创建“健康促进学校”工作总结

1、创建“健康促进学校”工作小结自查自评报告根据粥店办事处开展全国亿万农民健康促进行动实施方案 （岱 粥办发 201114 号）和创建“全国亿万农民健康促进行动”示范 学校实施方案精神， 粥店中心以培养健康人才为宗旨， 全方位提高学 生综合素质。一年多来，我校在营造健康环境、提供健康饮食、培养 健康生活、普及健康锻炼、 培育健康心理、建立健康保障等等方面都 已达到了健康促进学校的要求。 通过争创健康促进学校的活动， 提高 了全校师生的健康意识，树立了健康第一、全面发展的理念，培养了 良好的健康行为， 学校将健康促进学校创建活动与学校教育工作相结 合，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，努力形成学校

2、新的办学 特色。现根据我校健康促进学校创建工作情况，具体总结如下：一、学校概况我校地处泰安城西， 交通便捷，风景优美。丰厚的历史文化底蕴， 营造就了粥店中学学子的诚实守信， 质朴笃学的优良品质。 学校占地 17350平方米（27.8 亩）。建筑面积 8527 平方米。建有两幢教学楼 （24 教室） ，一幢综合楼 （ 实验室 计算机房 多媒体大教室 图书室 行政办 公室） ，一幢学生宿舍楼 （可供300余学生住宿），一幢师生食堂楼 （可 千余人就餐）。学校还建有6道200M环行塑胶标准跑道一个。安装了 校园音响系统和电脑网络系统，每个教室都安装了多媒体教学设备， 教学仪器达到浙江省 I 类标准配

3、备。全校有 18 个教学班， 691 名学 生。有教师 63人，其中中学高级职称 8 人，中学中级职称 33人，两 项占总教师 65.1%；本科学历 45人，大专 16人，大专及以上学历占 96.8%，本科学历比例达 71.4%。学校全面贯彻党的教育方针，始终 坚持“一切为了学生的发展” 这一教育理念， 抓住“以人为本”和“可 持续发展”这两个素质教育的核心，聚精会神抓质量，一心一意谋发 展。学校注重构建培训、教学、科研一体化工作机制，形成了系统的 办学思路：即坚定“一个办学宗旨” ，以德立校，质量兴校，一切为 了学生的发展；建好“两支队伍” ，高素质的教师队伍和管理队伍； 推进“三大战略”，

4、名师名校战略、科研兴校战略、科学管理战略； 形成“四条主线”，师资建设、德育工作、教学科研、发展规划；确 立“五种立校”精神，艰苦奋斗的创业精神，团结进取的协作精神， 尊重科学的求实精神，勇于开拓的创新精神，爱校如家的奉献精神。 近年来，学校各项事业蓬勃发展，教育质量不断上升，社会声誉越来 越好。学校将继续推进规范化、科学化管理，进一步加强特色教育， 提升教育教学管理层次，昂首阔步走向充满希望的明天。二、争创健康促进学校的指导思想和目标1、指导思想： 以创建“全国亿万农民健康促进行动”示范学 校实施方案精神 为指导，在全体师生中树立起健康第一、全面发展 的理念，推进学校素质教育的进程，努力培养

5、德、智、体、美、劳全 面发展的社会主义建设者和接班人， 为学生的健康成长刨造良好的育 人环境，进一步提升学校办学品位。2、目标： 以改善学生学习生活环境、增强其体质、提高其健康 素养为目标， 开展各种健康促进活动， 把健康促进行动计划与学校的 各项工作、相关活动相结合，做到同步发展，整体推进三、健全组织机构，营造良好的争创环境1、健全组织，加强领导。 学校领导充分认识到争创健康促进学 校在实施素质教育中的重要地位 , 多次召开会议专门研究该项创建工 作，学校在 2011年 4月成立了以校长胡朝军同志为组长，分管德育 的李希柏为副组长的争创健康促进学校工作领导小组。 学校还成立了 卫生工作领导小

6、组、德育工作领导小组、师德师风领导小组、文明礼 仪教育活动领导小组、 心理健康教育工作领导小组、 综合治理工作领 导，膳管会等系列工作机构。各小组均由校长担任组长，直接领导工 作的开展。 学校卫生工作形成了完整的工作机构网络， 各部门间相互 协作。2、加强宣传，提高认识。 2011 年 4 月，在全体教师会议上传达 了学校决定开展创建健康促进学校的决定和系统地学习了省市有关 创建健康促进学校文件精神。 由学校教科室组织， 对全体教职工进行 了健康促进学校知识的系统培训， 印发了健康促进学校考核评估指 标细则、粥店中学健康促进学校章程及其它相关宣传材料，使创 建工作做到全员参与，人人皆知。学校还

7、充分利用墙报、宣传栏、校 园广播、学校网页等宣传阵地，宣传创建健康促进学校的重要意义， 形成良好的创建氛围。四、落实各项创建措施，全面开展健康促进学校争创工作1 、完善学校各项健康政策，认真贯彻落实。 学校把健康促进学校创建工作纳入整个教育工作计划并有专人 负责，学校制定教育过程卫生政策， 规定学生每天不超过 8 个小时的 学习时间， 不得以任何理由加重学生负担， 保证学生每天有一个小时 的体育活动时间， 促进学生身心得到健康发展。 据此，学校发布了粥 店中学减轻学生过重学习负担的规定 。为充分保证学生的身心安全， 学校专门制定相应的应急措施， 包括交通安全措施、 体育活动安全措 施和意外事故

8、防范措施、重大事件学生心理危机干预的工作预案等。2、改善学校硬件环境，保证师生健康发展 完善体育活动设施，师生体育锻炼有保障学校有设施比较好的操场、篮球场、200M塑胶田径运动场、乒乓 球运动室，还为教师配备系列健身设施。用于学生的体育器材充足。 学校每年都要举办体育节、艺术节、科技节、小型篮球赛、排球赛、 羽毛球赛等， 为学生提供运动的平台， 同时还积极组织教师参与各类 趣味体育比赛，组织健身操队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队参加市 里组织的各种比赛。 加强食堂、小店管理，保证师生饮食安全营养学校十分重视食堂、 小店管理工作， 把饮食安全当作学校安全工 作的重要内容。学校食堂、小店有卫生许可证

9、，工作人员每年体检， 并有“健康证”和培训证，个人卫生良好。食堂卫生管理坚持“五常 法”，先后制订了粥店中学食堂五常法管理实施方案 、粥店中学 膳管会章程粥店中学学生用膳制度以及卫生安全管理制度等一 系列食堂内部的管理制度。 为加强民主化管理， 每学期组织学生对食 堂、小店的饭菜质量、价格高低、卫生状况、服务态度等进行问卷调 查，及时听取广大学生的意见与建议， 膳管会人员定期对食堂的卫生 状况进行检查， 向食堂方面反映师生对饭菜的意见。 总务处专门指派 一名老师负责学校的饮食卫生的管理工作， 每天深入食堂督促、 检查 食品卫生情况。食堂在原材料采购上根据相关规定，做到定点采购， 坚持从符合规定

10、的企业商户进货， 并保留相关凭证， 严格执行国家相 关卫生标准。 食堂、小店绝不出售无卫生许可证企业生产的食品和过 期食品。同时学校还就学生集体用餐进行了严格管理， 保证用餐过程 中不出现安全问题， 几年来没有发生师生食物中毒事件。 我校食堂推 行“五常法”管理，在学校膳管会、专职负责老师和食堂人员的共同 努力下，克服了硬件设施比较差的困难， 在市卫生监督所的具体指导 下，按照“五常法”管理目标，层层到位，点点落实，达标学校的考 核验收。 加强清洁绿化，保证校园绿化、美化、净化学校的环境清洁卫生实行由专人打扫与学生打扫相结合的办法， 通过分工和有效监督管理，学校楼道整洁干净，厕所卫生，做到无异

11、 味和污垢。学校制定的卫生规则 ：明确规定各班建立班级卫生制 度，教室、包干区实行一天两扫，由学生会每天检查评分，记入各班 “三项”竞赛成绩栏公布。每月组织一次全校性的卫生大扫除活动， 由学校行政干部巡回检查评分， 并张榜公布。 各科室、各教师办公室、 实验室等卫生实行部门负责人制， 定期与不定期检查相结合， 检查结 果与评优考核奖惩挂钩。 为了营造一个优美的校园， 学校不断加大卫 生设施的投入，加强对学校绿化的投入与养护，学校主要道路两侧、 办公室、办公楼道等摆放绿化盆景， 经常联系专业绿化园林公司进行 养护指导和定期更换。 学校还成立了以学生为主要成员的 “绿色使者” 协会，旨在提高学生环

12、境保护意识，增加热爱校园、爱护绿化的自觉 性，养成不随便丢垃圾的行为， 通过“绿色使者” 的行动， 树立榜样， 把绿色精神传播到每个班级、每个年级乃至全校每个师生。 2010 年 暑期，学校拆除了矮平房， 扩建绿化地， 目前学校绿化面积已达 3950 平方米，绿化率达到 25以上，校园绿树成荫，树木参天，幽园曲 径，四季花香，随处都可以感受到绿色带来的舒适。 寝室管理有序，生活环境良好学校现有学生宿舍一幢，布局合理，设施齐全，每个寝室 8 名同 学，有卫生间、洗漱台、晾衣架， 为学生提供了良好的休息生活环境。 学校根据住校生的特点，通过“半军事化管理”模式，用“作风纪律 条令化，内务管理军营化

13、” 来严格要求学生在宿舍的起居生活。学校 制定了一系列寝室管理制度，如： 住校生生活管理制度 寝室“三 项”检查细则寝室内务标准及评分办法 文明住校生评比条件 文明寝室长评比条件 文明寝室评比条件等，并充分发挥寝室 指导教师、寝管员、学生寝管会、德育导师的作用，使寝室管理的各 项制度真正落到实处。 寝室指导教师和寝管员每天定时对各寝室的纪 律、内务、卫生进行检查评分，并定时公布宣传黑板栏中，对扣分比 较多的寝室， 与相关班主任联系汇报， 使学生的不良行为习惯及时得 到有效的矫治， 使学生宿舍成为学生日常活动和休息的安全、 洁净和 文明的场所。3、营造和谐环境，促进师生健康 良好和谐的校园环境不

14、仅依赖于学校优美的自然环境， 更主要地 体现在师生间良好的双边关系，教师工作负责，关爱学生，学生学习 安心，生活愉快。为了师生在校园的活动和谐融洽，一方面强化教师 的师德修养，另一方面增强学生的自我约束能力、 培养自我管理能力。 学校不断加强师德师风教育 ，全校教师体现出良好的是师德形 象。教师能够从自己的岗位工作出发，认真执教，专心于教学工作。 在德育工作中， 我校全员德育的理念深入人心， 每一个教师都是德育 工作者，从校长到学校工作人员， 都能够为学生的健康成长努力工作。 党员教师中实施的“一员双岗”制度，充分发挥了党员在教书育人中 的先锋模范作用， 使得学校对于每个班级中的特殊学生的帮助

15、取得明 显成效。 加强对学生行为规范的教育。 为了使我校学生在行为习惯、 道 德品质上有明显进步， 学校从抓学生的仪容仪表入手， 加强对学生行 为规范的教育。 随着我校生源质量的下降， 学生的行为习惯和自律意 识也呈下降趋势。为此，学校从抓学生的仪容仪表入手，从改变学生 的自我形象入手，使之树立良好的健康意识；其次，加强对学生行为 习惯的督导，强调要：管住自己的嘴，不说脏话、不随地吐痰、管好 自已的脚，不踩草坪，管好自己的手，不乱扔垃圾。同时值周班的同 学、校团委学生会也积极参与到管理中， 使学生的自律意识和自我管 理能力有很大的提高。 积极帮扶困难学生， 不让一个学生因家庭困难而辍学。 学校

16、每 学年都要对来自贫困家庭的学生进行家访活动， 根据学校的相关学费 减免政策和争取上级部门的支持， 利用教育券、 市慈善基会等多种方 法并举为家庭困难的学生减免全部经费。 党员与困难学生结对， 开展 帮助活动。 学校一直注重对师生进行心理健康教育。 对于教师， 学校一方 面通过师德师风教育， 使教师树立起一种为教育奉献的意识， 另一方 面也邀请专家到校进行心理健康辅导， 指导老师学会在生活工作中多 一些调整身心的方法，使全校师生受益非浅。学校非常重视学生的心理健康教育工作，经过多年的培养与培 训，现在已经初步建立起了一支专兼职的心理健康教育教师队伍， 全 校共有 14 名教师取得省级心理健康教

17、育 C 级上岗证书。针对我校学 生基础普遍差，学习信心低，学习习惯不好的特点，一是通过开设心 理健康团体辅导课，对学生进行学习信心的增强、学习方法的使用、 学习习惯的培养等方面的辅导， 使心理健康教育成为提高学生成绩的 一个有力抓手。 在心理健康辅导课上， 还有计划地教给学生心理健康 保健知识，训练心理健康自我调节技能。 二是开展心理健康咨询服务， 学校设有专门的心理咨询室，每天定时向学生开放，接受学生咨询。 同时为方便学生咨询， 还设置心理健康咨询预约信箱， 不定期为预约 的学生提供咨询服务。三是每年对新入学的学生建立心理健康档案， 通过分析新生心理健康档案， 摸清每届新生的心理状况特点，

18、为年级、 为班级开展针对性的德育教育提供第一手材料。 四是定期开展主题班 会公开课活动， 通过班会的公开课活动既交流组织好、 开好班会课的 成功经验， 又是对青年班主任进行培训的一种好的形式， 还是班主任 间相互学习如何处理班级棘手问题及从心理健康教育层面来开展学 生思想教育的好的时机。 五是成立课外活动心智社， 拓展学生心理健 康技能，编印心理知识小报，系列介绍心理健康知识和生活小常识， 既提高了学生生理、心理知识水平，又丰富了学生课余文化生活。4、办好家长学校，加强与社区的联系 学校一年两次组织各年级的家长会， 既对学生家长如何对孩子进 行生活教育， 如何与孩子心灵沟通， 如何帮助关心孩子

19、学业进步等方 面进行培训， 又对家长汇报孩子在学校生活学习的情况， 还对家长征 求对学校管理、教学、发展等方面的意见和建议。期末邀请部分家长 来校参加座谈会，共商促进学生全面发展的办法、思路。暑假寒假里 向家长发放告家长书和进行家访，积极向家长宣传教育新理念， 主动争取学生家长对学校教育工作的理解、 支持与配合。 开展警校共 建活动，在学校设立警务工作点，主动加强与辖区的社区联系，落实 学生社会实践活动， 争取共建单位的支持与配合， 为学校提供一个良 好的周边环境，学校连续多年被评为余姚市“平安校园” 。5 、开设体育与健康课，培养学生健康观念 学校为教师和学生发放健康教育读本，每周二节体育与

20、健康课， 每天确保一小时活动时间。 学校还组织师生通过校园广播收听健康知 识，重点加强吸烟危害的宣传。 学校医务室积极配合学校的健康教育， 定期对学生进行卫生健康知识讲座、 发放卫生健康宣传资料， 在此基 础上对师生进行卫生健康知识的测试及健康行为形成情况的问卷调 查，问卷调查显示，学生掌握卫生健康知识知晓率达到95左右，卫生健康行为形成率达 90%左右，体育合格率近三年都在 99以上。 通过卫生健康教育活动， 学生的卫生健康知识有较大的提高， 从而形 成了良好的卫生健康行为。6、健康教育工作得到加强，学校健康服务进一步改善 学校医务室积极为学校师生的健康发展提供各种服务， 在宣传健 康知识、

21、培训健康技能，预防疾病等方面做了以下工作。 加强了常见病、 传染病的防治和管理， 创建了预防机制和监督 网络，有效地防控了传染病的传播。 认真贯彻 学校卫生工作条例 、全国学生常见病综合防治方 案，同时开展对贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖和近视眼的防治 工作。 认真做好一年一度的师生体检， 建立完善师生健康档案， 建档 率达到 100%。 积极参加上级部门组织的各种卫生健康知识培训， 定期发放卫 生健康宣传资料，不断提高师生卫生健康知识水平。五、控烟宣传和措施到位，效果明显 控烟是争创健康促进学校的最基本条件之一， 为此学校领导高度 重视，把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓， 成立了控烟工 作小组，制定了控烟相关制度和规定， 使我校的控烟工作取得了明显 的成效。学校还利用升旗仪式、广播会等形式进行卫生健康知识的宣传， 在学校显目位置张贴宣传标语、禁烟标志、控烟横幅；并通过校园宣 传橱窗，黑板报等宣传阵地进行宣传。 在 5 月 31 日的“世界无烟日”， 组织学生参观吸烟有害的宣传展览； 并通过各班的主题班会、 黑板报 进行宣传，把控烟纳入个人德育考核中