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文档简介

1、二年级数学教案范文教学内容：第16页和第17页例1，练习三第14题。不退位减教学目标：1、由实际情境引出计算问题，让学生经历解决问题的过程，培养解决问题的能力和应用意识。2、借助直观操作帮助学生理解不退位减的笔算算理，明确相同数位对齐，从哪一位减起，并能够正确计算。3、体现计算方法多样化。4、进行爱国主义教育，培养民族自豪感。5、发展学生的自主探索、合作交流的意识和能力。教学重难点：明确相同数位对齐，从哪一位减起的问题。教、学具：磁板、圆片。生：数位板，圆片。教学过程：一、复习上节课，我们学习了怎样用竖式计算两位数加两位数，列竖式时要注意什么？二、创设情境与导入小朋友，你们知道吗？2008年的

2、奥运会在哪里举行？有4个城市提出了申请，经过国际奥委会成员投票，你看，这些城市各得了多少票？北京赢了！这是我们中华民族的.骄傲！相信到了那一天，我们国家将会更加强盛。我们小朋友想不想尽自己的一份力？（进行爱国主义和好好学习的教育）三、新授1、提出问题根据4个城市的不同票数，你能提出什么问题？怎样列式？（1）北京比多伦多多多少票？ 56-22（板书）（2）北京比巴黎多多少票？ 56-18（板书）（3）北京比伊斯坦布尔多多少票？ 56-9=47（4）多伦多比巴黎多多少票？ 22-18（板书）（5）多伦多比伊斯坦布尔多多少票？ 22-9=13（6）巴黎比伊斯坦布尔多多少票？ 18-9=9此外还有一些

3、加法题。2、教学例1北京比多伦多多多少票？ 56-22等于多少？可以怎样计算？（1）50-20=30，3-2=4，30+4=34，用口算。（2）可以笔算用竖式怎样算？先用圆片摆一摆。A： 拿出数位板，用圆片表示56，再从去掉22，观察还剩多少？一生到前面摆，边摆边说。B：试着列出竖式来。说一说列竖式要注意什么？（相同数位要对齐，可以从个位减起，也可以从十位减起）5 6 5 6 5 6 2 2 2 2 2 243 4四、练习1、练习三第1题先用圆片摆一摆，再列竖式计算，说一说你是怎样算的。2、第2题填在书上集体订正。3、第4题说说图意。树上有32个桃，摘了11个，还剩多少个？ 口头列式。五、课堂小

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