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文档简介

1、镇江新区七年级(上)数学教学案26有理数的乘除法(2)班级 _ 学号_ 姓名_教学目标:1.通过探索有理数的乘法运算过程,提高观察、归纳等能力。2.能熟练地进行有理数的乘法运算,能用乘法运算律简化运算。3.会求有理数的倒数。教学难重点:1.能熟练地进行有理数的乘法运算,能用乘法运算律简化运算。2.会求有理数的倒数。教学过程:一、 课前准备:计算: 二、探索新知:1.复习引入 利用几个简单计算复习有理数乘法法则,并试图让学生自己归纳有理数乘法运算律(学生已有的知识基础:有理数加法运算律,小学乘法运算律).(一)计算:(1)34=_ (2)43=_(3)(-3)4=_ (4)4(-3)=_(5)3

2、(-4)=_ (6)(-4)3=_(7)(-3)(-4)=_(8)(-4)(-3)=_(二)计算:(1)(-3)40.5=_(-3)(40.5)=_(2)3(-8)0.125=_3(-8)0.125=_(三)计算: (1) _ _(2)(-4)(-3)+(-4)5=_(-4)(-3+5)=_你再换一些数试一试,看能得到什么结论?有理数乘法运算律交换律: 结合律: 分配律: 三、知识应用例1 练一练:例2、 (1) (2) (3) 小结:互为倒数: 练习:的倒数是_ _.四、当堂反馈选择题:若ab0 ,必有 ( ) A. a0 B. a0 ,b0 C. a,b同号 D. a,b异号利用分配律计算

3、时,正确的方案可以是 ( ) A. B. C. D. (3)下列说法正确的是( )A. 几个有理数相乘,当因数有奇数个时,积为负B. 几个有理数相乘,当正因数有奇数个时,积为负C. 几个有理数相乘,当积为负数时,负因数有奇数个D. 几个有理数相乘,当负因数有偶数个时,积为负2、计算:(1) (2)(3) (4)(5) 25有理数的乘除法(2)作业纸班级_ 学号_ 姓名 _1的倒数的相反数是。2一个数的倒数是它本身,这个数是_.3. 如果两数之和等于零,且这两个数之积为负数,那么这两个数只能是( )A. 两个互为相反数的数 B. 符号不同的两个数C. 不为零的两个互为相反数的数 D. 不是正数的两个数4 如果两个有理数a、b互为相反数,则a、b一定满足的关系为 ( )A. ab=1 B. ab=1 C. .a+b=0 D. ab=05.下列说法错误的是 ( )A. 正数的倒数是正数 B. 负数的倒数是负数C. 任何一个有理数a的倒数等于 D. 乘积为1的两个有理数互为负倒数6.已知两个有理数a,b,如果ab0,且a+b0,那么( )A. a0,b0 B. a0,b0 C. a,b异号 D. a,b异号,且负数的绝对值大7.计算:

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