化学肥料学案 (2)_第1页
化学肥料学案 (2)_第2页
化学肥料学案 (2)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课 题 : 化学肥料学案 主 备: 张 成 班级：九年级（ ） 班 学生_ 【学习目标】1了解氮肥、磷肥、钾肥是三种重要的肥料。2了解合理施用化肥和农药，提高它们的利用率的必要性，增强环保意识。3掌握利用物理或化学性质区分常见化肥的方法。 【自学导航】 1、知识准备1鉴别BaCl2、AgNO3、Na2CO3三种无色溶液时，最好选用的一组试剂是（）A盐酸 B硫酸 C氢氧化钠溶液 D氯化钠溶液2日常生活中的下列物质不属于盐的是（）A调味用的食盐 B消毒用的高锰酸钾 C洗涤用的纯碱 D供食用的蔗糖3完成下列化学方程式，并叙述明显的现象：（1）NaClAgNO3（2）（NH4）2SO4BaCl2（3）

2、NH4NO3NaOH2、 自主学习阅读教材p.250-251后,再来做一做 1农作物对_、_、_三种营养元素的需求量较大。3通常氮肥和钾肥都是_晶体，而磷肥为_状，_肥和_肥全部溶于水，而_肥大多不溶于水。4加入熟石灰，有氨气放出的是_，无氨气放出的是_肥。这是区别氮肥和钾肥最有效的方法之一。【合作探究】活动一:探究NH4+ 的检验方法【实验8-16】进行检验铵根离子的实验： 方法一 NH4HCO3 和Ca(OH)2 混合研磨闻气味 现象： 说明： 再用硫酸铵进行类似实验，结果如何？ 现象： 说明： 方法二 硫酸铵和氢氧化钠溶液共热，用湿润的红色石蕊试纸检验。 现象： 说明： 讨论交流上述实验

3、的化学原理是什么？两种方法有什么共同之处？小结:铵态氮肥与碱混合（必要时加热），盐与碱进行复分解反应生成新的盐，并放出氨气。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。活动二:阅读教材后,讨论化肥的不合理使用会对环境造成怎样的污染?【分层检测】应知应会p253-254 第1、2题达标测评 p254 第3、4题拓展提升 下列化肥 A（NH4）2SO4 BCO（NH2）2 CNH4HCO3 DKNO3中，肥效最大的是哪一种?【课后巩固】p249 第6、7、8题【感悟收获】教 学 过 教 学 过 程教 学 过 程 【情景创设】你见过绿油油的麦田吗？见过花圃中鲜艳欲滴的花朵吗？它们长得多么饱满，多么茁壮啊！知道这是谁的功劳吗？是植物生长所需要的碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等营养元素。而能够大量、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论