2020年烟台市小学五年级数学下期末模拟试卷带答案

1、2020 年烟台市小学五年级数学下期末模拟试卷带答案一、选择题1. 小明骑自行车上学，开始时以正常速度匀速行驶，但行至中途时自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课，他加快了骑车速度继续匀速行驶，下面是行驶路程 s(米)与时间 t(分)的关系图，那么符合这个同学行驶情况的图象大致是（）A.B.C.D.2. 一堆煤重 2 吨分三次烧完，第一次烧了这堆煤的，第二次烧了这堆煤的，第三次烧了这堆煤的（）A.B. 1C.吨D.3. 加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。A. 小王B. 小张C. 小李D. 无法确定4. 把 3 米的铁丝平均剪成8 段，每段占全长的

2、（）。A.米B.C.米D.5. 下面（ ）不是正方体的展开图。A.B.C.6下面这个图形运用了（）原理A. 平移B. 对称C. 旋转7. 利用平移，旋转，（）可以设计出美丽的图案A. 翻转B. 对称C. 移动8. 用 3， 5，7 三个数字组成的三位数 ()。A. 一定是 2 的倍数B. 一定是 3 的倍数C. 一定是 5 的倍数9. 下面的模型都是用棱长1 厘米的正方体摆成的从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1） 从前面看到的是（）图形，A.B.C.（2） 从后面可以看到（）图形A.B.C.（3） 从左面看到的是（）图形，A.B.C.（4） 从下面可以看到（）图形A.B.C.（

3、5） 从上面看到的是（）图形，A.B.C.（6） 从右面可以看到（）图形A.B.C.10. 有一组积木从上面看是，数字表示在这个位置上所用的小方块的个数。这组积木从正面看是（）。A.B.C.11. 下面各数中，因数个数最多的是（）。A. 18B. 48C. 10012. 一根钢管，王师傅第一次剪去了m，第二次剪去了m，第二次比第一次少剪了（ ）m 。A.B.C.13. 下图中，（）是正方体的展开图 .A.B.C.二、填空题14. 复式折线统计图和单式折线统计图都有共同特点。复式折线统计图相比于单式折线统计图，有特点。15. 由组成16. A=2× 3×，5B=2×

4、 3×，7A 和 B 的最大公因数 ，最小公倍数是 。17. 一个长方体纸盒，长10 厘米，宽 6 厘米，高 5 厘米。纸盒的表面积是平方厘米，体积是立方厘米。18. 用“偶数 ”和“奇数 ”填空。 +奇数 =奇数奇数+=偶数奇数 ×奇数 = 19. 用 4 个相同的正方体按要求摆一摆：从上面看到的是，共有种不同的摆法。20. 一杯水 ,先喝去一半 ,再喝剩下的一半 ,共喝去这杯水的。三、解答题21. 下面是甲、乙两个学校20152019 年新生入学人数统计表。2015 年 2016 年 2017 年 2018 年 2019 年甲学校新生人数362374398440397乙

5、学校新生人数240280360395450（1） 根据上表数据绘制复式折线统计图。（2） 你从图中发现两所学校新生入学人数有什么变化了吗？22. 铺设一条水管，第一天铺了干米，比第二天少铺干米，两天共铺水管多少千米？23 请 你用 一 个 三 角 形 为 初 始 图 形， 设 计 一 幅 图 案24. 一块蔬菜地，其中种黄瓜，种西红柿，种白菜，哪种蔬菜种植面积最大？25. 一个长方体的棱长之和是72 分米，长是 8 分米，宽是 6 分米，它的表面积是多少平方分米？体积是多少立方分米？26. 五（ 1）班 6名同学去给小树苗浇水，小树苗不到30 棵，他们发现每人浇水棵数相同，这批小树苗可能有多少

6、棵？27. 请分别在括号里注明下面三张照片是从哪一面拍的【参考答案】 * 试卷处理标记，请不要删除一、选择题1C解析： C【解析】 【解答】解：符合这位同学行驶情况的图象是故答案为： C。【分析】本题直接根据折线统计图的特征进行解答即可。2D解析： D【解析】 【解答】 1- -= -=故答案为： D。【分析】根据题意可知，把这堆煤的总量看作单位“1，”用单位 “1-”第一次烧的占这堆煤的分率 -第二次烧的占这堆煤的分率=第三次烧的占这堆煤的分率，据此列式解答。3C解析： C【解析】 【解答】解：， 所以小李做得快些。故答案为： C。【分析】根据异分母分数大小的比较方法比较用时的长短，用时少的

7、做得就快些。4D解析： D【解析】 【解答】把 3 米的铁丝平均剪成8 段，每段占全长的。故答案为： D。【分析】根据分数的意义填写。5A解析： A【解析】 【解答】不是正方体的展开图。故答案为： A。【分析】正方体的展开图有如下类型：第一类，141 型，中间四连方，两侧各一个，共六种；第二类， 132型，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种；第三类，222 型，中间二连方，两侧各有二个，只有一种；第四类，33 型，两排各三个，只有一种，据此判断。6A解析： A【解析】 【解答】用了平移原理【分析】考查了图案的设计7B解析： B【解析】 【解答】平移，旋转和对称可以设计出多种图案【分析】考查了

8、图案的设计8B解析： B【解析】 【解答】解：因为3、5、7 都不是偶数，所以组成的三位数不可能是2 的倍数； 因为 3+5+7=15， 15 是 3 的倍数，所以组成的三位数一定是3 的倍数；只有当5 在个位时这个三位数才是 5 的倍数，所以组成的三位数不一定是5 的倍数。故答案为： B。【分析】 2 的倍数特征：个位上是0、2 、4、6、8 的数。3 的倍数特征：各个数位上的数字之和能被3 整除。5 的倍数特征：个位上是0 或 5 的数。9A解析： （ 1） A（2） A（3） B（4） C（5） C（6） B【解析】 【解答】（ 1）从前面看到的是3×2的长方形。故答案为： A

9、（ 2）从后面看到的是3×2的长方形，故答案为： A（ 3）从左边看到的是1×2的长方形故答案为： B（ 4）从下面看到的是3×1的长方形故答案为： C（ 5）从下面看到的是3×1的长方形故答案为： C（ 6）从右面看到的为1×2的长方形故答案为： B【分析】长方体从相对的面的方向看到的图形相同。10A解析： A【解析】 【解答】解：根据小方块的个数可知，从正面看是左边上下3个小方块，右边上下 2 个小方块。故答案为： A【分析】先确定积木的拼摆方法，注意每列小方块的个数，然后判断出从正面看到的正方形的个数以及每个正方形的位置即可做出选择。11

10、B解析： B【解析】 【解答】解： A 项中， 18 的因数有： 1、2、3 、6、9、 18； B 项中， 48 的因数有： 1、2、3 、4、6、8 、12、 16、24、48； C 项中， 100 的因数有： 1、2、4、25、50、100。所以因数个数最多的是48。故答案为： B。【分析】求一个数的因数时，把自然数从1 开始乘，只需要乘得的积是48 的两个乘数都是这个数的因数。12B解析： B【解析】 【解答】-=-=（ m），所以第二次比第一次少剪了m。故答案为： B。【分析】第一次剪的长度-第二次剪的长度=第二次比第一次少剪的长度，代入数值计算即可。注意异分母分数的减法，先通分化成

11、同分母分数，再进行相减。13C解析： C【解析】 【解答】解： C 项是正方体的展开图。故答案为： C。【分析】正方体展开图的种类：“ 141、”“ 231、”“ 222、”“ 33。”二、填空题14 能够表现量的增减变化情况；能够表现两个量之间差的情况【解析】【解答】复式折线统计图和单式折线统计图都有能够表现量的增减变化情况的共同特点复式折线统计图相比于单式折线统计图有能够表现两个量之间差的情况 解析： 能够表现量的增减变化情况；能够表现两个量之间差的情况【解析】 【解答】复式折线统计图和单式折线统计图都有能够表现量的增减变化情况的共同特点。复式折线统计图相比于单式折线统计图，有能够表现两个

12、量之间差的情况的特点.故答案为：能够表现量的增减变化情况；能够表现两个量之间差的情况.【分析】单式折线统计图和复式折线统计图的相同点：都能清楚出数量增减变化；不同点：一个是用于计量单数，另一个是计量复数，更容易将两组数据进行比较. 15平行四边形【解析】【解答】根据平行四边形的特点求解解析： 平行四边形【解析】 【解答】根据平行四边形的特点求解166；210【解析】【解答】解： A 和 B 的最大公因数： 2× 3=；6 最小公倍数：2× 3× 5× 7=2故10答案为： 6； 210【分析】两个数公有的质因数的乘积就是它们的最大公因数两个数公有的质因数

13、的乘积和独有解析： 6； 210【解析】 【解答】解： A 和 B 的最大公因数： 2×3=6；最小公倍数： 2×3×5×7=2。10故答案为： 6； 210。【分析】两个数公有的质因数的乘积就是它们的最大公因数，两个数公有的质因数的乘积和独有的质因数的乘积就是它们的最小公倍数。17280； 300【解析】【解答】解：（ 10× 6+10× 5+6）××52=280平方厘米所以表面积是 280 平方厘米； 10×6×5=30立0为： 280；300【分析】长解析： 280； 300方厘米所以体积

14、是 300 平方厘米故答案【解析】 【解答】解：（ 10×6+10×5+6×）5×2=280 平方厘米，所以表面积是280 平方厘米； 10×6×5=300立方厘米，所以体积是300 平方厘米。故答案为： 280； 300。【分析】长方体的表面积=（长 ×宽+长×高+宽×高） ×2；长方体的体积 =长 ×宽×高。据此代入数据作答即可。18 偶数；奇数；奇数【解析】【解答】偶数+奇数=奇数；奇数 +奇数 =偶数； 奇数×奇数=奇数故答案为：偶数；奇数；奇数【分析】此题

15、主要考查了奇数和偶数的知识能被 2 整除的数叫做偶数；不能被 2 整除的数叫做奇数奇解析： 偶数；奇数；奇数【解析】 【解答】 偶数 +奇数 =奇数；奇数 +奇数 =偶数；奇数 ×奇数 =奇数。故答案为：偶数；奇数；奇数。【分析】此题主要考查了奇数和偶数的知识，能被2 整除的数叫做偶数；不能被2 整除的数叫做奇数，奇数 ×奇数 =奇数，偶数 ×偶数 =偶数，奇数 ×偶数 =偶数，偶数 +奇数 =奇数，奇数+奇数 =偶数，据此解答。19 【解析】【解答】解：由题可知要使从上面看到的是则这个几何体并列2列如果第 1 列是 1 个正方体则第 2 列是 3 个正

16、方体；如果第 1 列是 2 个正方体则第 2 列是 2 个正方体；如果第 1 列是 3 个正方体则第 2 列是 1 个正方体故解析： 【解析】 【解答】解：由题可知，要使从上面看到的是， 则这个几何体并列2 列，如果第 1 列是 1 个正方体，则第 2 列是 3 个正方体；如果第1 列是 2 个正方体，则第 2 列是 2 个正方体；如果第1 列是 3 个正方体，则第2 列是 1 个正方体。故共有3 种不同的摆法。故答案为： 3。【分析】先由题目确定几何体的列数，再确定每列正方体的个数，最后数得摆法的数量。2034【解析】【解答】解： 12+14=34 故答案为： 34【分析】一半是 12 一半

17、的一半是 14 把两次喝的分数相加即可求出共喝去的分率解析：【解析】 【解答】解： 故答案为： 。【分析】一半是， 一半的一半是， 把两次喝的分数相加即可求出共喝去的分率。三、解答题21（1）（ 2）答：甲学校新生人数2015年2018年呈增长趋势， 2019年下降；乙学校新生人数2015 年2019 年一直呈增长趋势，且增长幅度比甲学校大。【解析】 【分析】（ 1）复式折线统计图绘制法：先找出所有点的位置，再用不同的线依次连线，并在点上面标上数字；（2）根据统计图回答变化情况，合理即可。22 解：+=（干米）答：两天共铺水管千米。【解析】 【分析】此题主要考查了分数加法的应用，先求出第二天铺

18、的长度，第一天铺的长度 +比第二天少铺的长度=第二天铺的长度，再用第一天铺的长度+第二天铺的长度=两天一共铺水管的长度，据此列式解答。23 可以运用平移，旋转和对称原理，答案不唯一【解析】 【解答】考察图形的画法【分析】考察了图案的设计24 因为=， =，=， 所以 ， 种黄瓜的面积最大。答：种黄瓜的面积最大。【解析】 【分析】此题主要考查了异分母分数的大小比较，先通分，变成同分母分数，然后再比较分子的大小，据此解答。25 解： 72÷ 4=1（818-6-8=4（分米）分米）（8×6+8×4+6×）4×2=208（平方分米）8× 6× 4=1（92立方分米）答：它的表面积是208 平方分米，体积是192 立方分米。【解析】 【分析】棱长之和÷4=长方体的长宽高的和；长方体的长宽高的和- 长-宽 =高；（长 &#