建设有临电特色的企业安全文化

1、建 设 有 临 电 特 色 的 企 业 安 全 文 化 关注安全，关爱生命是企业生产永恒的话题。以人为本的安全管理 理念已成为现代企业文化建设的主流，全面增强企业职工的安全凝 聚力、向心力、持久力，才能实现预防事故、提高效益的最终目 标。临汾热电有限公司现有2台机组，装机容量600MWV生产现场高、低 压电气设备、压力容器、热力管道、高转速机械设备多，且存在煤 粉、油、氢等易燃易爆物品，还需进行高空、焊接、起重等特种作 业，生产条件和作业环境相当复杂，危险因素的潜伏性、隐匿性强， 对安全生产和职工人身安全构成较大威胁。如果安全管理工作稍有 疏忽遗漏，潜在的危险因素就可能随时被触发而转化为人身、

2、设备 事故。因此以临电员工为主体、以临电精神为核心，全面建设临电 安全文化，达到用文化指导人、激励人、约束人、规范人、保护人， 使作为安全生产保证体系主体的职工牢固树立安全第一，预防为主 的思想，从生产、经营、管理的各个方面对安全工作进行有效管理、 全面配合，进而获取最优的经济、社会效益。企业安全文化建设过程，就是在安全管理和组织管理等方面的转变、 发展和进步的过程。现代安全管理要充分发挥人的主观能动性，运用现代科学技术、管理手段研究、分析、评价、控制以及消除生产 领域的各种危险，有效地防止灾害事故、减少或避免损失，从而保 障生产经营目标的实现和人身的安全。一、如何建设有临电特色的企业安全文化

3、呢？1、健全企业安全文化管理体制安全文化是为了实现人员、设备、管理三个要素的最优组合，达到 协调发展，因而安全文化管理体制必须是科学有效的。在不断提高 员工素质和设备、技术装备水平的同时，如何进一步强化党政工团 齐抓共管、安全监察与群众监督的全员参与的安全管理体制是搞好 安全生产、推进安全文化建设要解决的关键问题。建立健全公司、 专业、班组三级安全保证体系。确定各级领导、各类管理和专业技术人员在生产运行中的位置及应 负的安全责任，完善三级安全管理网络。在此基础上，明确厂级领 导、专业级领导以及班组长、岗位人员的安全生产责任制 , 成立以总 经理为组长，各专业负责人为成员的安全生产委员会。(1)

4、 明确安全生产责任制。坚持管生产必须管安全、谁主管，谁负责的原则，实施全过程、全 方位、全员性的安全管理，形成目标、任务、职责、程序、权限互 相协调配合的有机整体。(2) 规范安全生产例会、班组安全活动日及安全检查等日常安全管理 工作，尤其是对外包施工项目安全管理问题，制定 外包工程安全管 理标准，安监部设专人负责外包工程施工方的资质审核及现场安全 监督，以保证各项规章制度落实到位。(3) 规范安全检查程序，保证四查到位。公司党、政、工、团领导分组负责，查思想，使员工摆正生产与安 全的关系，真正树立安全责任重于泰山的观念 ; 查制度，进一步完善 有关安全规定、办法，促进职工遵章守纪的自觉性 全

5、隐患整改，创造安全生产条件 ; 查措施，督促厂、专业两级管理人员在安排、指挥现场工作中，认真履行其安全职责，把好安全关， 杜绝违章作业、冒险作业的行为。2、完善有效的安全管理制度安全管理制度化、规范化、标准化的前提是各项安全管理规章制度24个的全面完善，达到安全管理有章可循，有法可依。为此临电制定了 包括各级人员安全生产责任制、劳动防护用品管理制度在内的 安全管理标准，着重从以下几个方面进行了规范：(1) 规范术语：制订设备术语名称标准，对设备名称、操作联系用语 等进行规范，使全厂电话联系、汇报、书面材料等信息内容规范， 并规范了设备、阀门、介质流向等标识，使设备系统。(2) 实施标准化作业：

6、结合管理标准，公司重大操作、设备缺陷处理、 定期检查工作等均实行标准化作业，达到每项作业前对可能出现的 危险因素和必要的安全作业条件都进行严格、全面的确认，提高作 业安全可靠性。(3) 修订完善各项规程，尤其是对压力容器、起重设备等潜在危险点 较多的设备设专人建档管理，为全厂主要辅助设备建立检修档案， 全面掌握设备运行水平，同时开展安全性评价，作为制定安措、反 措的依据，实现计划整改，以此作为安全管理制度、标准、规定的 延伸和补充，使安全管理工作得到进一步加强和深化。3、开展喜闻乐见的安全教育活动安全教育活动是安全文化建设的主要内容，其目的是帮助职工正确 认识和掌握安全生产规律，提高职工安全生

7、产技术水平，自觉贯彻 执行党和国家的安全生产方针、政策和法令，认真遵守企业安全生 产规章制度，从根本上确保企业安全生产。(1) 安全教育要在明确教育对象的基础上，有针对性地选择教育内容、 确定教育时间，使安全教育收到实效。公司要确定七类教育对象， 一是企业各级领导的安全学习，尤其是对新任领导干部必须进行岗 前安全学习 ; 二是班组长的安全教育，因为班组长是生产第一线最直 接的组织者和管理者 ; 三是新入厂人员的安全教育，他们对厂规厂纪、 生产现场、危险源点及不安全因素极不熟悉，易触发不安全因素， 继而转化为事故 ;四是调岗、复工人员及节后收心的安全教育 ; 五是 在采用新工艺、新材料、新设备、新产品前，因员工对作业的危险 因素预知能力低，缺乏经验易发生事故。应进行新操作方法和新工 作岗位的上岗安全教育 ; 六是特种作业安全教育，执行特种作业人 员安全技术考核管理规则，严格持证上岗 ; 七是安全继续再教育， 随着科技更新和生产发展以及时间、环境的变化，学习安全管理知 识，借鉴安全先进经验和现代安全管理技术，促使安全管理工作上 台阶。(2) 开展我为安全献一策的安全专项合理化建议征集活动、有奖征集 安全警言警句活动，并把征集到的安全警言警句、安全操作知识及 本厂历史上的典型事故案例汇编成册，使