关爱自闭症儿童活动策划模板

1、Wenzhou Vocational & Technical划书电气电子工程系社工部关爱自闭症儿童活动策划目录一、 活动背景2二、活动目的 2三、自闭症介绍 3四、活动主题 4五、活动时间 4六、活动地点 5七、活动对象 5八、活动承办单位 5九、活动内容 6十、活动前期准备 7十、注意事项 7一、活动背景： “手牵手，走进小银河孩子的世界关爱自闭症儿童”，温州职业技术学院电气电子工程系与温州小银河特殊教育学校共同 举办 2010 年圣诞我们与小朋友共同成长活动。关爱自闭症儿童从我 们开始。二、活动目的：1、通过活动，让志愿者与社会各界人士了解、关爱自闭症儿童，给 予他们帮助，并长期性

2、地协助康复学校的老师对他们进行康复训练。2、宣扬志愿者尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会的精神， 关注社会上更多的弱势群体， 坚守着中国特色社会主义道德核心价值 体系，永记八荣八耻，让社会上更多有需要的人得到实质性的帮助。三、自闭症介绍自闭症是一个医学名词， 又称孤独症， 被归类为一种由于神经系统失 调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣 和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会 相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、 兴趣和活动为特征的精 神疾病。基本特征 一般而言，患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方 面：（一）社交发展方面：对

3、外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动；在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。（二）沟通方面：语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；可能欠缺口语沟通的能力。（三）行为方面：在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规, 并且不断重复一些动作；兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某 些特定 形状的物体特别感兴趣。四、活动主题:手牵手，走进小银河孩子的世界关爱自闭症儿童五、活动时间：2010年10月-12 月

4、24日六、活动地点：温州小银河特殊教育学校七、活动对象：温州职业技术学院电气电子工程系小银河特殊教育学校全体师生八、活动主办单位：主办方 : 温州职业技术学院电气电子工程系协办方 : 温州小银河特殊教育学校九、活动内容此次活动，为其师生提供办学协助，联系社会各界，更好，更确切地 帮助自闭症的孩子， 让他们及其父母、 老师都能感受到更多的温暖与 欢乐。活动内容有游戏，具体如下：1. 摸口袋：我们事先在口袋里装上各种玩具或日常用品， 让孩子根据 要求，摸出相应的东西；如家长说“请找出梳子”，孩子就要从口袋 里摸出梳子；或者老师说出物品的特征，如“请找出圆形的东西”， 孩子 就要从口袋里摸出圆形物品

5、来，等等。2. 两人三足：幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状， 从开始走向终点，先到者为胜。3托球跑：幼儿与家长面临面站立，幼儿拿球送给当面的家长，家 长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在过程中球不掉下来即为胜。4. 赶小猪：老师发出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推赶“小猪” （皮 球）向前跑，跑到事先指定的地方。谁先到达指定的地方就算谁胜， 但不能击球奔跑。5.创意拼图: 把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来，例如：棒球选 手、司机、警察等等，叫妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。 让孩子重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。最后 可能发生棒球选手戴警察帽，大头小身体等情况，十分有趣。7、有我校组织的文艺活动，让孩子们在快乐中留住美好的一天。十、活动前期准备：各种玩具与日常用品，绳子若干，乒乓球拍 3 对，乒乓球 10个，羽毛球拍 3对，皮球 6 个，人物图片若干。十一、活动预算：（以下价钱均为初步估算，可能有出入）活动用品数量单价（元）总价（元）备注横幅6条706*70=420元活动宣传活动道具300元各项游戏慰问用品300元看望孩子，奖品场地布置所 需物品100元教学器具1000 元有DVD铁柜子， 积木，小椅子，水彩笔车费12人300元开展多次活动浮动资金200元项目所需资金总额262