老师的《与青春同行》读后感

1、XXX 老师的与青春同行读后感教育是一座大花园，朵朵鲜花盛大开放，耀眼夺目：XXX、XXX、XXX、XXX还有 XXX。与青春同行，看到这本书的名字，自己一下子感觉年轻起来， 活力起来。 是啊，我们的中学教育对象就是这些充满了青春活力的学 生，我们正是他们成长过程中的陪伴者、同行者，能与这些可爱的孩 子们一起走过他们的青春时光，也是多么幸福啊。轻轻翻开书， 我读到李老师这样的话： “教育不应该只是一个奉献 的岗位，也应该是一个获取的职业； 教师不只是一支默默流泪的蜡烛， 而应该是一轮耀眼的太阳！要达到这个境界，就必须做反思性的教 师。 ”李老师为了达到这样的境界，他不停地实践，不停地阅读，不

2、停地写作，不停地思考。他怀着教育的浪漫主义情怀，坚定着教育理 想主义的信念，实践着自己现实主义的追求，他不仅仅爱学生，更给 学生们心灵的自由， 他让自己更让学生的思想冲破牢笼， 穿行于思想 争鸣的刀光剑影。深深地， 我感动于他的大爱，更佩服他的执着精神 和教育的无穷智慧，合上书，我陷入了沉思 XXX 老师为什么想做这些， 为什么他能够做到这些呢？于是我又 翻阅整本书，字里行间，我读出了这样几个词：兴趣、选择、责任。 是当年李老师对中文的 “兴趣”，让他“选择 ”了师范学校，而走上教育 的道路之后，是 “责任”让他 “爱”学生，是对孩子的爱，让他变得聪明 智慧起来，他才有那么多那么多的实践、创新

3、与反思，而这一切反过 来，又让他更加热爱自己的工作， 爱自己的学生。 呵 一定是这样了。 所以，我想，一个人如果是医学感兴趣， 然后他选择了 “医生 ”的职业， 他也一定会对病人负责，把每位病人当成自己的亲人去关心、去爱， 这些爱，也一定使他分外地聪明和智慧起来， 他一定会成功做一名好 医生的。可是我也想，成为一名好教师或者好医生并不难，也不少见，然 而成为教育家或者医学家就不那么容易了。 XXX 如何能成为 “教育 家 ”？前言中，我读到了这样的句子： “教育家要有自己的教育思想， 要有丰富的教育实践，在改革实践中不断创新；他是一个先行者、发 动者，是能够提出学校发展愿景目标的设计师， 是能

4、够打造精英老师 团队的精神领袖，更是一个人性丰富，人格完善，人品高尚的人。 ” 是啊，如果没有 “捧着一颗心来，不带半根草去 ”的大爱，没有 “我不 入地狱谁入地狱 ”的大义，没有 “敢为人先，争创一流 ”的大志，岂有 大教育家？反观自己，也是教育工作者，在这座教育的大花园里，在朵朵盛 开的教育之花面前，我，在哪里，我又是什么？我无大义，无大志， 也谈不上大爱，记得在我的大学毕业纪念册上，关于理想，我是这样 写的： “做一名合格的人民教师。 ”当年的理想也就是合格而已，也不 知道如今这个理想算不算得实现了？当年高考填报志愿时，我所选择的院校均为师范院校，主要原因 是我的家境不好， 父亲很早就去

5、世了， 母亲一人支撑全家， 日子艰难， 师范校是不收学费并且有补贴的，另一个原因是，我的成绩平平，名 牌大学根本无望。而在所有的专业中我所选择的都是“中文 ”，这和XXX 老师有点像哈。两年后我毕业走上了工作岗位，才发现现实与 理想的不同。学生不听我的话， “欺负 ”年轻老师，常常气得我要哭鼻 子。有一段时间特想改行， 可是我又能该到哪里去， 也没有别的本事。 算了，就混在教师堆里吧。 就这样日子一天天过去。当年的一腔热血 就这样渐渐冷下去。也许是缘于对中文的喜爱，不知从何时起，开始 觉得语文挺有趣的，学生挺可爱的，当老师，也挺好的。于是，课前 备课时多了几分心思， 课上的讲解多了几分亲切与耐

6、心， 课后的指导 中除了严格，还多了几分温暖与随和。后来，也有家长打听我了，我 的学生成绩也突出了， 越来越多的学生喜欢我的语文课了。 可我还是 一个普普通通的初中语文老师， 我成不了名师更别说教育家。 在教育 这座大花园里，我就是角落里一株不惹眼的小草而已。不过，花园里怎能没有茵茵的小草，不可能只有鲜花朵朵。况且， 与遥远贫穷落后的山村相比， 我的学校里有先进的教学设备， 有优秀 的同行教师，有理念先行的各级领导，我是幸运的，也是幸福的。泰 戈尔告诉我： “小草，你的脚步虽然很小，但你却拥有脚下的那片土 地。 ”对啊，我拥有我的语文世界，我的学生，有我的三尺讲台。于 是，我安下心来，利用课余

7、时间，整理了四万多字的作文教案，我把 作文课融入了活动与体验， 让他们爱写； 我摸索出了一整套现代文阅 读的 “五阶训练法 ”，让他们学会答题，少丢分数；我带着他们读诗写 诗，让生活也充满诗意； 我细心批阅每一份作业， 不放弃每一位同学。再次翻开与青春同行，再次走进 XXX 的教育世界， 告诉自己， 踏踏实实地陪着我的学生们一起走在青春的路上，虽不能像 XXX 那 样成为教育家， “虽不能至心向往之 ”，也要在这条路上，经常学习， 经常阅读，经常写作，经常反思，不停地前行 写到这里，我想起了办公室里老师的话，当她们得知我的读后感 题目是 “做一株舞动摇曳的小草 ”后，开玩笑说，看来你还是知道自己 做不成大树了，但你却不甘心啊，你不愿做 “默默无闻 ”的小草，却要 “轻舞摇曳”。我想起了汪国真的诗里说： “如果你是鱼 /不要迷恋 天空/如果你是鸟/不要痴情海洋 ”一个人，就怕他不知道自己是什 么。还好，我确信我只是一株草，那