Unit2Whataday第二课时教学设计

1、Unit2 What a day 第二课时教学设计设计题目Unit 2 What a day!Grammar time& &Song time日期2014.09.12教学目标1. 学生能能进一步掌握单词及词组：cloudy, ra iny, sunny, windy，并且会正确运用句型： It was sunny / cloudy / windy / rainy.2. 学生能根据图片复述杨玲的日记内容3. 学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音4. 学生会唱歌曲 Rain, rain, go away.教学重点 及解决措施1.学生能能进一步掌握单词及词组：cloudy,

2、ra iny, sunny, windy，并且会正确运用句型： It was sunny / cloudy / windy / rainy.教学难点 及解决措施1.学生能根据图片复述杨玲的日记内容2.学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音教学策略语法指导，关键点拨教学过程（可续页）教学步骤所用时间教师活动学生活动设计说明Stepl.Revisi onand warmupStep2.GrammerTime10 分钟15 分钟1. Greeti ngs2. Revisio nRead the textT shows some pictures, ask Ss toetell the text

3、.复述天气变化和事件发展3. Fun TimeLook at the picturesWhat s the weather like?What can you do?Pick three cards, then makesenten ces.E.g It was sunny. 1 playecbasketball in the playgro und.复习动词过去时的变化规则1一般在动词末尾加-ed ,如：pull-pulled, cook-cooked2以不发音的 e 结尾的单词，在词 尾加 d,如：taste-tasted学生根据图片复述课文学生跟着老师说过去时的变化规则培养学生说完 整句

4、子的能力Step 3. fonsolida10 分钟引入本课过去式的不规则变化：become becamebring broughtcan couldflyTflewgo wentseeTsowtake took【语法】1. 有些表示天气的形容词由名词+y 构成，如：rain+y rainy （多 雨的）cloud+y cloudy （多云的）wind+y windy （有风的）snow+y snowy（下雪的）sun+y sunny（晴朗的）fog+y foggy（有雾 的）2. 动词过去式的不规则变化：become became go went come came swim swam br

5、ing brought see saw tell told drink drank can could take took ”un ran make made fly flew have/has had get got eat ate3.出示 P19 的句子，分两小部分进 行教学第一部分为be动词加形容词， 复习 巩固表达天气的句型第二部分为实义动词的不规则变化形式，它不受主语的影响，不变化形式a.写出下列单词的过去式amtakecanbringlooklive通过书上的单词对比发现过去式的新的变化规律难点， 学生恐 怕实义动词前 也会加 be 动词学生练习在第一课时渗 透过这些单词 的教学，

6、本部分 教学时让学生 试写出单词的 过去式，并读出 正确的读音。适当补充些学 过的动词的不 规则变化习题由易到难， 不 断加深巩固学生 的新知tio nStep4.SongTime5 分钟arebecomeseepointshoutaughlikeflygoiseatwatchb.用动词的适当形式填空It(be) rainy yesterday.We(see) a lot of people in thestreet in the morni ng.The girls(go) to the partyast Wedn esday.He(live) in America twoyears ago

7、.5.We(visit ) ourgran dpare nts last Sun day.My grandparents(be) veryhappy to see us .The weather(become) raina mome nt ago.c.Check the an swers.Enjoy the songUnderstand the main idea of thesong.Try to sing the song with the tape.Sing it together.y学习歌曲作业设计1复习动词的不规则变化2.预习 Cartoon time板书设计Unit 2 What a day!1.有些表示天气的形容词由名词+y 构成2.动词过去式的不规则变化：become became go went come came swim swam bring broughtsee sawtell told drink drankcan could take tookrun f ran make f made flyfflew have/hasfhad getfgot eatfate教学反思本课在第一课的基础上，除了复习以外让学生要掌握过去式的变化，在前 30 分钟我复习了课文，读书，复述，然后再讲语法。因为时间比较仓促， 我就讲了一下，动词过去式