七、一件后悔的事

1、七、一件后悔的事 抓住心理，写出后悔【教学目标】1写一件后悔的事。2写出在这件事中自己真实的心理活动，表达真情实感。3激发学生对生活的热爱，引导学生观察思考身边熟悉的事情，丰富习作素材。4通过读写联系，学生基本掌握把事情的经过写完整、写具体的方法。领悟写事作文的写作规律。 【教学重点】过程写具体，写出自己后悔的心理活动。培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯【教学难点】写出人物随事情发展而产生的心理变化和感受。 【教学方法】讲授法、情景法、启发法【教学课时】2课时【教学过程】第一课时一、激活思维，确定习作素材 启发谈话，激发学生回忆生活的兴趣。亲爱的同学们，老师昨天做错了一件事，我非常后悔。

2、也很自责。想不想听我向你们倾诉倾诉。(老师讲自己昨天错怪一名学生的事)现在，我倾诉完了，心情轻松多了。谢谢你们听我倾诉!其实我们在生活中每个人都可能做过让自己后悔的事。比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵嘴了，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔而后悔会使我们有心理压力。像老师那样把自己后悔的事倾诉出来，你们心情就会轻松了。你最后悔的事情是什么呢?是不是很懊恼、很自责呢?那这节课就请把你后悔的事说出来让这节课的学习成为我们放松心情、减轻压力之旅吧! 所以今天我们来进行一次习作训练，请大家一起看题目。出示板书：一件后悔的事   

3、 2、学生齐读。    3、师：这次习作训练的内容是什么？    生：一件后悔的事。师：什么样的事属于后悔的事？生：错误的事或失败的事。    师：谁做的事？你再说说。    生：自己。板书：一件自己后悔的事师：当然也可以写别的事，但我们今天主要练习写一件后悔的事。    师：谁再来说说还有什么要求？   生：要把自己这件后悔的事写具体，表达自己的真情实感。（板书：要求：1、把经过写具体；2、表达真情实感。）二、阅读

4、例文那我们就先来看看小作者写的一篇文章这件事真使我后悔（一）提问：说说读懂了什么？用序号在书上标出来。 1写什么样的事？骑车子托着妹妹，不听劝告，自以为是的表现导致妹妹摔倒擦破的事情。 2怎么写这件事把事情的经过写具体；表达自己的真情实感。 起因：兜风，表现自己的“超级功夫”经过：心理描写“你叫我慢我就慢单手骑车”语言描写“有什么好怕的。”动作描写放开左右手，扭头，妹妹的表现结果：明白了一个道理听人劝，因为有些错是不能犯的，否则后悔也没有用的。师：这篇文章按什么顺序写，是分几段把经过写具体的？生：作文中作者按事情发展的顺序有条理地写了事情的起因、经过、结果，把事情的经过交代得十分清楚，紧紧围绕

5、着"悔"字，抓住了人物的动作、神态、语言，尤其是心理活动来写。如路上的思想变化（二）提问：举学过的课文为例子说说怎样把事情的经过，把自己的真情实感写具体。 要写出事情发生的原因、时间、地点、人物、经过、结果。其中经过是重点（怎么想、说、做），结果是关键，因为是写一件让你后悔的事，所以这件事的经过和结果都不会让你满意。为了突出后悔的原因，就必须抓住人物的心理活动进行刻画。不说空话“特别后悔”等，要描写人物的动作、语言、心理活动、心情、表情、神态，描写环境衬托。 （三）提问：在“怎样写”方面谈谈你的补充意见。 如，要强调祥略得当。祥写：为什么后悔和怎么后悔 首尾照应，点明中心，

6、文章的开头总写这件事让你后悔，结尾再次点明后悔的原因，这样有助于揭示文章的中心，如果你能从这件事中总结出你明白的道理，那么你的文章就显得更有意义。 第二课时三、学生交流做过的后悔的事，指导选材    1、明确了写作要求，学生自由说。    2、指名点评。    生：诚实是一种十分高贵的品质。我做错了一件事，却因为一时的害怕而嫁祸于人。    师：作者说自己是错上加错，是对这件事的深刻认识，是后悔的事。    生：自己因为粗心大意冤枉了别人，最终做

7、错了事，向妹妹认错。表现出后悔的心理。    师：说得好！    生：写自己弄虚作假而聪明反被聪明误，点明了自己受虚荣的危害，我觉得是一个很典型的材料。    师：确实，我们选材就要善于选取最能反映中心的。    3、总结：同学们分析得很好，我们选的事情无论大小，只要它让你后悔过，在你的思想深处刻下了烙印，给了你心灵上的启迪，就都可以写。    4、学生说自己后悔的事。    师：同学们，俗话说"金无赤金，

8、人无完人。"你们年纪小，经验不丰富，正处在成长中，在学校里、家庭中、社会上做了不少好事，但也难免做了一些错事。    而这些错事，有些可以弥补，也有些没有机会弥补，留下了终生的遗憾。下面请大家打开记忆的阀门，搜索记忆最深处的点滴，想想自己到底做了一件怎样的事，将自己准备的材料说一说，要说清楚你为什么要选这件事。    生：我想写的是这样一件事：悔不该。    生：我最后悔的一件事是：悔。从邻里之间要怎样相处说明人与人之间应该真诚相待，如果损人必定害己。四、指导写作  

9、0; 1、师：写后悔的事属于写事的记叙文。请同学们回忆一下写事的作文要注意什么？    生：首先要把事情发生的时间、地点、人物交代清楚。    生：事情是怎样发生的，结局如何，要有条理地记叙，其中事情的经过要写具体。师：说得对！为了同学们的这次作文写的更好，我们要把握住作文的结构为凤头、猪肚、豹尾，构思奇妙，结构独特这几点要求。好了，现在拿起你的笔，将你的故事记录下来，既能留作童年珍贵的记忆，又可以提高阅读能力和写作能力，对人生有更深刻的感悟，更懂得珍惜。 五、学生写作，交流评价1. 自评自议写作成文之后，静心读两遍，找出不足及时修改。2. 相互评议A. 把自己认为写得精彩或成功的内容读给大家听。教师根据巡视情况选一两位写的有特点的同学，把文章读给大家听，再评议、修改。七、组织鉴赏，激励发展1评选“最佳”，激发兴趣。采用学生自荐、小组推荐、教师选拔等多种形式，评选最佳开头、最佳结尾、最佳句子、最佳书写、最佳2在教室里举办最佳习作展览，以利于同学之间交流、借鉴。3组织优秀习作向校报、校电视台、儿童报刊投稿。进一步调动学生习作的积极性。积累关于后悔的词语和句子：词语：追悔莫及 悔恨 悔过自新 悔之晚矣句子：1、记忆像一