语序不当类病句修改句

1、语序不当类病句修改 50 句 （请在各句下面修改）1一些党员干部对群众冷冷清清，麻木不仁，漠不关心。2成熟的苹果落地，是由于它对地球引力的作用。3我不但认识他，我妈妈也认识他。4文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。5文章的主题确定以后，还要根据主题的需要聚合、组织、选择材料，以确保材料为主题服务。6闻一多先生是大智大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。7如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。8母亲身子探出窗外，不顾天凉打开一扇窗，把手伸到窗外捂住自己的脸。9不远的地方，有一个人的脸，下半截身子长在水里，在那肥大的荷叶下面。1

2、0水生追回那个纸盒子，一只手用力地拍打着水，一只手高高举起，好使自己不沉下去。11博物馆陈列着各式各样的过去的列宁曾使用过的东西。12这种主观主义的反科学的反马克思主义的方法是十分有害的。13我国园林建筑与诗文、绘画等艺术紧密结合，形成了在世界上独树一帜的、富有诗情画意的艺 术风格。14他埋头今天上午在实验室里工作了三个小时。15刚开考半个多小时，就有人陆续交卷了。16我们顺利地按照守林人画的那张简图找到了密林深处的那堆火山岩。1995 年高考）17通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。（18最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了19我们的

3、报刊、杂志、电视和一切出版物，要有责任做出表率，杜绝用字不规范现象，增强语言 文字的规范意识。20 3 月 17日，6 名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界个大报纸关于这起震惊 国际体坛的事件都做出了详细报道。21中国政府一贯认为和平谈判是最好解决边界问题的方法。22每个立志成才的青年都希望自己成为一个对社会主义事业有贡献的人。23我们顺利地按照向导画的路线到达了峰顶。24新来的同学，从清早拖地、抹窗子，一直干到很晚才休息。25在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。26这篇文章前天与熊老师在办公室再三看了两遍。27昨天，大会集中审议、研究并通过了有关教育方案。28 首汽集团今天上

4、午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租 车的旅游企业。29 为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴 地阅读着。30 不但我信任他，而且信任他的朋友。31 我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。32 我国棉花的生产，长期不能自给。33 文学作品的魅力在于它剥夺了读者的现实感，赋予读者一种可供体验的情绪 内容，使读者付出心甘情愿的代价。34 近些年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。35 我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志在党的十六大报告中的讲话精神36

5、美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。37 这个问题在群众中广泛引起了议论。38 巴甫洛夫整天忙于各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架 子上。39 这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5 月底举办的。40 冲突双方在联合国特使的调解下，经过三天艰苦的谈判，紧张的局势终于 得到了缓和。41 巴西队的小罗纳尔多，这个名字对一般人可能还有些陌生，可对球迷来说 却是再熟悉不过了。42 昨日，已逝女台湾作家林海音的追思会在台北举行。43 目前 , 电子计算已经广泛应用到各行各业 , 这就要求我们必须尽快提高和造就 一批专业技术人员。44 一块块砖石、一根根钢

6、筋虽然看起来微不足道，但参天的高楼大厦却是用它 们建成的。45 中国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准 确送入预定轨道。46 这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年 5 月底举办的。47 核酸是什么？它是不可或缺的现代人健康的营养素。48 考古、历史工作者对两千年前在长沙马王堆汉墓出土的文物进行了多方面的 研究。49 民族的、优秀的传统和生动活泼、富有时代感的反映人民生活的作品，当然 会受到人民群众的欢迎和认可。50 这些天图书馆收到了许多出版社赠送的书，可把馆长乐坏了。语序不当类病句修改 50 句参考答案语序不当包括词序不当、句序不当、多项定语不当

7、和多项状语不当等几种情况。下面依次介绍，并 请将所列的 50 个句子一一修正。一、词序不当词序不当包括一般词序不当、主客颠倒、关联词语位置不当等几种情况。造成词序不当的原因一般有：（1）没有遵循时空、逻辑顺序；（2 ）介词位置不当；（ 3）关联词语位置发生变化；（ 4）词序的前后缺乏照应。例如：句1 中，“麻木不仁”一词揭示灵魂，语义最重。应置于“漠不关心”之后，依照由现象到本质的顺序排列；句 2 中，“它对地球引力”应改为“地球对 它的引力”，恢复本来的主客关系，这才符合实际；句 3 中，“不但”应移至句首，这样，才表示两种 情况，因为第二分句表示“我妈妈”的态度；句 4 中，应将“详细的规

8、定和深刻的说明”调整为“深刻 的说明和详细的规定”，以便与前文中的“理论上和政策上”相照应；句5 中“组织”应移至“选择”之后，这样才符合写作的实际程序，也就是客观的逻辑顺序。无论上述什么情况，辨析时都一定要结合 具体语境，联系生活情理来操作。二、句序不当句序不当一般包括概念大小排序不当、 语义轻重排序不当、 时空顺序不当、 逻辑顺序不当等几种情 况。造成句序不当的原因一般是：造句时没有遵循概念大小、表里、远近。深浅、高低、因果、现象到 本质的排列规律，对句子排序的客观规律缺乏科学的认识。例如：句6 中，“大智大勇”的革命烈士是定性，语义也最重，应放在句子的最后；句 7 中，“子孙后代不答应”

9、一句时间上要靠后，语义也重， 应放在最后；句 8 中，应将“不顾天凉打开一扇窗”移至“母亲”后，并加逗号，因为母亲得先打开窗 才能探出身子；句 9 中，“在那肥大的荷叶下面”应移至“有一个人的脸”前，这样才符合由上而下的 空间顺序；句 10 中，“一只手高高举起”应移至“纸盒子”后，这样才符合动作先后的时间顺序。三、多项定语排序不当一般而言，定语排列要依照时空、逻辑、现象到本质的排序。这里须说明一下：（1）时空顺序一般包括先后、内外、上下等；（2）逻辑顺序一般包括表里、深浅、缓急、大小、限制与被限制等。当然，为了突出强调定语的内容，定语有肘后置，而且常会收到特殊的修辞效果，这里不讨论这个问题。

10、 造成多项定语排序不当的原因是：造句时没有考虑到定语排序的这些客观规律，没有遵循这些科学的排 列顺序。例如：句 11 中，“各式各样的”应置于东西”前，“过去”应署于“曾”前，删掉“过去” 后面的“的”，这样，才合乎客观情理；句12 中，“主观主义的”应置于“方法”前，这样，更符合由表象到本质的顺序；句 13 中，“在世界上独树一帜的”应移至“艺术风格”前，这样才符合语意由 轻到重的顺序。四、多项状语排序不当一般而言，状语按这样的顺序排列；时间地点原因目的对象情态副词。这里须说明两 点：（ 1）状语一般要提前，突出强调状语内容，或避免语句呆板、拖沓。一般而言，时间、地点、原 因、目的状语等经常

11、提前；（ 2）状语有时会置后，为的是收到特殊的表义和修辞效果。一般而言，情 态状语有时会置后，这里不讨论这个问题。造成多项状语排序不当的原因就是对多项状语的一般排列顺 序缺乏了解或掌握得不好。例如：句 14 中，“埋头”应置于“工作了”前，因为情态状语应直接修饰 中心词动词；句 15 中，“陆续”应置于“有人”前，这样，才更合乎情理，因为陆续交卷的是人； 句 16 中，“顺利地”应移至“找到”前。最后强调一下，上述策略，一定要结合具体语境和生活情理来灵活运用。为使语病修改做到系统、 扎实、深透，请将下列 17 50 句语序不当病句进行修正：句 17 “讨论、发现、解决”语序不对，应该为“发现、

12、讨论、解决”。句18 “全年生产指标终于超额完成了”语序不对，应该是“终于完成了生产指标”。句 19 语序应是：先增长意识，然后杜绝用 字不规范现象。句 20 也是犯了词语位置不当的毛病，“关于这起震惊国际体坛的事件”这一短语不能 放在主语的后面，应将它移到主语“世界各大报纸”的前面去。句 21 中状语“最好”是用来修饰“办法”的，应放在“的办法”前面。句 22 状语“将来”位置不 当，它不是用来修饰“希望”，而是用来修饰“能够成为”，不能放在“希望”前面。句 23 中也是状 语位置不当，“顺利地”应该用在动词“到达”前面，说明如何到达的。句 24 介宾短语“从清早”是 用来修饰谓语“干”的，

13、还是修饰“走”的，应该把它放在“一直”的前面。句 25 中“昨天”表时间，“在休息室”表处所，“都”表范围“热情的”表情绪，“同他”表对 象。正确的顺序是：“许多老师昨天在休息室里都同他热情的交谈。”句 26 的排列也出现错误。“前天”、“在办公室”、“与熊老师”分别表示时间、处所和对象。 “再三”表程度。正确的排列是：前天在办公室又与熊老师再三看了两遍。从这两句分析可知，多项状语的排列是：表目的或原因表时间、地点表语气或对象表状语或程度+中心词句 27 中“审议、研究并通过”的排列顺序应是“研究、审议并通过”句 28 分析：“第一家国内开展网上电子商务租车的旅游”是多项定语，一般情况 下，多

14、项定语中，表领属性的或时间处所的词语（如“国内”）应放在指称或数量词 语的前面（如“第一家”），故“第一家”应与“国内”互换位置。句 29 分析：多项状语排列，顺序应是先时间后处所。故句子应调整为：为了找到 充足的资料，写好毕业论文，许多同学近几天（时间）在阅览室里（处所）如饥似渴 地阅读着。两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。如句 30，两个分句的主语都是“我”， “不但”应在主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如句 31 两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。边。句 32 分析：由句意可知，不能自给的是“棉花”而不是“生产”，故“棉花”

15、应是中心语，与“生 产”应互换位置。33“心甘情愿”是状语放在了定语位置上，应移到“付出”前，“的”改为“地”。34. “不仅”“而且”关联的是两个主语“国外教育机构”和“许多人”，“不仅”应放在“国外”前。35“正确贯彻”和“深刻理解”应互换位置。 36“与白人”应放在“平等”前。 37“广泛”作定语，应放在 “议论”前。 38“用绳子”移在“把动物”前。 39表时间的介词结构“于今年 5 月底”应移到表情 态的状语“联合”前。 40“冲突双方”是定语，不能放在状语位置上，应移在“紧张的”前边。41应改为“一般人对这个名字”。 42 “女”移在“作家”前，改为“台湾女作家”。 43并列短语“提高 和造就”语序不当，把“提高”与“造就”互换位置。另外，“提高”缺少与之搭配的宾语。44两个