下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第六节二次函数一、填空题1. f(x)=4x2-mx+5在-2,+)上是增函数,则f(1)的取值范围为_2. 若二次函数f(x)=ax2+bx+4,满足f(x1)=f(x2),其中x1¹x2,则f(x1+x2)=_.3. (2010×安徽改编)设abc0,二次函数f(x)=ax2+bx+c的图象可能是_4. 二次函数y=ax2+bx+c(xR)的部分对应值如下表:x-3-2-10123y60-4-6-406则不等式ax2+bx+c>0的解集为_5. (2011×江苏如东模拟)函数f(x)=mx2-2x+1有且仅有一个正实数的零点,则实数m的取值范围是_6.
2、已知关于x的方程x2-kx+k+3=0(k为实数)有两个正根,那么这两个根的倒数和的最小值是_7. (2011×江苏常州期末考试)已知f(x)=1-(x-a)(x-b)(a<b),m,n是f(x)的零点,且m<n,则a,b,m,n从小到大的顺序是_8. 已知函数f(x)=若f(2-a2)>f(a),则实数a的取值范围是_9. 设f(x)=若f(-4)=f(0),f(-2)=-2,则关于x的方程f(x)=x的解的个数是_二、解答题10. 若二次函数f(x)同时满足如下三个条件,求f(x)的解析式f(3-x)=f(x);f(1)=0;对任意实数x,都有f(x)恒成立11
3、. (1)已知二次函数f(x)=ax2+bx+c,满足f (0)=f(1)=0,且f(x)的最小值是-.求f(x)的解析式;(2)设f(x)=x2-2ax+2.当x-1,+)时,f(x)a恒成立,求实数a的取值范围12. (2011×启东中学模拟)已知函数f(x)=x2-2ax+5(a>1)(1)若f(x)的定义域和值域均是1,a,求实数a的值;(2)若f(x)在区间(-,2上是减函数,且对任意x1,x21,a+1,总有|f(x1)-f(x2)|4,求实数a的取值范围参考答案1. 25,+)解析:f(x)在-2,+)上递增,-2,m-16,又f(1)=9-m,f(1)25.2.
4、 4解析:由f(x1)=f(x2)可知,f(x)的图象关于x=对称,于是f(x1+x2)=f=4.3. 解析:由知,f(0)=c0.abc0,ab0,对称轴x=-0.知错,符合要求,由知f(0)=c0,ab0,x=-0,错误4. (-,-2)(2,+)解析:结合表中数据可知二次函数图象先减后增,故二次函数开口向上,从而知a0.又当x=-2和x=2时,y=0,所以ax2+bx+c>0的解集为(-,-2)(2,+)5. (-,01解析:当m=0时,x=为函数的零点;当m¹0时,若D=0,即m=1时,x=1是函数唯一的零点,若D¹0,显然x=0不是函数的零点,这样函数有且仅
5、有一个正实数零点等价于方程mx2-2x+1=0有一个正根和一个负根,即mf(0)<0,即m<0.故m(-,016. 解析:f(x)=x2-kx+k+3,有两正根,即k6.+=1-,当k=6时,+取最小值为.7. m<a<b<n解析:由于f(x)=1-(x-a)×(x-b)(a<b)的图象是开口向下的抛物线,且f(a)=f(b)=1>0,f(m)=f(n)=0,可得a(m,n),b(m,n),所以m<a<b<n.8. (-2,1)解析:由函数f(x)=的图象如图,知f(x)在R上为增函数,f(2-a2)>f(a),等价于
6、2-a2>a.解得-2<a<1.9. 3解析:由已知得b=4,c=2,则f(x)=如图可知,f(x)=x解的个数为3.10. 方法一:利用一般解析式设f(x)=ax2+bx+c(a¹0),依题意得:由f(x)-,得ax2-3ax+2a-+0恒成立,即a=1,f(x)=x2-3x+2.方法二:依题意可设f(x)=a2+k,由f(1)=a+k=0,k=-a,从而f(x) =a2-恒成立,则-,且a>0,即+-0,即0,a>0,a=1.从而f(x)=2-=x2-3x+2.11. (1)由二次函数图象的对称性,可设f(x)=a2-,又f(0)=0,a=1,f(x)=x2-x.(2)当a-1时,f(x)min=f(-1)=3+2a,x-1,+),f(x)a恒成立f(x)mina,即3+2aaa-3,故此时-3a-1.当a>-1时,f(x)min=f(a)=a2-2a2+2=2-a2,x-1,+),f(x)a恒成立f(x)mi
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 愉快的国庆假期话题作文范文
- 银行账户管理实施细则
- 青鸟读书心得万能10篇
- 物流发货回执单
- 八年级历史下册 第七学习主题 社会生活 第20课 城乡人民生存状态的沧桑巨变教学思路2 川教版
- 2000个论坛华东网络营销基地(已经详细分好类)
- 转正自我工作总结(15篇)
- 黑暗效应-详解
- 9《声音的产生》教学实录-2023-2024学年科学三年级下册苏教版
- 2024年五年级数学上册 1 小数乘法第2课时 小数乘整数(2)教学实录 新人教版
- 毕淑敏中考阅读理解14篇(含答案)
- 劳动教育知到章节答案智慧树2023年常熟理工学院
- 任务2材料费用的归集与分配
- 井下作业冲砂工艺技术
- 八年级英语下册期末复习首字母填空500题附答案
- 华为数字化转型实践
- 2023级麻城一中高考录取结果
- 林俊杰所有专辑歌词已排版
- 哈工大材料力学试卷及答案
- 五星级酒店精装修报价清单
- QC成果提高钢结构栓钉焊接一次合格率
评论
0/150
提交评论