双减政策下体质健康管理办法word版

1、双减政策下体质健康管理办法word版青少年的健康成长既是每个家长的心愿，也关系着祖国的未来与发展。不过现实中，超重、肥胖、近视眼等健康问题却困扰着很多青少年。为提升青少年身体健康水平，根据教育部发布关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知，制定我校学生体质健康管理方案。一、体质管理遵循原则（一）遵循与体育课教学相结合原则。严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加阳光体育运动。（二）遵循与课外体育活动相结合原则。配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小吋体育锻炼时间。大力推行大课间

2、体育活动形式，加强学生课余体育训练。（三）遵循与体育课教学相结合原则。严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加阳光体育运动。（四）遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。二、体质管理要求（一）开齐开足体育与健康课程。确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。（二）组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身

3、体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。（三）开展体育运动。学校开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动很多于1小时。每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。（四）体育教师要按照国家学生体质健康标准加强体育教学工作，确保学生测试达标。（五）保证体育活动时间（1）合理安排学生校内、校外体育活动时间，周一-周五没有体育课的那天安排一节体育活动，保证学生校内1小时体育活动时间。（2）全面落实大课间体育活动制度，每天9：50-10

4、：20统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间10分钟安排学生走出教室适量活动和放松。（3）体育教师对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源,及时和家长保持沟通，保障学生每天校外活动1小时。（六）牢固树立“健康第一”的教育理念，加强对学生体质健康重要性的宣传。中小学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动及家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进身心健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。做好体育素养评价宣传培训工作，将体育意识、

5、知识、行为、技能及体质健康等测评融入日常安排。三、建立体质管理监管领导小组为统畴推进学校“双减”工作全面、高效、有序进行，学校成立体质工作领导小组，具体名单如下：组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、全体教师四、制定制度，分工落实（一）坚决执行XX市义务教育阶段中小学课程设置标准,开齐开足体育与健康课程。一至二年级每周4节，三至五年级每周3节。（二）开齐开足体育课，拓展社团相结合。我校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时。拓展类：民间体育游戏、武术。社团类：篮球、足球、羽毛球、田径各类专项

6、等。确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育各类活动课程。（三）训练项目身高、体重、视力、肺活量、50米跑、1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）（四）加强宣传教育引导切实加强对学生体质健康重要性的宣传，通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、运动会、体育社团活动等多种形式加强教育引导,让家长和学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。（五）严格落实综合防控儿童青少年近视实施方案要求，完善学生视

7、力1、组织学生每天上午下午各做一次眼保健操2、建立学生视力状况监测机制，落实每学期2次全覆盖视力筛查（六）做好体质健康监测。全面贯彻落实国家学生体质健康标准（2014年修订）学生体质健康监测评价办法等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相对应的体质健康提升计划。（七）开足体育与健康课程切实落实“中小学生每天一小时校园体育活动”要求，开足开齐体育课，确保每周一二年级4节体

8、育课，三至九年级3节体育课,每天上下午各1次眼保健操、每天30分钟大课间的体育活动时间。（八）学校积极倡导“亲子体育”，采用体育作业推送形式，助推家庭一小时体育活动落地。五、加强监管（一）加强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境。（二）学校校长是学生体质健康第一责任人，要切实加强学校体育安全教育和管理，指导学生科学锻炼。通过完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，推进一校一品、一校多品建设，强化体育课程开设刚性要求，不削减、挤占体育课时间，体魄强健正在成为新时代学生的标配，健康活力正在成为校园新风尚。（三）健全责任机制。统筹安排学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定。要将体质健康管理工作纳入部门的常规管理工作中，定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、