中学学校社团活动总结

1、中学学校社团活动总结创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。同样，创新也是一所学校实施素质教育的灵魂， 是学校兴旺发达的不 竭动力。我校大力开展丰富多彩的学生社团活动， 给学生一片属于自 己的天空， 让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长， 从而达到了 培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。学生社团给学生一片属于自己的天空97 年吴校长从美国考察回来，带来了新的观念和新的定位。在校 团委举办的学生干部培训班上的讲话给学生干部带来了全新的理念创新实践，发展个性。同学们努力地寻找适合于自我的答案。不久，我校的学生社团遍布了校园。 学生记者团、文学社、演讲辩论社、 书评影评社、 书

2、画社、环保社、计算机社、舞蹈社、编织社、足球社、 篮球社、棋牌社等十七个社团涵盖了科技、艺术、人文、公益、体育 五大领域。学生对社团的组建、发展有着巨大的热情，从同学们的宣传招聘 中洋溢着他们对社团的热爱。 他们说：“摄影社团，让我们走出课堂， 去到生气勃勃的大自然里，到鲜活的社会中去。拿起相机，享受生活 的乐趣，感受生活的气息， 用特殊的触角镜头，去触摸生活的脉 搏。让融入底片的记忆成为我们生活的写真， 让易逝的瞬间成为多姿 多彩的永恒。”“象棋、围棋，素有数学的艺术、趣味的科学、战 争的游戏、智慧的结晶'的美誉，让棋界的两朵奇葩在校园中怒放。 ” 他们更充满信心地说：“编织社让你拥

3、有一双编织美好生活的手。”不管成功与否，只要自己努力过、拼搏过，就会有精彩的人生。学 生记者团是您发挥才干的场所， 请同我们一起加入， 走进一片属于自 己的天空！”是啊，这是一片属于学生自己的天空，在社团的组建和 发展中所展示出的创新实践、自主管理的全面性、全员性和全程性， 虽显幼稚，却极富生命力。学生在丰富多彩的社团活动中增长才干丰富多彩的学生社团活动，有力地说明学校在发挥课堂教学主渠 道作用的同时，还应不断拓展“第二课堂”教育，活动课与社团的结 合，为社团活动提供了时间上的保证。 参与面更广了，积极性更高了。近两年来，演讲辩论社承办了校第四、五届辩论赛，从辩论赛的 宣传、组织、比赛全都由学

4、生操作，学生从“现代社会竞争与合作哪 个更重要？大否有利于成才？”“统考制度是否有利于创新人才的培养？”环境保护关键在于完善法律制度还是增强人们的意识？” 等辩题进 行辩论，每届比赛 20场初赛、10 场复赛、2场半决赛和最后的决赛， 全由社团的学生安排和主持。棋牌社活动的思考性和谋略性， 吸引了众多的棋牌迷的积极参与。棋牌社在常规活动的基础上，社团还尝试性地搞了' 99 象棋比赛和 八十分擂台赛， 成功地展示了校园棋牌高手的技艺， 激发了更多同学 对棋牌的兴趣和爱好。 棋牌社负责人明确表示， 棋牌社的特点是以 “交 流为主”，比赛只是交流的一种形式，当条件成熟时，将“探讨、交 流、辅

5、导”三轨并进，充分发挥同学们的智慧，办出社团的特色。环保社主要活动围绕课外实验、 废电池回收、水样调查同时展开， 层层推进。 既提高了同学们创新实践的动手能力， 更激发了同学们的 创新意识。同时， 他们自己请少科站老师来校进行环保讲座，与同学 们共同探讨当今世界的环保主流， 在增长知识中， 加深对环保迫切性 和现实意义的理解。在提高学生组织、合作、交际能力，开拓学生知识、技能、创新 思维的同时，一些社团在活动中也适当地参与了“创收”。如部分社 团联手举办的“二手货”市场，卡拉 0K实行进场收一元钱门票等。这些活动收入部分用于社团的活动经费， 其余均捐献给了学校 “爱心 基金会”，用于帮助经济上

6、困难的学生。实践证明这样的“创收”活 动，改变了学生以往开展活动时在经济上不是依赖学校， 就是向家长 伸手的做法。增强学生的“市场经济”意识，自力自主意识，并在活 动的实施过程中，锻炼了学生的组织、经营、管理能力，同时也增强 了学生勤俭节约的意识。我校的学生在社团活动中学到的不只是知识与才干，更多的是思 想上的长进和人格上的成熟。 使同学们在活动中具有了更为活跃的思 维、创新的品格、远大的志向和高品位的素质与才干。丰富多彩的社团活动，使学生感到“太阳每天都是骄艳的”。中学学校社团活动总结 篇 2本学年学校开展了多个社团活动，获得了学生们的喜爱，而我们 两人负责篮球社团的教学。每个班很多学生报名

7、参加篮球社团都非常 踊跃，表现出了很高的积极性。本学期我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的 教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习胸前传接球，行进 间传接球，原地运球，行进间运球，三步篮等技术动作，使学生对篮 球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授 完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的， 那么对于初中学生来 说，尤其是刚开始时候很多学生基本功都很差， 连一些简单的动作也 不会，然而好多男生就想打对抗赛，这显然是不科学的，于是我就

8、通 过游戏来激发他们的兴趣，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐， 很 好的达到了教学目的。原地传在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难 度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习 球及行进间传球。由于难度加大，一些喜欢自己玩球的同学又有点不适应，但是这一练习需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们表 现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球 技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个 要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助, 孤军奋战，难成大业；现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和 能力有助于学生走出学校，

9、走向社会能很好的适应社会。在本学期的后半时间里，我主要是组织学生进行三对三或是五对 五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足， 并提高自己。 打起比赛来他们的积极性及作风非 常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象； 虽然他们很长时间也 投不进去一个球； 虽然他们没有什么娴熟的配合， 但是他们战胜了自 己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。回顾一个学期校本社团的教学，有收获、也有不足，我将不断努 力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的社团更上一层楼，并 且为学校的篮球队选拔出一些好的苗子，在县级比赛中为校争光。中学学校社团活动总结 篇 3本学期

10、的象棋社团教学工作已经结束，这学期我积极运用赏识教 育的理念，对学生充满信任、尊重、理解、激励，结合中国象棋的教 学特点，积极让学生在成功获得快乐， 现对这一学期的工作总结如下：、充分发挥中国象棋能发展学生抽象思维的特点，培养学生的自学能力及思维能力， 象棋社团的学习主要以学生的自主练习、 锻炼 思维为主， 各种形式的对弈都是为学生学会思维做基础的。 正是由于 棋类活动的这一特点，我首先将象棋社团分为 35 个小组，每小组 4人，通过对弈， 再把他们分为两个不同层次的小组：已经有较好基础 的学生为一组， 学棋时间短的学生为一组， 这样更易于学生掌握不同 层次的知识， 进行不同层次的教学， 基础

11、较好的同学的主要教学内容 是象棋布局与布局陷阱， 残局初步知识和实战为主， 学习时间短的主 要学习棋子的功能与走法、 胜负和判定及基本残局。 在学习的过程中 我们充分发挥学生的主动性，比如：在学习棋子的功能与走法时，我 们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会、最后老师与学 生共同总结。经过几个月的学习与活动，发现学生学习效果非常好， 而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生的思维。二、我们社团开展的竞赛活动，为了检验学生在象棋社团的学习 情况，我们社团还分别在不同年级举行了象棋比赛， 在刚刚学完基础 知识后，举行了小组内部的对弈比赛， 由于这些活动的开展不仅使象 棋社团的学生知

12、识掌握的更扎实， 而且更重要的是进一步增强了学生 学习象棋、锻炼思维的积极性。现在，大家都以会用象棋来给自己的 大脑做体操为荣。三、本学期社团活动中存在的不足：1. 我自身的理论水平还要进一步提高和加强，教育教学的方法也 有待提高。2. 象棋社团的管理方面还需要加强。四、下一步的工作打算：1. 继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。2. 象棋社团的管理要做的再细、再认真一些。总之，本期的象棋社团教学基本完成了任务，但在星期教学中还 有一定的问题， 希望以后的象棋教学中不断总结， 不断学习其他好的象棋教学经验来充实自己， 在来年的象棋教学中做的更好。 最后希望 我们在新的学期共同进

13、步 !共同努力 !中学学校社团活动总结 篇 4音乐课外活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学 的延伸。音乐课外活动丰富了学生校园文化生活， 启发了学生对音乐 的兴趣，培养了学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助 于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。本期的音乐社团教学工作有以下收获：一达到了预期的教学目标：1 培养了学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。2 合唱作为一门高雅的艺术， 被广人民群众喜爱并可直接参与的 群众性艺术形式，同时也是同学们所最喜爱的科目。3 通过舞蹈形体训练锻炼孩子们的节奏感，使学生体态、动作协 调优美。4 通过小乐队的训练，使乐队的全体成员都能产生一种自豪感、 集体荣誉感。5 我校首届文化艺术节文艺汇演的成功举办， 充分展现了我校的 素质教育和精神风貌。二训练模式：1 保证了训练时间，保证人员到位；2 采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；3 训练了学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。4 丰富了学生的想象力， 对学生进行情感教育， 提高音乐表现力， 促进创造性的发挥。5 树立了精品意识，争取到了家长支持，做好了安全工作。三教学