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文档简介

1、镇江市宝塔路小学 三 年级语文学科备课笔记 自主备课 集体备课 课 题1.让我们荡起双桨课型阅读教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课10个生字，理解由生字组成地词语。3.通过诵读感悟，理解诗歌内容，培养学生热爱生活，热爱党、热爱社会主义祖国地思想感情。教学重难点1.联系语言环境或生活实际，理解词语的意思。2.指导诵读、想象、感悟，激发学生热爱生活的感情。教学准备教学课件教学时间两课时教 学 过 程 设 计（第 1课时）课时目标1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成地词语。师 生 活 动备 注一.导入新课：1.板书课题：让我们荡起双桨，师讲解：

2、课文是一首儿童歌曲的歌词。现在，请大家静听这首歌的录音，欣赏它的优美旋律。2.放录音：让我们荡起双桨，说说听后的感受。二.指导看图1.出示挂图：你看到了什么？引导学生说说小朋友在干什么？天空怎么样？2.生再看图，师范读课文或听课文录音。三.指导读书1.要想把课文读得流利，首先要学会本课的生字词。2.学生自由读课文，圈画出生字词，反复认读。3.出示生字卡片，指名认读，帮助学生正音。“桨、墙、轻”读后鼻音。4.把生字带入课文，再次读课文，把字音读准，句子读通。5.指名试读课文，帮助正音。6.投影出示下列词语。推开 波浪 轻轻 飘荡 愉快倒映 伙伴 悄悄 环绕 安排（1）读生字词。（2）再读课文，联

3、系上下文体会生字词的意思，看你能读懂哪些词语的意思？（3）交流，重点指导下列词语：环绕 轻轻 飘荡（4）齐读词语。7.指名逐段读课文，读后讨论各个自然段的意思。课 题1.让我们荡起双桨课型阅读教 学 过 程 设 计（第 2课时）课时目标1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.通过对课文地朗读、感悟，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国地思想感情。师 生 活 动备 注一.复习提问1.听写词语：推开 波浪 轻轻 飘荡 愉快倒映 伙伴 悄悄 环绕 安排2.通过上节课的学习，你知道了什么？过渡：这节课我们跟随文中的小朋友一起好好地游玩一趟，看看哪个小朋友地收获最多。二.细读课文1.读第一自然段。（1）我们看到了什么样地美景？请读读有关句子。（2）“小船儿推开波浪”与“小船儿轻轻飘荡在水中”有什么不同吗？2.多媒体课件依次展示：白塔 绿树红墙（1）好美呀，我们该怎样朗读。（2）指名读，读后评议。3.读第2自然段。（1）想象：这一节写的是什么？（2）你是怎么理解“水中地鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”的？（3）这时候，小朋友的心情怎样？自由朗读，指名读、评议。4.默读第三节（1）课文里哪些地方写了“我们”的幸福生活？（2）作者问：谁给我们安排下幸福生活？课文有没有给我们回答？讨论，只要学生大体说出即可，没有确定的答案。（3）“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”在课文里出现

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