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1、 精选公文范文班主任教育案例64同学的困惑各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢案例 64 同学的困惑在一次课间活动中,张老师发现同学们大都三五成群,谈笑风生,只有副班长 T 同学与大家格格不入,一个人闷闷不乐地待在一边。我轻轻地问了一声:“怎么不跟大家一块儿玩?”她说: “我没有朋友。 ”说完红着脸,眼泪不由自主地流了下来。活泼自信的女孩今天怎么了?她怎么会没有朋友呢?在每一位任课老师的心目中,T 同学绝对是一位很优秀的学生。她聪明, 成绩很好,能力也很强。作为班干部, 她是班中最能以身作则的一位,也很乐 意帮老师做事,为集体出力。她还会经 常围在你身边和你聊天,说笑话,看上
2、 去是一位活泼开朗的女孩子,作为班主 任的张老师甚至有点宠爱她,因为她人长得漂亮,所以张老师在其他老师面前称其为自己班的一块“美玉 ”,经常津津乐道地谈论她。说起 T 同学的成绩和能力,班中同学个个佩服。她能写一手好字,朗读课文也声情并茂,令同学们羡慕不已。但通过调查了解,同学们都反映她平时太严肃了,动不动就批评人,摆出一副班干部的架子,让人难以亲近,而且她特容易哭鼻子,一件小事就要哭上大半天,把大家都吓跑了,再加上她也不会主动找同学玩,所以朋友很少。有两个同学说,以前他和T 同学是好朋友,但因为她总是想到和你玩就和你玩一下,心情不好就谁也不理,所以后来也不和她一起玩了。【评析】看来, T 同学虽然是学习上的佼佼者,但缺乏与他人交往的能力,或者说是与同学交往不足,与老师、父母交往时间过多。成人、长辈给了她过多赞扬、忍耐和宽容,她把这种交往方式带入同4 精选公文范文 精选公文范文学中,要求同伴同样给与她赞赏,对她忍让,有时还会居高临下教训人。而和同伴交往,重要的原则就是平等,这就产生了矛盾,导致别人不愿、不敢
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