人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (153)

1、部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷考生注意：1、考试题分为试题卷和答题卷。2、试卷共四大题 26 小题，满分 100 分。考试形式为闭卷，考试时间 150 分钟。3、请在答题卷相应的位置上填写答案，答案写在试卷上一律无效。考试结束请将试卷和答题卷一同交回。4、答案书写要工整，不要随便涂改。书写工整美观者酌情奖励 13 分，全卷满分不超过100 分。一、积累与运用。(含 16 题，共 20 分) 阅读下面语段，完成 14 题。相传，在很古的时候，明镜般的滇池中，有匹金光闪闪的神马。这匹神马常常在昆明东面的松林中出现，现时金光四射，万木生色。当人们去寻找它时，它便又隐入滇池，xio shngn

2、ì jì了。在西山上，则有只碧玉般的凤凰，它的歌声悦耳动听，远近数十里可闻； 当凤凰展翅时，在它的周围出现了一个五彩缤纷的大光环，眩人眼目，美不胜收。当地的老百姓不知道它叫凤凰，便称它为“碧鸡。”后来，人们把金马隐现的东山称为“金马山”，凤凰展翅的西山称为“碧鸡山”。继而，在两座山的脚下分别建了“金马寺”，“碧鸡祠”祭祀它们。再后来，昆明城中又兴建了金马、碧鸡两座 wi é zhuàng lì的牌坊，这两座牌坊所在的街道也取名为金碧路。城外东西两面还建筑了金马碧鸡二关作为进入昆明的门户。千余年来，对于金马碧鸡是昆明的象征，昆明的标志。今天，奔腾

3、奋进的金马、吉祥如意的碧鸡将在心灵中折射出昆明人的新的光辉。1、请根据文段中的拼音在“田”字格中填入相应的汉字。（2 分）2、根据文段提供的素材和自己的日常生活积累，写一段导游词，向来昆明旅游的宾客们介绍著名的“金马碧鸡”景点。（注意导游词的要求）（2 分）3、文段中划线处有语病，任选一句修改，把修改后的句子抄在下面横线上。（2 分）4、文段中有两处标点符号使用不正确的，任选一处，说说修改意见。（1 分）5、下列三组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。（3 分）（1）分道扬镳言简意骇匿名深谙9（2）转瞬即是因地制宜消弭溺爱（3）自出心裁鞠躬尽瘁陶治憧憬6、按要求默写。（1、2、3、4、5

4、、6 题每题 1 分，7 题 4 分，共 10 分） ，左右流之。窈窕淑女， 。蒹葭凄凄， ，所谓伊人， 。无言独上西楼， 月如钩。 。黄河远上白云间， 。晏殊的浣溪沙中，诗人将自然现象与人的感受巧妙的结合起来的诗句是： ， 。在白雪歌送武判官归京中，“ ， 。”通过比喻，写出塞外的雪景奇观。困境，是每个人都会遇到的。面对困境，不同的人有不同的态度。岳阳楼记中范仲淹用“ ， ”来表达自己面对困境时的旷达胸襟；龟虽寿中曹操通过“ ，志在千里。 ，壮心不已”记录自己年老之时，仍然带兵征战，表达了诗人积极的人生态度和自强不息的奋斗精神；醉翁亭记中欧阳修面对人生的失意，寄情于山水，“山水之乐， 。”你

5、在面对困境时，还想起哪句古诗文中的话，以此来激励自己，走出困境?二、阅读理解。（含 723 题，共 36 分）（一）古诗品读。（共 2 分）山 中 留 客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。7、首句中的“弄”字历来为人们所称道，这个字在诗中有什么表达效果？（2 分）（二）阅读【甲】【乙】两文，完成 813 题。（共 1 3 分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷

6、， 屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰：“环

7、堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。 时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”(节选自晋书)注适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：同“蓄”。弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。8、解释下列句子加点的词（2 分）渔人甚异之（ ） 阡陌交通（ ）颖脱不羁 （ ） 时或无酒，亦雅咏不辍 （ ） 9、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（2 分）A、武陵人以捕鱼为业 此人一一为具言所闻B、问所从来，具答之 有良田美

8、池桑竹之属C、其中往来种作太守即遣人随其往D、便扶向路寻向所志10、请用现代汉语翻译下列句子。（4 分）此人一一为具言所闻，皆叹惋。但识琴中趣，何劳弦上声!11、请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1 分）12、文章描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（2 分）13、从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（2 分）（三）阅读下面议论文，完成 1417 题。（共 10 分）孝 心 无 价毕淑敏我不喜欢一个苦孩求学的故

9、事。 家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用 母亲的鲜血灌溉？一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高 无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样 转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝

10、”的宏愿，相信来日方长， 相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了， 忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。 世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往 事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼

11、岸的 一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也 许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但“孝” 的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。14、文段中，作者对无视家庭困境、一心追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、断然离去的“游子”，赤城忠心、打算功成名就再“从容行孝”的孩子，持什么态度？就“尽孝”而言，作者的主张是什么？（3 分）15、作者说：“孝是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”你对这句话是怎样

12、理解的？请简要谈谈你的看法。（2 分）16、请结合文章第段，谈谈你对文题“孝心无价“的理解。（2 分）17、时下有些孩子只知道“饭来张口，衣来伸手“稍不注意还发点小脾气。其实拥有父母之爱，应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟？你打算用什么具体行动来报答父母， 力尽孝心？（3 分）（四）阅读囚绿记，完成 1823 题。（共 11 分） 这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里，我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊 的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光 线射

13、个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子，我原有选择 的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是因为有一个 小小理由。这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗,直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。 当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影，我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影， 感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定了下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是

14、希望，它是慰安，它是快乐。【批注：运用了排比的修辞手法，抒发了我对绿色的强烈的热爱之情】我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来， 我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越

15、 沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。【批注: 】我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络， 嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音， 婆娑的摆舞。忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵 进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我 这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和

16、幸福，我要借绿色来 比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。【批注： 】绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上 生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拨去这些野草，我心里还以为可 惜，倒怪他多事似的。可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至 于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对

17、它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系 住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我 离开的时候，便是它恢复自由的时候。卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划；在七月中 旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每

18、日须得留心开车的消息。终 于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放 在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我 面生么?18、给下列加点的字注音。（1 分）（1）急不暇择（）（2）葱茏（）19、文章第二段中描写房间“潮湿”、“炎热”，房间是简陋的，“我原有选择的余地”，为什么还要选择这个房间？（2 分）20、联系上下文，说说加点词语“珍重”的深刻含义。（2 分）21、文段中“我好像发现了一种生的欢喜，超过了任何的喜悦”一句，“生的喜悦”中“生”指什么？这句话表达了作者怎样的

19、情感？（2 分）22、“我”如此喜爱绿色，为什么最后“我”要让“绿囚”恢复了自由？（2 分）23、给文章加批注，是一种很好的读书方法。请仿照批注，结合你对文段的理解，选取一个角度，在任选一处加上恰当的批注。（提示：要写明选的是哪一项）（2 分）三、综合性学习。（含 2425 题，共 4 分）随着 2012 年新年钟声的敲响，昆明三中呈贡新校的同学们迎来了在新校的第一个元旦节。新年新气象，在新的一年里，我们共同祝福我们的母校发展的更快、更好！24、你来到了昆明三中的呈贡校区参观，在游览了新校后，请你结合新校的特点，为新校写 一条宣传标语，吸引更多有理想的学生到新校参观。（2 分）25、随着毕业的临近，同学们都在谈论中考报考学校的问题。最近，在贴吧上，有同学发了一个关于“你认为好的学校需要有什么样的条件才是最吸引你”的帖子，有的同学认为：“好的学校要有好的地段，好的硬件设施。”有的同学认为：“希望学校能有严明的校纪校规。”还有的同学则认为：“对于读书而言，安静的环境是读好书的前提条件。”看了这些帖子后，你一定有自己的想法，请你也发个帖子，参与大家的讨论。（要求：有观点，并能简洁的语言谈谈原因）（2 分）四、作文。（含 26 题，共 40 分）26、下面两道作文题，请任