《十八岁和其他》教案教案教学设计_第1页
《十八岁和其他》教案教案教学设计_第2页
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文档简介

1、十八岁和其他教案 教案教学设计学习目标：1.了解文章各部分的内容，体会父亲对儿子 的爱和理解。2.认识并能处理两代人的矛盾。3.体会父母之爱，学会感恩。学习重点：1.认识理解两代人的矛盾。学习难点：总结概括能力的培养、体会父母对儿女的理解。学习方法：讨论法、分组合作法、联系实际对比法。上课程序师生互动一、课前准备（导入）播放歌曲一封家书歌词如下：亲爱的爸爸妈妈， 你们好吗？现在工作很忙吧？身体好 吗？我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少 写信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？管得不严就不要 去了，干了一辈子革命工作也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得，穿上 吧。以前儿子不太听

2、话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧，替我问候他们吧，有什么活儿就让 他们干自己孩子有什么客气的。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节 我一定回来好了先写到这吧。此致敬礼此致那个敬礼 一九九三年十月十八号 教师结合歌曲内容，和学生的回答灵活导入课文。二、作者介绍扬子原名杨选堂作品浸洒的花朵 （小说）、 感情 的花季（散文集）三、字词及课文内容介绍字词：学生自己写出，在老师的指导下掌握。十八岁-回忆、心情两代人的矛盾-原因、办法 读书的苦乐-理解、希望 青春-重在阅读体会。四、体验：两代人的矛盾1.说说你与父母的一些矛盾，当时你是怎样处理的，感 受如何？2.读课文第二部分两代人的矛

3、盾，说说你的收获， 哪些内容对你处理和父母的矛盾有启发？3.事例探讨：17岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二 的学生，他的母亲要求他每次考试成绩都要排在班级前10名。徐力感到压力很大，重压之下不禁觉得母亲对自己管得 太严了，同时母亲提出的要求他也无法实现，深感委屈和压 抑。2000年1月17日中午，徐力放学回家吃过中饭后，他 的母亲对他又是一阵说教，他感到忍无可忍，便拿了一把铁 榔头将母亲杀害。请你根据从文中得到的启示， 分析以上事例， 对徐力说 几句话。五、我想对您说：从以上事例引出懂得父母的爱，报答父母的爱，学会感 恩的话题：通过这节课的学习，你一定有许多新的感受，如果你的 父母在这里你会

4、怎么说呢？五、结束：一起背诵游子吟结束本课。 学生听完后挑选自己觉得感动的句子谈自己的体会，教 师问一些与学生自己相关的问题，引导他们深入体会。如：学生选择“虽然我很少写信，其实我很想家”时， 教师：你给家里写过信吗？ 学生迅速记忆，在老师 的提问下大声回答。两个学生合作在黑板上写下生字词，其余学生分成四组，分 别完成四个部分的内容概括。教师提示学生概括的方法：分层法、标题扩展法、找中 心句法采取实话实说的方式，让学生谈自己与父母发生的 不愉快，初步谈感受。找一个同学读文章第二部分，然后探讨两代人的矛盾的 原因是什么？解决的方法是什么？随后再看自己学生和父母的矛盾，谈谈新的认识。学生自由发挥，畅谈看法，教师深

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