人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (166)

1、部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷（考试时间150分钟,满分100分）一、语文积累与运用（本大题含1-6小题，其中1-5小题每小题2分，第6小题8分，共18分） 1下列词语中，字形和加点字注音完全正确的一项是（）A狭隘（y）提防（d）锐不可当好高务远B发酵（xio）颓唐（tu）世外桃园无精打采C翘首（qio）剔透（t）英雄辈出义不容辞D憎恨（zng）气氛（fn）一愁莫展再接再厉2. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的项是（）A中国作家莫言荣获2012年诺贝尔文学奖后，参观他旧居的人络绎不绝。B刘谦的魔术表演出神入化，令人拍手叫绝。C. 日本政府妄图通过购岛实现对钓鱼岛所谓的国有化，这其实是

2、自欺欺人。D. 在这次演讲比赛中，他才思敏捷、 夸夸其谈，赢得了评委和观众的交口称赞。3下列各句中，没有语病的一句是（）A中国第一艘航空母舰“辽宁舰”在青岛港首次公开亮相。B许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现。C. 只有不断学习积累，就能提高写作能力。D. 伦敦奥运会上，中国队包揽并囊括了乒乓球项目的所有金牌。4给下列句子排序，最恰当的一项是（）周易的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。作为中华民族的宝典， 周易的思维术非常丰富。它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。周易是中国经学元典“六经”之一，并被汉书艺文志推为群经之首。这种忧患情结，深深植根

3、于对社会历史和民族精神的责任感与使命感。7ABCD 5下列关于文学名著和文学常识表述错误的一项是（）A. 冰心的繁星春水两部诗集的主要内容是对母爱、童真、大自然的歌颂和对人生的思考感悟。B. 老舍的代表作骆驼祥子通过主人公祥子三起三落的变化，无情地批判了当时的社会它不 让好人有出路。C. 钢铁是怎样练成的主人公保尔?柯察金凝聚了那个时代最美好的精神品质为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。D. 论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一。6. 根据提示填空。（-题必做，两题任选一题作答，每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分） ，在水一

4、方。（诗经蒹葭）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让我们想到了范仲淹岳阳楼记中的两句 话： ， ：江城子密州出猎中苏轼以魏尚自喻，希望朝廷能重用自己的句子是： ， 李商隐在夜雨寄北中用“ ， ”表达了对美好未来的憧憬。小草，给我们带来盎然的春意；小草，给我们带来蓬勃的生机。请写出带有“草”字的连续的两句古 诗： ， 。二、语文综合运用（6 分）72011 年 1 月 6 日中国教育报报道，梅子涵等十位不同行业的人物得到了网友的热烈支持，以超过 300 万的投票当选“2010 年推动读书十大人物”，是他们，让越来越多的学校更加注重校园文化的建设；是他们

5、，努力营造了一种浓厚的阅读氛围；是他们，让好书浸润了孩子的心灵。阅读，拓宽了我们的视野，增长了我们的见识，让我们越来越博学，让我们越来越快乐。学校开展“推广阅读”活动请你参加。（1） 请你写一句激励大家读书的名言警句。（2 分）（2） 如果说读书的人是美的，那么推广阅读的人就是美的传播者。假如你是推广阅读的人，请你 为“推广阅读”活动设计两种方案。（2 分）示例：组织召开“我最喜欢的一本书”推广介绍会。（3） 阅读是快乐而美好的享受，请说说阅读给你带来的快乐。（2 分）三、阅读（本大题含 822 小题，共 36 分）（一）（3 分）阅读下面这首诗，回答问题：8、（1）诗的首联，写诗人“望”到的

6、景象是： （1 分）（2）后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？答： （2 分）（二）（10 分）阅读下面的文言文，完成 913 题。曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。

7、”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之 。”9、解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2 分）（1）小惠未徧（2）牺牲玉帛 （3）再而衰 （4）公问其故 10、把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2 分）（1） 肉食者谋之，又何间焉？译文： （2） 彼竭我盈，故克之。译文： 11、曹刿请见鲁庄公的原因是什么？（请用原文回答）（2 分）答： 12、曹刿认为作战的先决条件是什么？（2 分）答： 13、第二段描写曹刿的言行，目的在于表现他的什么特点？（2 分）答： （三）阅读下面的文字，完成14-1

8、7小题。（10分）奇妙的唾液唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。唾液具有抗菌

9、和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术 后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，并可以止 血。近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现， 唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自

10、己混合， 再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的， 被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织）的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾淀化妆品”抗皱霜、洗面奶等。（摘自百科知识，有删改）14. 唾液

11、有哪些作用？（2分）答： 15. 第段划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）答： 16. 第段“使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失”句中加点词“几乎”能否删去？为什 么？（3分）答： 17. 你还知道，大自然中有哪些奇妙的现象？请举出两例。（2分）答： (四)、阅读下面的文字，完成 18-22 题。（13 分）做客游睿天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不 砍柴。青青坐在山头一块大石头上，一阵风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。十岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。

12、每次通电话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵， 过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是 爸爸妈妈为什么都不回来呢？此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过，山的尽头， 就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快就听见对面山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。爸爸，妈妈！

13、爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不 断地在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。青青的声音小 了下来，她哭了。爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴站在了自己身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。他们说，青青， 我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来了一位戴眼镜的叔叔。青青认识这

14、个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。我是电视台记者。戴眼镜的叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给 你们的爸爸妈妈。真的吗?怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话 录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。叔叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在 面前，说最想对他们说的话。在场的小伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看 着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。说吧，不怕。伙伴们也为她加油。青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸 妈妈，今年今年我可以到你们家做客吗？青青看见，叔叔的眼睛瞬间就湿润了。（选自小小说选刊2011 年第 9 期，有删改） 18、“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。（4 分）（1） “做客”有什么含义？（2 分）（2） 小说以“做客”为标题有什么作用？（2 分）19、小说