提高。 完善学习制度， 组织各种形式的学习， 把学习和读书成为教师的第一需要。 对不同层次的人员提出不同的学习要求，骨干教师要作到 “五”精：精读一、二本专业书籍； 精写一、二篇有质量的教育论文；精上一次示范活动课；精心带教2 名以上园内青年教师；精研一个园级以上科研课题。一般教师要做到 “四要 ”：要有本人学习计划；要有一本学习记 录本；要有一本观察记录分析本；要有结合实践的研究小课题。形成努力学习、善于思考、 勇于钻研的良好氛围，把握教育观念的制高点，使教师的素质得到最大极限的提高。裊樣祕廬廂颤谚鍘羋蔺递灿。(3) 加强自培。调整园师干训自培建设领导小组，积极实施园内全员培训工程。A全员职业道德教育。B 幼儿园教育改革与发展系列讲座。C 课程建设与 “课改理论 ”的学习与培训，通过理论学习、实践探讨、经验积累等提高保教人 员的能力。D 教育科研培训， 在参与全员培训的基础上， 开展以课题研究促进全园教职工教育思想的转 变