总复习：电流和电路(提高)知识讲解最新修正版最新修正版

1、最新修正版责编：雒文丽【考纲要求】1. 知道什么是元电荷，知道摩擦起电的实质和电荷间的相互作用；2. 认识电路的组成、各部分的作用及常见的电路元件符号；3. 知道通路、断路、短路，及短路的危害；4. 了解串并联电路的特点，能根据要求连接、设计简单的串联和并联电路。5. 知道电流形成及方向；6. 会使用电流表；7. 知道串、并联电路中电流的关系。【知识网络】两种电荷：正电荷、负电荷电荷间的相互作麻同种电荷相互排斥，帮申电荷相互吸引。电荷的爭少叫电荷量，简称电荷.电荷 电荷量电荷的单位是库仑，简称库，符号是元电荷；导体；善千导电的物体叫导体。1电荷在导体中定向矚 绝缘体：不善于导电的物体叫绝缘偽I

2、自由电千*在金瞩内部自由移动的电子.电涼的物理意阳 表示电流强弱的潮里罢电涼的形成：电荷的定向移动.电流的方向：正电荷定向移动的方向*电涼和电路（电瀟电流的单位及换算r安培3）.毫安（mAh徽寿 ZhJX lA=1000 mA 1 mA=1000uA1厂正确连接：串联* y 人出、不超量程、不宜接揍电源。电表L读数：一看量程.二看暈”该1度.三看偏转格数。广串联电路中，帧处处相等.电流的规律L并联电路中，干路电流等于各支路电流之札 r电路的组成=电源，用电器.导线.开关.I电路2电路的连接方式=串联电路和并联电路.I电路图用符号代表电路元件按照各元件的连接画岀未的电踪【考点梳理】 考点一、电荷

3、1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的方法叫摩擦起电。2、两种电荷：自然界只有两种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的橡 胶棒带的电荷叫做负电荷。3、电荷间的相互作用： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。C）。4、电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。电荷的单位是库仑，简称库（符号是5、导体和绝缘体： 善于导电的物体叫导体，不善于导电的物体叫绝缘体。 要点诠释：束缚能力而非创造了电荷。1、摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中， 弱的物体失去电子，束缚能力强的物体得到电子。 摩擦起电的过程是电荷的转移过程， 摩擦起电使物体带上等量

4、异种电荷。2、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象，叫做中和。3、 元电荷：一个电子所带的电量为1.6 X 10-19库仑，作为元电荷。考点二、电路1、电路的构成：电源、用电器、开关、导线。2、电路的三种状态：（1）通路：接通的电路；（2）断路（开路）：断开的电路；（3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接。3、电路的两种连接方式（1 ）串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。（2）并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。4、电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图的叫电路图。 要点诠释：1、串并联电路的异同：电流路径用电器之间的关系开关的位置所起的作用串联电路只有一条通路一

5、个用电器内部断路，整条电 路变成断路；一个用电器内部 短路，另一个用电器也可以工 作。开关的位置不影响所有用电器的工作。并联电路通路的条数与用电器的个数相同。一个用电器内部断路，另一个 用电器也可以工作；一个用电 器内部短路，电源和用电器都 短路。开关在支路上只控制这条支路上的用 电器，不影响其他用电器；开关在干路 上控制所有用电器。干路上和支路上的 开关分别起不同的作用。2、怎样画好电路图（1）应完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一种 电路元件，要特别注意电源的极性及导线交叉时是否相连。（2）规范地使用电路元件的符号，熟悉课本中电路元件的符号，并在

6、画电路图时正确地使用它们。（3）合理地安排电路元件的符号，应尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，使画成的电路图 清楚美观。（4）一般应从电源正极开始按电流方向画。考点三、电流和电流表 【中考复习电流和电路主要考点三电流电流强度】1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流，定向移动的电荷可以是正电荷也可以是负电荷。2、电流的方向： 物理学中规定，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。在电路中电流是从电源 的正极出发，通过用电器回到负极。3、 电流的物理意义及单位换算：电流是表示电流强弱的物理量；单位有安培（A）、毫安（mA、微安（卩A） 1A=1000mA 1mA=1OO0i A。4、电流表

7、的正确使用电流必须从红色接线柱（“ +”流入电流表，从黑色接线柱（“一”）流出电流表, 电流表有两个量程，被测电流不能超过电流表的量程，电流表必须和被测的用电器串联，任何时候都不能使电流表直接连到电源的两极。（1）（2）（3）5、电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题：（1）（2）（3）（4）（4） 不偏转：可能电流表所在电路是开路或电流表已坏，反偏：即指针向反方向偏转，说明“+” “一”接线柱接反了,满偏：可能是造成短路导致电流过大或者是所选量程太小， 偏转太小；所选量程太大，应改用小量程。6、串、并联电路中的电流特点：(1 )串联电路中各处电流相等即：Il = l2=I nI 总=1

8、1+1 2+I n(2)并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和即： 要点诠释：电流沿着正极7用电器7负极的方向流动，这只是一种人为的规定，实际上，电荷有两种：正、负 电荷，发生定向移动形成电流的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能正、负电荷同时向相反方 向发生定向移动。在 19世纪初，物理学家刚开始研究电流时，在并不清楚的情况下就把正电荷移动的 方向规定为电流的方向，按照这一规定，在电路中电源外部电流的方向是从电源正极出发经用电器回到 电源的负极。考点四、电路图的识别及设计1、首先要分清要画的电路或要求设计的电路是串联还是并联，串联和并联的识别可以用以下方法：(1) 定义法：分析电路中

9、各用电器的连接方式，是首尾相连还是首相连、尾相连。(2) 电流法：让电流从电源的正极流出，电流只有一条路径通过各用电器回到电源负极，途中不分流， 这个电路一定是串联电路；若电流在某处分成几条支路，且每条支路上只有一个用电器，再在某点处汇 成一股电流，则这几个用电器就是并联的。(3) 拆除法：因为在串联电路中，各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。因此在串联电 路中拆除任何一个用电器，其他的用电器就没有电流无法工作；在并联电路中，拆除任何一个用电器， 其他用电器仍有电流可以继续工作。所以可以通过拆除一个用电器看其他用电器是否还能正常工作来判 断电路是串联还是并联。(4) 短路法：用导线将

10、某一用电器短路，如果其他用电器仍能工作，这几个用电器是串联；如果其他 用电器都不能工作，则这几个用电器是并联的。那么这个点就是节点,(5) 节点法：在识别不规范的电路时，不论导线有多长，只要这两点间没有电源、用电器、导线两端 点就可以看成同一点，如果电路中从一个点出发电流有三条或三条以上的路可走， 有节点的电路是并联电路，串联电路没有节点。2、电路设计的一般步骤：*确定用电器、开关和电源的画出草图TC1)开关和谁串闭合?f关，用电器工件；断开开关,用 电器不工作C2)开关和谁并闭合开关，用电需不工作：断开开关, 用电器工作【典型例题】类型一、电路分析1.图中，当开关 S2都闭合，电流通过灯S闭

11、合，S、S都断开时，电流通过灯，它们是联。，它们是联，当S、S、L3【思路点拨】 根据串、并联电路的特点结合电路的实际连接情况区分串、并联电路。【答案】L2、L3串L 1、L2并【解析】当开关S闭合，S、S2都断开时，灯泡 L2、L3串联在一起，电流通过灯泡L2、L3；当都闭合时，L1、L2并联在一起，电流通过灯泡 LS、S、S21、L2。【总结升华】 串联是把电路元件逐个顺次连接起来的电路（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通 过）;并联是把电路元件并列地连接起来的电路（并联电路中各个支路是互不影响的） 举一反三：【变式】如图所示，闭合的开关发光的灯泡是，可使L1、L2和L3并联在电路中，

12、只闭合开关【答案】S、S和S3 L 1、L2和L32.如图所示的电路，开关闭合时电流表（甲）测量的是通过_“L1和L2”），电流表（乙）测量的是通过 的电流（选填“L 1”两只灯泡是 关系（选填“串联”或“并联”）。 V 一2一宓“L 2” 或的电流（选填“L 1”“L 2” 或 “L 1 和 L2”）。L1 和 L21( |!' 64*甲©till ： I N. I /【思路点拨】（1）电流表相当于导线，去掉电流表，可以判断出两个灯泡并联。 经过开关分了两部分，一部分经过电流表甲流向灯泡L2再流向电流表乙，表乙，所以电流表乙测的是干路上的电流。【答案】L2 L 1和L2并联

13、【解析】两个电灯并联，电流表甲测量灯泡L2的电流，电流表乙在干路上，的电流，故电流表甲与 L2串联，开关S在干路上。【总结升华】 本题考查分析电路的能力，可以用“断路法”判断电流表测量那个灯泡的电流，即: 看作断路，哪路不通证明电流表测量哪路的电流。举一反三：【变式】（2015?陕西）如图所示电路，闭合开关Si、S2,下列对电路的分析正确的是（2）开关闭合后，电流Li再流向电流另一部分经灯泡测量的是灯泡Li和灯泡L2SjA . Li与L2串联B .电流表A1测Li的电流C.当开关S2断开时，通过Li的电流变小D 当开关S2断开时，电流表 A2的示数变小【答案】D类型二、设计电路If 3.小宁设

14、计了一种照明电路图，其设计要求是：用两个开关控制一盏灯， 两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关灯都不能发光。如图所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符 合安全用电要求的是（S【思路点拨】 为保证安全电路设计时要求开关应接在火线上；分析电路可知，哪一种设计可以满足只有 两开关同时闭合灯才发光。【答案】B【解析】 分析电路可知，若两开关并联，则只要闭合一个开关，灯即发光；若两开关串联，则只有两开 关都闭合时电路才能接通；为保证安全开关应接在火线上。符合条件的为B。【总结升华】 两开关并联时，只要一个开关闭合电路即能接通；两开关串联，必须两个开关均闭合，电 路才能接通。举一反三：

15、【变式】【中考复习一一电流和电路金题精讲 例3】有一种带开关指示灯的插座，当开关断开时，指示又符合安全用电要求的是（灯不亮，插座不带电；当开关闭合时，指示灯亮，插座有电。小明画出四种电路连接方式如图所示。其 中既能控制且显示插座 0是否有电，火线I5旬4.设计一个自动防盗报警电路，要求：晚间房门被打开,细导线EF被扯断，电铃发声自动报警,把图15所示的电路元件连成电路。房门1I【思路点拨】 开关闭合时，若导线完好则电铃不响；而当导线被拉断后电铃响，说明导线和电铃并联, 导线完好时，电铃被短路；为了保护电路，电阻应串联在干路中。然后根据这个思路来连接电路。【答案与解析】 使电铃与导线并联后，再与

16、电阻串联，如图所示：厂一谢1 一I £尸卜I【总结升华】 本题考查基本电路的连接方式，会根据题意设计符合要求的电路图是关键。举一反三：【变式】小亮和小刚是同班好朋友，又是住在同一家属楼：上下层的邻居，经常一起去上学；为了相约方便，他们想连接一个能够相互呼叫的电路，只要一方按下自己书桌上的开关，对方书桌上的电铃就会响。如图是他们设计的电路，你认为这个电路图 （“符合”或“不符合”）要求。如果不符合，改进的办法是【答案】 不符合 开关S1与电铃D的位置互换或把开关 a与电铃D的位置互换类型三、综合应用与实验探究内的照明灯，下列判断正确的是（5. （2016?德州）如图是电冰箱的简化电路图

17、，图中”是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱）A . S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联B. S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联C. 打开冰箱门时，S2自动闭合，使得照明灯亮D 冰箱内温度降低到设定温度时，S2自动断开，电动机停止工作【思路点拨】在冰箱的电路中，要求电动机和照明灯可以独立工作，互不影响，因此两者之间必须并联.结合其具体的使用情况可进一步做出判断。【答案】CA错误;B错误；D、读图，结【解析】A、读图可知，Si闭合、S2断开时，只有电动机可以工作，照明灯处于断路状态，故B、读图可知，Si、S2都闭合时，电流有两条路径，照明灯与电动机并联，可以独立工作，故C、 读图，结合

18、生活经验可知，打开冰箱门时，S2自动闭合，使得照明灯亮，故 C正确；合生活经验可知，冰箱内温度降低到设定温度时，Si自动断开，电动机停止工作，故D错误。【总结升华】 本题主要考查了通过电路图对电路连接情况和工作情况的判断，除以读懂电路图之外，还 要结合生活经验进行判断。举一反三：【变式】某高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，小明同学结合所学的物理知识设计了如图 所示的称重表原理图，对于小明同学的设计你认为().此设计可行，称重表由电压表改装D 此设计不可行，电路中的R没有作用A.此设计可行，称重表同电流表改装BC.此设计不可行，当车辆越重时电路中电流越小【答案】A6. 某同学在练习电路连接的实验中， 根据如图所示的电路图连接了实物。 检查电路连接无误后， 闭 合开关，观察到灯泡 Li比灯泡L2亮一些。他猜想：灯泡 Li靠近电池的正极，通过的电流比灯泡 L2中的 大，所以更亮一些。请你