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文档简介
1、汤姆索亚历险记导读课教案开发区中学七年级组黄丹一、导读目标1、通过导读,了解书中的主要人物汤姆和故事。2、了解作品作者,了解写作背景以及作品主题。3、享受读书乐趣,激发读书热情,引发学生的阅读期待。4、初步掌握课外阅读的方法,结合速读与精读,有目的有方法地阅读整本书。二、活动准备1、教师自身认真阅读此书多遍。2、寻找好一些片断进行课堂导读。三、活动过程1、故事导入老师知道大家最爱听故事,今天给大家介绍一位大作家的故事。大作家有一次到某地旅店投宿,别人事前告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时,一只蚊子正好飞来。作家对服务员说:“早听说贵地蚊子十分聪明,果如其然,它竟会预先来看我登记的房间
2、号码,以便晚上对号光临,饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡得很好,因为服务员也记住了房间号码,提前进房做好灭蚊防蚊的工作。这位大作家是谁呢?让我们赶快来认识他吧!2、作家介绍马克吐温,原名萨缪尔兰亨克莱门,美国的幽默大师、小说家、作家,也是著名演说家,19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。他的高超幽默与机智对美国文学产生深远的影响,被认为是是美国文学的里程碑。3、背景介绍汤姆索亚历险记是美国十九世纪文学大师马克吐温的代表作,是世界文学宝库的一部杰出经典名著。汤姆索亚历险记描写了十九世纪密西西河畔一个小镇人民的生活,可以说是当时美国社会生活的一个缩影。从小说中我们可以了解到穷人和
3、富人,教堂和学校,宗教与犯罪等当时美国生活的各个方面。书中充满着童真、童趣,可能与作者的经历有关。作者从小缺少父母的关爱,正因为这样才会把小时候的所见所闻写得如此淋漓尽致。马克吐温以一个孩子的经历,细致地描写,处处透着童趣。4、作品简介每一个少年心里都住着一位英雄,渴望冒险刺激,渴望无拘无束地驰骋在广阔天地间,对新鲜事物充满浓烈的兴趣。今天,请随我一起去认识一位爱冒险爱自由的男孩子,去感受一下主人公汤姆索亚的探险之旅吧。汤姆索亚是个成长中的孩子,他调皮,喜欢恶作剧,却又善良可爱乐于助人。他讨厌教堂里老师干巴巴的说教,他不喜欢整天在学校里干燥无味的生活,他向往成为绿林好汉,他希望加入海盗,过新鲜
4、刺激的生活。他总在危险时刻,挺身而出,做出那些懦弱的"好孩子",体面的"优秀生"无法做出的正义行为,展示出自己的魅力。作品中塑造的另外一位主角是哈克贝里芬,他是另一个"调皮鬼"。他不上学,没有接受过教育,却拥有一颗正义勇敢的心。那么,他们的旅程到底经历了哪些历险故事呢?让我们一起走进汤姆索亚历险记去看一看吧。五、初读作品,感受作品魅力汤姆索亚历险记这本书就是作者童年生活的真实写照,或许你们也能从中找到自己的影子。1 、师问:指名读书名,看了书名,你最想了解什么?预设:汤姆索亚是个怎样的人?他是怎样历险的?经历了几次历险?师小结:看来读
5、一本书,咱们首先要关注什么?关注作者、书的名字。了解内容。2 、师问:拿到一本好书,多么想一睹为快,赶快打开书本,翻到目录,自己快速浏览一遍,说说这本书主要讲什么?生答:写了汤姆的五次历险:一是和哈克半夜到墓地检验胆量;二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”;三是和哈克到鬼屋寻宝;四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路真正的历险;五是和哈克再次到洞中寻宝,结果找到了强盗藏匿的金币。师小结:拿到一本书首先从作品简介从目录中大致地了解主要内容,看来也是读书的好方法。3、师问:在汤姆的这些冒险行动中你觉得最惊险的是什么?每次历险的结果又是什么?生畅所欲言4、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解?生答:淘气的机灵
6、鬼、孩子头、在小伙伴中无所不能;胆大妄为、顽皮好动、无拘无束、向往自由独立。六、走进文本,了解人物1、快速浏览精彩片段,本段具体描写的是梗概中的哪个部分内容?2、快速阅读,画出文中出现的人物,与梗概相对照,哪些是小说的主要人物?3、这段的历险旅程,你对汤姆又有了怎样的认识?请结合具体内容来说一说。4、请举例说说这个片段中你感觉最精彩的地方。提示:语言描写细节描写侧面烘托幽默的语言风格七、拓展延伸高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯,就让书香浸润我们的心灵,让我们与书为友,让好书给我们智慧和启迪。上了今天这节课大家一定特别想了解这本书,那就请你运用今天学到的读书方法,自己到书中去寻找答案吧!1、预设以下问题:第一章你觉得汤姆是个怎样的人?从哪些地方可以看出?汤姆和新来的孩子的第一次见面是怎样的?第二章汤姆刷墙时是怎样放纵自己的?第三、四章汤姆为了引起蓓姬的注意,作了哪些努力?2、阅读小说,标记好你认为最有趣的段落,摘录好精彩句段,写好一篇心得体会以备班级交流。设计意图:阅读是一切能力的基础和核心,如何培养孩子的阅读兴趣和习惯,培养自主愉快的阅读,进而了解每个层面的意思一直是一个值得探索的话题。本节导读课让学生对教材的梗概部分进行梳理:墓地历险、荒岛历险、鬼屋历险、山洞历险,这样梳理内容一目了然
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