信息技术学科组集体备课活动记录

1、信息技术学科组集体备课活动记录（二）活动内容: 讨论议题：如何提高涪息技术得在校园得应用 刘国锋:不断提供自身得教学水平，教学就是我们得首要任务，在评课活动中大家互相帮助、 取长补短，总结优点、改进不足-通过听课评课，每位教师都有了很大提高 陈超：在校内普及信息技术知识，开展多层而得教师培训活动。让信息技术更好地为全校师 生服务，只靠几个人得力量就是不够得。坚持对全校青年教师进行信息技术实用技巧进行培 训，提高教师对 信息技术得认知与实用能力，为教师进一步优化教学手段，加强信息技术 与学科得整合，加快教学手段现代化、信息化进程奠立坚实得基础。培训内容：如电子讲 桌得便用方法课件制作，网页制作o

2、ffice办公系统得使用等，尽量满足教师们得不同要 求.刘国锋：组织学生社团活动，活跃学生生活，学生对信息技术本来就有很大得兴趣，通过参加 社团活动，她们不但增长了知识，还开阔了眼界。张侠：建设校恫网，让校恫网有丰富得资源供教师们査阅使用。陈超：全校每个教师办公室都分配电脑，并联成网络教师们使用电脑得效率提高了。 信息技术学科组集体备课活动记录（三）活动内容: 中心发胃及内容: 刘国锋：今天就是我们组这学期第二次集体备课活动，主要就是大家一起商量一下每个年级 信息技术课程得教学内容与进度情况前阶段教学计划完成情况、教学效果与教学经验及存在 问题：1、成功之处:去年学生能100%通过了考试.2、

3、注意点：以前得教学中，我们教师注重了讣算机得操作能力培养忽略了她们上机习惯得 培养，造成好多学生上机不带书、不带笔得坏习惯3、教材教法分析（教学目得、要求、进度、重点、难点、教学方法得改革及渗透徳冇得方 法与途径:七年级到八年级均为宁夏自己得教材， 初一主要学习电子板报得制作， 初二学习 电子表格，初三学习易语言。4、提优补差及第二课堂活动:每节课利用五分钟让学生练一下键盘。信息技术学科组集体备课活动记录（四）活动内容:收瞧示范课画图得使用听课记录：、动画导入。（1）、让学生欣赏龟兔赛跑地动画，最后画而定位在龟兔赛跑快到终点处。（2）、欣赏后教师提问并导入新课二、讲授知识点：（1）、同窗口得复

4、制与粘贴。A、选定编辑一复制（2）、不同窗口得复制与粘贴。A、选立B、编辑-复制C、切换窗口一粘贴三、 学生动手操作（教师巡视指导）四、 学生作品展示教师展示部分学生得作品并对此与学生共同商讨，表扬画得比较好得学生五、 动画播放新龟兔赛跑。C、编制-粘贴六、 渗透徳育教育。七、 小结。评课刘国锋：1、这节课使用了任务激励法、兴趣引导，促使学生很好得完成了自己得作品。2、应该听听不同学生得声音，不能太单一3、 评价作品不能太笼统， 不能单一得说“美啊”“画得貞好”。 要切中要点， 美在 哪里？好又好在哪里？陈超:优点：1、个学科都就是有共性得，这节课设计抓住了学生得年龄特点.2、 用鼓动、欣赏得

5、态度去评价学生。困惑：1、教学内容比较多，在普通地中小学很难完成教学任务。2、教材得处理，取舍部分内容。张侠:优点：1、教材内容符合学生得年龄特点,并介绍了自己学校如何制楚一到六年级信息技术得教学目标。2、授课过程中渗透了徳育教冇.不足：1、课堂时间过长2、学生得作品比较单一（没有创意）信息技术学科组集体备课活动记录（五）参加教师签：活动内容：收瞧示范课拼音输入练习与字体效果设置教学过程：复习与导入新课1.指法练习（5分钟）2.老师提问：大小写字母得切换有哪几种方法？（一种:通过Caps Lock键切换川一种：按Shift+字母键）3.那么字体得大小又就是怎样改变得呢？下面我们来共同研究学习。

6、二。授课1 .显示两篇文章一篇没经任何设置，一篇经效果设置，对这两篇文章进行比较，分析优劣。2o字体效果设置老师演示了如何从不同角度、用不同方法设置字体得形式、大小、颜色等。三. 练习1.显示范文（经效果设置得一段话）老师说:您们尝试制作类似得一段话，期间遇到疑难可以向会得同学请教，或考可以小组讨 论解决，或者向老师求助总之，遇到疑琳要想办法解决。2.学生输入文字。3.进行字体效果设置。四. 小结1 .小结从巡堂解答疑难中得知难点.2.解决疑难。五. 作业回家练习，希望您们能从练习中发现更多。下节课与義她同学共享.您得发现。评课刘国锋：以问题出发，使学生开动脑筋思考，并激发学生学习得热情。在授课过程中，老师运 用了比较教学与示范教学。陈超：老师只不过就是一位引导者，学