(完整)九年级物理练习题

1、九年级物理练习题13.1 分子热运动C. 固体分子之间存在着引力和斥力D. 固体分子之间只有引力，没有斥力7. 两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮（NO2）气体，用玻璃板隔开姓名： _得分： _后按图示水平放置， 抽去玻璃板、 保持两瓶口紧贴【本节知识要点】 （每空 1 分，共 10 分）静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同. 已知1.物质的构成：常见的物质是由大量的_、 _ 构成的 .瓶中 NO2气体的密度比瓶中空气的大，下列说法2. 不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做_ .正确的是（） 一切物质的分子都在不停地做_ 的运动；分子间存在 _ .A. 此现象能说明分子

2、间存在相互作用的引力3.分子的 _ 运动叫做分子的热运动. 分子的热运动与_ 有关， _B. 此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同越高，分子运动越剧烈 .C. 颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动4.分子间的作用力：分子间同时存在_ 和 _ .D. 颜色变得相同后，左侧瓶中气体密度变大8.酒精和水混合后总体积变小，如图所示，该现象直接说明了（）【本节知识检测】A. 分子永不停息地做无规则运动一. 选择题：（每小题 3 分，共 36分）B. 分子间存在引力1.关于分子和原子，下列说法正确的是（）C. 分子间存在斥力A. 分子的体积很大B. 分子的直径很大D. 分子间有间隙C. 分子能够用肉眼直接

3、观察D. 物质是由分子和原子构成的9.关于扩散现象，下列说法错误的是（）2.关于扩散现象，下列说法错误的是（）A. 温度越高，扩散进行得越快B. 扩散现象是由物质分子无规则A. 温度越高，扩散进行得越快运动产生的B. 扩散现象是由物质分子无规则运动产生的C. 扩散现象在气体、液体和固体中都能发生D. 在天空中，扩散现象将消失C. 扩散现象在气体、液体和固体中都能发生10. 关于分子间的作用力，下列说法正确的是（）D. 在太空中，扩散现象将消失A. 分子间只存在引力B. 分子间只存在斥力3.从微观角度分析， 训练有素的缉毒犬可以嗅出毒品藏匿处的最主要原因是（）C. 固体被压缩时， 分子间作用力表

4、现为斥力D. 液体被压缩时， 分子间作用力A. 分子间是有间隙的B. 分子的质量很小表现为引力C. 分子不停地运动着D. 分子的体积很小11. 科学探究需要进行试验，取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学4.如图所示， 将两个表面平整、 干净的铅柱紧压后， 它们就会粘在一起，探究中我们需要区分事实与推论. 下列叙述属于事实或推论的是（）即使在下面吊一个较重的物体也不会被拉开，这个实验表明 （） 在气体扩散试验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2 气体进入到空气中A. 分子间存在引力B. 分子间存在斥力 在液体扩散试验中，红墨水滴入热水，热水很快变红C. 分子在永不停息地运动D. 分子间有

5、间隙 扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动5.下列现象中，能用来说明分子在不停地做无规则运动的是（） 温度越高，分子的无规则运动越剧烈A. 玉兰花开，闻到阵阵花香B.扫地时的尘土飞扬A. 是事实，是推论B. 是事实，是推论B. 车刀在砂轮的高速摩擦下溅出火花D. 羊群在草原上奔跑C. 是事实，是推论D. 是事实，是推论6.把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置 5 年后再将它们切开， 可以12. 某些物质的微观特性表现为分子间距离很远，彼此间几乎没有力的作用，宏观特看到它们相互渗入约 1mm 深. 这个现象说明（）性表现为既无固定形状，也无固定体积，则该物质可能是（）A

6、. 固体分子在不停地运动B.温度越高，固体分子运动越剧烈A. 冰块B. 水C. 水蒸气D. 雪二. 填空题：（每空 2 分，共 40 分）13. 常见的物质是由分子和原子构成的，分子的直径很小，可以借助_ 来观察 . 一粒飞沫的直径约为1× 10 6 5× 10 6 m（分子直径约为1× 10 10 m），由此可判断飞沫_ （选填“是”或“不是”）分子.14. “端午浓情，粽叶飘香”. 煮粽子时，小明闻到了粽子的香味，这是_ 现象；吃粽子时，米粒和粽叶不容易分开，这表明：分子间存在_ .15. 天然气液化后， 其分子间的作用力 _（选填 “变大”、“变小” 或“不

7、变”）.蒸发可以发生在任何温度下，是因为一切物质的分子都在不停地做_运动 .16. 进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这一气味主要来自装修材料中的甲醛，一种对人体有害的化学物质. 这说明甲醛分子_ ，这种运动会随气温的升高而_（选填“加剧”或“减缓” ） .17. “破镜重圆”从物理知识的角度来说是_（选填“能够”或“不能够” ）实现 . 因为破镜断裂处绝大多数分子距离_，分子间的作用力非常_ .18. 起重机工作时， 钢丝绳未被拉断， 是因为组成钢丝绳的物质分子间存在_ .空气流动会形成风，这_ （选填“属于”或“不属于”）扩散现象 .19. 晓军同学先将注射器内吸入适量的水

8、，推动活塞使筒内空气排出后， 用手指堵住注射器嘴， 再用力推活塞，如图所示，结果发现筒内水的体积几乎未改变，这一现象表明分子间存在着相互作用的_ .20. 将硫酸铜溶液注入水的下方， 可以看到水与硫酸铜溶液之间有明显的界面，如图甲所示 . 静置 20 日后，如图乙所示，这是_现象，说明液体分子_ .21. 甲、乙两个相同的透明玻璃水杯， 盛有质量相等、 温度不同的纯净水， 其中一杯是 80的热水， 另一杯是 5的冷水，它们都被静静地放置在水平桌面上 . 同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象 . 则甲、乙两个水杯中，盛有热水的是_ ，该实验说明分子热运动的剧烈程度与_

9、 有关 .22. 将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板水平接触面，如图甲所示. 然后稍稍用力向上拉动玻璃板，玻璃板并未与水面分离，却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲，如图乙所示，这是因为_，此时弹簧测力计示数（ 选填“大于”“ 小于”或“等于”）玻璃板自身重力.三 . 简答题：（每小题3 分，共 6 分）23. 为什么气门芯密封，打足了气的轮胎长期放置后会变瘪？24. 为什么两滴水靠近时会自动结合成一滴水，而破镜不能重圆？即使我们用力压也不能把它们变成一块 .四 . 实验探究题：（每空 2 分，共 8 分）25. 课堂上，老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B 的两个端面磨平，再将磨平的端面

10、相对，用力压紧，两段铅块就结合在了一起. 接着老师把结合在一起的铅块竖直悬挂在铁架台上，在铅块下面悬吊了多个钩码，两铅块仍未分离（如图所示）. 面对出乎意料的现象，同学们议论纷纷.(1) 上述实验说明了什么？_ .(2) 为了粗略地测出铅块A、 B 的接触面单位面积上A 对 B 的分子作用力的大小，小李、小赵同学找来了以下器材：A.刻度尺B. 停表C. 弹簧测力计D. 温度计E. 量筒 他们应该选择的器材是其中的_（填器材的字母代号） ；他们应该直接测量的物理量是_ （填所测物理量的名称和符合）； 用测得的物理量表示出单位面积上A 对 B 的分子作用力的大小：_ .【参考答案】1.D2.D3.C4.A5.A6.A7.D8.D9.D10.C11.A12.C13.电子显微镜不是14.扩散引力15.变大无规则16.在不停地做无规则运动加剧17.不能够大小18.引力不属于19. 斥力20. 扩散在永不停息地运动21. 乙温度22.分子之间存在相互作用的引力大于23.构成轮胎的物质分子之间是有间隙的，气体的分子在不停地做无规则运动，气体分子从构成轮胎的分子间隙中跑出来了.24.水分子间存