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文档简介

1、搬经镇高明学校八年级思想品德教案年 级八年级学 科思品执笔人丁美华审核人丁美华课 题【教学目标】1.了解有教养在现代社会生活中的表现，认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成。2.主动检查自己在社会生活、学习生活中的各个方面，并积极做出相应的改变。3.以所学知识反思自己言行，积极培养自己的高雅情趣，提升自己内涵素质，做有教养的现代文明人。【导学过程】播放视频教师引导学生去评价这些人的行为，生活再现 要求：临时两个人自由组合，可简单商量。准备时间一分钟。学生准备、表演。（可以根据课堂情况，再增加一些场景，比如打电话、接电话等等）教师引导学生对刚才同学的表演进行现场点评，评述哪些行为方式是有教养的表现

2、，而哪些接待方式则是欠妥的。为什么？（或是刚才表演中未曾涉及，也可以在点评中予以描述）现代社会中，有教养的人具有以下特征：守时谈吐有节 态度和蔼 语气中肯注意交谈技巧不自傲关怀他人 大度 富有同情心、达标检测一、单项选择题 1、有教养的人 （ ）懂礼节，有礼貌 有宽广的胸怀，不盲目自大 懂得尊重别人 懂得宽容别人A、B、C、D、2、著名的文学家、戏剧家夏衍临终前感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”正在开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老最后的遗言。对此理解不符合题意的是（ ）A、“不是叫，是请”反映了夏老的宽以

3、待人B、“不是叫，是请”反映了夏老尊重别人C、“不是叫，是请”反映了夏老的平等意识D、“不是叫，是请”反映了与人交往中特别讲究原则3、一天，一位年轻人向一位老者问路：“喂，老头，去北山还有几里？”老者说：“还有三百八十丈”。年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈？”老者回答说：“因为你就论里（礼）。”这一传说告诉我们（ ）A、讲礼貌是一个人有教养的表现B、材料中老者没有礼貌C、文明礼貌是个人的私事，与老者没有什么关系D、长辈对晚辈要求太严4、居民区里一男子夜深人静时防声歌唱。对该男子的行为认识正确（ ）A、是有教养的行为B、缺乏教养的表现C、喜爱唱歌的行为，值得我们学习D、可以提升自己的内在品质和外要形象5、下列关于教养的说法，不正确的是 （ ） A、教养主要指文化和品德的修养B、只有礼节仪表同质朴的品格结合，才能算得上是一个有教养的人C、有教养的人胸怀宽广，从不与别人发生矛盾D、教养不是天生的，是通过学习和

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