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文档简介

1、镇江新区七年级（上）数学教学案26有理数的乘除法（2）班级 _ 学号_ 姓名_教学目标：1.通过探索有理数的乘法运算过程，提高观察、归纳等能力。2.能熟练地进行有理数的乘法运算，能用乘法运算律简化运算。3.会求有理数的倒数。教学难重点：1.能熟练地进行有理数的乘法运算，能用乘法运算律简化运算。2.会求有理数的倒数。教学过程：一、 课前准备：计算： 二、探索新知：1.复习引入 利用几个简单计算复习有理数乘法法则,并试图让学生自己归纳有理数乘法运算律(学生已有的知识基础:有理数加法运算律,小学乘法运算律).（一）计算：（1）34=_ （2）43=_（3）(-3)4=_ （4）4(-3)=_（5）3

2、(-4)=_ （6）(-4)3=_（7）(-3)(-4)=_（8）(-4)(-3)=_（二）计算：（1）(-3)40.5=_(-3)(40.5)=_（2）3(-8)0.125=_3(-8)0.125=_（三）计算： (1) _ _（2）（-4）（-3）+（-4）5=_（-4）（-3+5）=_你再换一些数试一试，看能得到什么结论？有理数乘法运算律交换律： 结合律： 分配律： 三、知识应用例1 练一练：例2、 （1） （2） （3） 小结：互为倒数： 练习：的倒数是_ _.四、当堂反馈选择题:若ab0 ,必有 ( ) A. a0 B. a0 ,b0 C. a,b同号 D. a,b异号利用分配律计算

3、时,正确的方案可以是 ( ) A. B. C. D. （3）下列说法正确的是（ ）A. 几个有理数相乘，当因数有奇数个时，积为负B. 几个有理数相乘，当正因数有奇数个时，积为负C. 几个有理数相乘，当积为负数时，负因数有奇数个D. 几个有理数相乘，当负因数有偶数个时，积为负2、计算：（1） （2）（3） （4）（5） 25有理数的乘除法（2）作业纸班级_ 学号_ 姓名 _1的倒数的相反数是。2一个数的倒数是它本身，这个数是_.3. 如果两数之和等于零，且这两个数之积为负数，那么这两个数只能是（ ）A. 两个互为相反数的数 B. 符号不同的两个数C. 不为零的两个互为相反数的数 D. 不是正数的两个数4 如果两个有理数a、b互为相反数，则a、b一定满足的关系为 （ ）A. ab=1 B. ab=1 C. .a+b=0 D. ab=05.下列说法错误的是 （ ）A. 正数的倒数是正数 B. 负数的倒数是负数C. 任何一个有理数a的倒数等于 D. 乘积为1的两个有理数互为负倒数6.已知两个有理数a,b，如果ab0，且a+b0，那么（ ）A. a0，b0 B. a0，b0 C. a,b异号 D. a,b异号，且负数的绝对值大7.计算：

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