小班教案《母鸡和小鸡》

1、小班教案母鸡和小鸡作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的小班教案母鸡和小鸡，欢迎阅读与收藏。小班教案母鸡和小鸡1活动目标：1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：人手一块泥工板，橡皮泥，红豆与绿豆若干。活动过程：1、教师和幼儿一起唱歌母鸡和小鸡导入。师生随着音乐表演唱歌曲。2、引起幼儿关注小鸡。提问：母鸡的宝宝是谁呀？小鸡

2、是什么样子的？3、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上的小鸡。提问：你知道画面上的小鸡是用什么材料做的？是怎样做的？激发幼儿参与制作的泥工愿望。3、教师示范讲解制作方法。将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体；将小块橡皮泥团圆为圆圆的头；在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴；用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼睛；将小鸡的头轻轻地连接到身体上。5、教师提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动。幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。6、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。7、阅读幼儿用书，教师：小朋友给画面上的小鸡带来了这么多朋友，大家很高兴，他们念了一首儿

3、歌给小朋友听：小小鸡，叽叽叽， 尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣， 爱吃小虫爱吃米。8、鼓励幼儿和老师一起念儿歌。 活动的第二环节让幼儿观看视频可爱的小鸡，让幼儿通过观看进一步了解小鸡的基本外型特征。小班教案母鸡和小鸡2活动目标1、观察比较公鸡和母鸡不同的外形特征。2、激发孩子有兴趣了解家禽。环境创设公鸡和母鸡的标本，小公鸡和小母鸡及狐狸的头饰。重点与难点了解公鸡和母鸡的不同。活动过程：一、引起兴趣：“咯咯咯，咯咯咯”是谁在叫呀？（母鸡，出示标本）“喔喔握”，这是谁呀？（公鸡，出示标本）二、观察比较：1、公鸡和母鸡有什么不一样？（引导幼儿按顺序观察）2、看看公鸡头上有什么？母鸡有吗？3、公鸡的羽

4、毛和母鸡的羽毛的不同。4、公鸡的腿和母鸡的不同。三、游戏“小公鸡和小母鸡”1、随着音乐小鸡做出各种动作。2、听着音乐信号“狐狸来了”小鸡们去追啄狐狸。3、狐狸躲进山洞小鸡不能再啄。可反复进行多次游戏，角色可变化。小班教案母鸡和小鸡3活动目标：1、能区分公鸡、母鸡和小鸡，了解它们的基本特征和生活习性。2、愿意与小动物亲近。活动重难点：区分公鸡、母鸡和小鸡，了解它们的基本特征和生活习性。活动准备：教学挂图鸡的一家，公鸡、母鸡、小鸡的头饰各一个。活动过程：1、猜一猜：教师用谜语引出话题：“头戴红帽子，身穿花花衣，每天早上喔喔啼。”幼儿猜谜语。看小鸡的剪影，猜测动物；出示母鸡的局部猜测，请幼儿说出小鸡一家的名称：“今天来了三个客人，它们是一家人，请你猜一猜，它们会是谁？”“原来是鸡的一家，鸡的一家有谁？”2、看一看：出示挂图，引导幼儿观察：“鸡的一家长得都一样吗？哪里不一样？”教师引导幼儿从身体的大小、羽毛、鸡冠等方面观察。“它们的叫声一样吗？怎样叫的？”（学一学）“它们是怎样走路的？”（走一走）“它们爱吃什么？你喜欢鸡的一