劳技教学的年度工作总结

1、劳技教学的年度工作总结劳技教学的年度工作总结时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来，在学校和教研组正确领导、同学科教师的大力协作下, 我顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将 本学期的劳技教学如下:开学初，遵照学校的要求，结合学校实际情况，我制订了一套切实可行的，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动： 如制作笔筒 比赛、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校参加丰 富的劳技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋规范，学 生学习的兴趣也日益高涨，对劳技课的学习氛围空前浓厚。这学期，我们学校组织我和其他劳技教师一起去外地参观学习别校劳技

2、课的宝贵经验，回来后结合我校的教学实际，我有计划地学 习了艺术新课程标准、劳技新课程标准等，提高自身修养,不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。在工作中，我做到端正态度，踏踏实实、步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。 这学期我能 够做到钻研教材，认真备课，耐心辅导学生。并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。并且利用没课的时候听课， 听的学科种类多， 以便于从各门学科中吸取长处， 以促进自身教学技 能的提高。为了协助学校的 _ 和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。、按照学校的要求，结合学科特点，

3、安排教学任务。、督促自己认真备课，使教学能正常开展。、通过听课、评课和研讨会，促进自身经验和信息交流。、积极进行如折纸、剪纸、创意用品制作等一系列课外拓展活动。今后我将认真贯彻落实新课程标准，以推进素质教育，全面提高教师的教学素养和教学水平作为自己的教学准则， 通过规范的 教学活动和丰富的教研活动， 提高自身的专业素质和教学水平， 培养 学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、 劳诸方面全面发展， 同时营造出浓厚的文化艺术氛围。 我也将试着不 断改进教学方法， 丰富课外活动的形式和内容。 在有效地完成教学任 务的同时， 提高学生的各项素质， 使我校艺术教学工作取得更好的成

4、绩。总之，本学期忙碌而充实，在这样一个团结的集体中工作非常舒心。我会和领导、同事们共同努力，以最佳的状态，为学校劳技教 育工作坚定决心，树立信心，挥洒爱心 !本学期，我担任五年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学 工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面 发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：亲其师，才能信其道。 在平时与学生接触的过程中， 我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力 关爱每一位学生的成长。 与学生多谈心， 帮助学生解决学习上与生活 上的' 各种困惑。同时，面对个

5、别调皮的学生，也实行严格要求、正 确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我 既要关爱大部分学生， 又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要 求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优 秀学生与“潜能生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一期来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。20xx 年已经过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大， 于是我积极调整心态， 适用学校的 一切。本学期我担高一 (7) 班和高一 (11) 的物理教学工作，半年来， 本人以学校及各处组工作计划为指导 ; 以加强师德师风建设，提高师 德水

6、平为重点， 以提高教育教学成绩为中心， 以深化课改实验工作为 动力，认真履行岗位职责， 较好地完成了工作目标任务，从而提高自 己的教学水平和思想觉悟，回顾这半年，忙碌而又充实，付出了，努 力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结， 总结过去， 展望未来，寄望明天工作的更好。在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多 挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重 学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和 思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握

7、难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。 请教老教师，教案编写认真， 并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助 多媒体完成教学任务。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。同时还加强学生良好学习习惯的培养：1 、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识， 不可能真正想清其中的道理掌握它， 独立思考是理解和掌握知识的必 要条件。2 、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。3 、培养

8、学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地所学知识，找出知识结构，形成 知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。4 、强调科学记忆，反对死记硬背。现在学生不重视知识的记忆， 或是什么都不记， 或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高一、 高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理 记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用 的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质

9、，在此基础 上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行 记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行，把零散的孤立的知识联系“只有组织起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程, 有序的知识才能在需要应用时成功的提取和检索。”教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学 校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。 平时积极 参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水 平。现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素 质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课 堂教学结构，提高教学效益。教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。生命