浅谈企业人力资源培训

1、浅谈企业人力资源培训现代经济的发展,企业之间的竞争归根到底就是人才的竞争,从某种意义 来讲，也是企业培训的竞争;未来企业，获得优于竞争对手的唯一途径，就是比 竞争对手学得更快；重视培训、重视员工全面素质的提升和企业文化的认同, 把 企业建成学习型组织,通过提高企业核心竞争力，从而最终实现企业与员工“双 赢”，是企业获得发展的最根本手段。近几年以来，攀成钢公司为了提高自身的竞争能力，特制定了详细的培训计 划，随着各类培训班的开办，为企业高速发展时期，人才提升技能、开拓视野、 规范管理等起到了积极有效的作用。 对每个组织者、每个学员来说，都有很大的 收获。我公司取得如此好的培训成绩，与组织培训的领

2、导及工作人员制定科学的 培训系统和有效的培训计划分是不开的。具体做好了以下工作：一、岗前培训1。岗前培训的目的就是通过短期内的集中学习、初级培训，使新职工在 走上工作岗位以前基本掌握企业产品知识、 操作技能和操作规程。攀成钢公司对 新进职工的初级培训，让他们了解企业的概况、企业的品牌、企业的文化、企业 的精神，并发放相关宣传册；利用幻灯片介绍企业现在的生产项目、 建设中的工 程以及宏伟规划；宣传爱党、爱国以及职业道德教育；宣传公司各项规章制度。 让新职工了解公司。2。请专业人士讲解团队精神,让新职工更快地融入到攀成钢建设大军中去。3。请专业人士对他们进行军事训练，培养他们吃苦耐劳的精神。4o实

3、行安全三级教育，并经考试合格后，方可分配上岗实习5。实行师带徒实作培训教育。签订师徒合同，师傅要做好“传帮带”。传, 即传授在操作过程中的一些具体情况和容易产生的问题； 帮，即帮助徒弟克服技 术上的不熟练及心理上的恐惧感， 给予鼓励和支持；带，即带领徒弟接触操作过 程中可能发生的各种事情，并让徒弟有机会处理不同的突发事件， 以提高徒弟的 应变能力。这对新职工十分重要。6。实习期满，写出实习论文，签署实习单位领导意见与实习跟踪一并交组 织人事部审查备案，填写转正表，方可转正定级。严格审查，不合格者不能转正 定级。二、对在职职工再培训对在职职工再培训，又分为职业培训和发展培训。1 0职业培训针对操

4、作人员，培训的重点放在培养和开发操作人员的技术技 能，使他们熟练掌握能够胜任工作的知识、方法、步骤和过程。如攀成钢公司开 展了：通用型岗位培训班。如：冶炼工技师培训班、轧钢工技师培训班、高中级 行车工培训班、高中级吊装工培训班、高中级质量检验工培训班、高中级化验工 培训班、高中级焊工培训班、高中级车工培训班、高中级刨工培训班。并颁发资 格证书。特殊型岗位培训班：叉车工培训班、压力容器培训班等，发放安全上岗证。各部门还根据自己特有的工种自行开办了：库管工培训、空压机工培训、 地辗工培训2 o发展培训发展培训的对象是在企业从事管理工作的人员。 为了改变管理人员的工作态 度，培养正确对待一线职工的思

5、想以及培养管理人员处理人际关系的技巧，以提高搞活协调工作的能力。创造一个让领导和职工都满意的和谐的工作环境。三、对在职中层干部、科段干部再培训为进一步提高公司中层干部、科段干部队伍整体素质，提升企业管理水平， 以适应新形势及现代钢铁企业管理要求，对中层领导干部、科段干部进行现场管 理、执行力、团队精神、沟通艺术及领导艺术教育培训,企业发展的重要因素。如攀成钢公司开展了：中层干部管理培训班、中层干部工商管理培训班、中层干 部财务管理培训班、中层干部提高执行力培训班、科段干部管理培训班、科段干 部工商管理培训班、科段干部财务管理培训班、科段干部提高执行力培训班、党 支部书记培训班等等。素质培训是职

6、工具备了扎实的理论知识和过硬的业务技能，但如果没有正确的价值观、积极的工作态度和良好的思维习惯， 那么，他们给企业带来的很可能 不是财富，而是损失。而高素质员工，即使暂时在知识和技能存在不足，但他们 会为实现目标而主动、有效地去学习和提升自我，从而最终成为企业所需的人才。 所以，业务培训和政治思想培训都是企业必须持之以恒进行的核心重点。围绕管理基础知识、技能和专业进行工作交流、沟通，开展读书、先进经验 介绍、参观、观摩等多种方式加强培训学习。 结合自身实际情况灵活整合和利用 培训资源，紧密结合企业经营管理活动中的实际问题, 开展有针对性的培训活动， 召开培训总结会，将更有利于工作绩效的提升。此

7、外，企业在今后的发展中，还可以加强这些方面的培训:(1)、前瞻性：企业培训不仅仅是为了目前的需要，更要考虑将来的长远 发展。(2)、针对性：要有的放矢，把握好培训的主方向、主目标，不能漫无目 的让所有项目一起上，一定时期内，还需主题明确、中心突出。(3)公司应把所有那些合乎条件、渴望学习的员工都纳入培训的范围，尤 其是企业的高级主管人员应首先接受培训。(4)要有反馈与交流：每次培训结束后都要做培训效果评估，对培训内容 本身的可实践性、对员工工作绩效的影响程度进行全面的评价，为以后的培训具 有更好的效果奠定基础。制定培训信息反馈表。(5)不是纯粹为教育而教育，其最终目的是根据企业的发展目标，提高

8、员 工整体素质，挖掘、培养人才、调动、激励员工的上进心和责任感。将在岗员工 接受职业教育与其职务、职称升迁联系起来，是及时兑现企业和员工教育投入的 重要环节。因此，使受教育者不断地从接受教育中得到激励，明确自己的发展定位。(6)攀成钢网可增加职工培训讲座内容。(7)根据部门员工特点，将培训内容分解到部门相关人员，各自进行学习; 培训由大家共同参与，每位员工都是老师，各负责主讲部分内容，每讲完一部分, 全体员工就其授课内容及方式展开集体讨论。 总结长处、改进不足，以不断完善。(8)岗位复训：在岗员工在从事一定时间相同的职业工作后，往往会渐生 惰性，操作由熟练而变得机械、麻木，甚至将规定的程序简化吃掉因此，对于在某一岗位工作一段时间后的在岗员工进行岗位复训，以温故而知新，是必要的。目前，在攀成钢公司内形成了一种积极向上