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文档简介

1、- 3 -考题链接必测, 回答问题。、读“余幼时即嗜学卒获有所闻”1. 解释下列语句中加点的字。(1) 又患无硕师名人与游()(2) 援疑质 理()答案 :(1) 交往 (2) 询问2. 用现代汉语翻译下列语句。(1) 以是人多以书假余。译文:(2) 故余虽愚, 卒获有所闻。译文:答案 :(1) 因此人们大多会把书借给我。(3) 所以 , 虽然我愚钝,( 但是 ) 最终都会有所收获。(4) 选文记述了作者年轻时求学的经历, 从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如, 从“尝趋百里外 , 从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到 : 在求学过程中要不辞辛苦, 向名师求教。请你从文中另外找一个记述作者

2、求学经历的句子, 并说出自己的感悟。句子:感悟:答案 : 示例一 : 句子 : 天大寒 , 砚冰坚 , 手指不可屈伸, 弗之怠。感悟 : 求学的过程中要不辞辛苦, 坚持不懈。示例二 : 句子 : 或遇其叱咄, 色愈恭 , 礼愈至 , 不敢出一言以复。感悟 : 求学的过程中对老师要毕恭毕敬, 时刻保持谦虚的态度。二、阅读送东阳马生序( 节选 ) 一文 , 回答问题。(1) 解释下列句中加点的词。(2) 又患 无硕师名人与游患 :(3) 俟 其欣悦俟 :(4) 媵人持汤 沃灌汤 :(5) 同舍生皆被 绮绣被 :, 文中是穿的意思答案 :(1) 担心 (担忧 ) (2) 等待 (3) 热水 (4)

3、同“披”2 .翻译下列句子。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。译文:答案：住在旅店里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。3 .文中下面句子中加点的词，反映了作者怎样的品性？谈谈你的理解。录毕，走送之，不敢稍逾约。答:答案：“走”是“跑”的意思，这里指“赶快”，表明亲自去借，又亲自去送，而且赶紧送去。“走”和“稍”搭配反映了作者坚守信约，决不耽误，即使困难再大，也是这样。4 .结合全文，说说作者最终能够学业有成的几条理由。答:答案：刻苦学习、博览群书、虚心求教、不怕吃苦(以苦为乐)等。原创预测阅读送东阳马生序(节选)一文，回答问题。1 .解释下列句中加点的词。之:走:或:有时(4)同

4、“肢"(5)腰佩(1)手指不可屈伸，弗之怠(2)看送之或遇其叱咄(4)四文僵劲不能动(5)腰白玉之环答案：(1)指代抄书(2)跑2 .翻译下列句子。(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文:(2)录毕，走送之，不敢稍逾约。译文: 答案：(1)因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。(2)抄完后，小跑着送还书，不敢稍微超过约定的期限。3 .选文运用了对比的写作手法，请从文中找出一处。答 :答案 （示例 ）:（1） “我”与富家子弟衣食上的对比 （或 : “我”的贫寒与富家子弟的奢华对比 ）;（2） “我”与先达的对比（ 或 : “我”谦恭求教与先达严厉对比 ）。4 . 宋濂的读书

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