口语交际导学案_第1页
口语交际导学案_第2页
口语交际导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、四年级语文下册第二单元口语交际口语交际伴我成长的良言学习什么1学会畅快表达，轻松交流。2、了解并积累一些给人启发和帮助的良言，从中得到成 长的启迪。3、感悟良言的深刻内涵。1、通过各种形式，调动与人交际的积极性，培养良好的听说 态度和语言习惯。、收集有启示意义的句子，制作良言警句的卡片。体验学习1、在我们的生活中常常会有一些小事，一句格言或一幅漫画引起我们的思 考，获得启示。今天我们一起来学习，口语交际：伴我成长的良言2请四位同学分别读一读书上的对话和要求（明确本次口语交际的主题）1、课件出示良言警句（老师说上半句，学生读下半句） 读书破万卷，下笔如有神 三人行，必有我师 读万卷书，行万里路

2、一分耕耘一分收获2、提问：你对哪句良言警句最感兴趣？想了解什么？联系实际，畅谈自己铭记在心的良言。 思考自己记忆深刻的良言，是在一个怎样的情况下如何得到的？当时的情 景你还记得吗？ 想想当时的情景，构思情节，组织语言，自己先练习与同桌说说。小记者在行动：1、为了让每个学生都有交际的机会，让每个同学都当小记者带上笔记本去 找同学交流，先把自己的“良言故事”说给对方听，在倾听对方的故事，记录下 良言，争取和多个同学交流，比一比，谁收集的良言多。2、大家都拿出自己收集到的良言，先熟悉了解，好好朗读。学习检测1、课堂交流汇报采访 结果，分别采访了哪些人？收集了哪些 良言？2、根据学生的身心特点，创设一个小情景让学生“赠言”互赠良言卡把自己制作的良言卡赠送给最合适的人。宣读卡上的良言良言是我们生活的一部分，它简洁、含蓄的表达着许多深刻的道理 有鼓励意志的，有宣传传统美德的，有崇高理想信仰的，有感悟人生的， 超越梦想的良言来自于生活，又运用于生活，让良言伴我们一起成长吧学习反馈1、积累一些给人启发

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论