中职计算机应用专业岗位工作任务分析报告

1、计算机应用专业岗位工作任务分析报告专业培养目标本专业培养适应21世纪数字动画、游戏艺术行业变化的需求，有理想、有道德、有文化、守纪律、热爱社会主义祖国和社会主义建设事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识和美术基础知识，具备 制作动画作品的能力，具有相应的综合职业能力的初中级技术人员。人才培养规格1、专业能力：（1）具有初步计算机操作技能，能够进行常用软件的安装与使用。（2）具有一定的艺术修养，初步掌握美术绘画基本知识和技能。（3）具备一定的动漫画造型能力和一般的动态设计能力。（4） 熟悉二维、三维动画设计与制作的流程，掌握Photoshop、Flash、3D Max等相关的

2、计算机应用软件和操 作技术。（5）较好地掌握定格动画绘制作技能，以及着色技法。（6）有一定的音效设计能力。2、方法能力:(1) 职业生涯规划能力(2) 独立学习能力(3) 获取新知识能力(4) 组织、决策能力3、社会能力：(1) 人际交往能力；(2) 团队协作、公共关系处理能力；(3) 劳动组织能力；(4) 健康的身心素质和社会责任心，乐观向上的人生态度。专业名称：计算机应用专业专业定位（方向）分析专业方向名称动画设计专业方向描述本专业主要培养学生进入动漫制作公司、广告多媒体制作公司等广告传媒及企事业单位从事动漫片设计与制 作、影视广告制作、多媒体制作工作，主要有动画原型设计、动画制作和后期合

3、成等工作。专业定位理由通过在长沙软件园及三辰卡通集团有限公司的现场调研，初步了解了动漫公司的企业文化、岗位需要及相关工作岗位的用工量。山猫动画的一部动画的制作由八个部分组成，每一个部分由一个部门去完成。从开始到结束分 为：剧本编辑、策划、分镜头、创作、原画设计、背景绘制、上色合成、后期编辑（配音，输出成品）。与计算机应用专业相关的部门有背景绘制、上色合成及后期编辑。而动画设计方向的工作人员主要完成的工作有背景绘制 及上色合成，主要工作有：1、动画原型设计2、动画制作3、后期合成作为中职计算机应用专业的毕业生，因为学历层次低，动手实践能力差，在毕业时很难适应用人单位的需要， 从而导致很难找到合适

4、的岗位。大部分的计算机应用专业的毕业生所应聘的岗位常常是电子产品的营销或生产工 人。而每一个老师和学生都希望毕业生能从事对口的设计工作，如软件研发、平面设计及动画设计等。根据我们 调研的情况，动画设计专业方面的人才目前是供不应求，用人单位对员工的学历层次要求并不高，只要有较强的 动手能力和实战经验即可。如果在计算机应用专业的基础上再开设动画设计软件方面的课程，毕业生将有更为广 阔的就业空间。基于以上分析，计划在计算机应用专业设置动画设计方向，以便更好的满足企业的需求。典型工作任务一览表职业岗位典型工作任务编写剧本G1:分析疋位人群G2编写剧本分镜头制作G3:将剧本划分成场景G4:节选特定情景画

5、面原画师G5:对动画的人物、场景、动作、道具等进 行原画设定，G6:基于剧本及导演的表现意图进行具体创 意动画制作师G7:清理线条及画原画的一些分格动画着色上色师G8:给做好的原画作品和场景上颜色并做动 画推拉、淡入淡出等处理设计；特效合成师G9为动画视频的粗胚加入各种特效剪辑师G10对动画视频进行剪辑音效师G11 :为影片加入配音和效果音及背景音乐输出人员G12将影片输出成各种所需的格式及对应的 存储、传播媒体计算机应用专业岗位工作任务分析报告第6页共10页典型工作任务分析（描述）表典型工作 任务职业能力典型工作任务职业能力专业能力：Z1-1-1 :具有一定的市场分析能力 方法能力：Z1-2

6、-1 :资料收集整理能力；专业能力：Z7-1-1 :掌握二维动画相关软 件，Z7-1-2 :熟练掌握二维动画原理Z1-2-2 :制订、实施工作计划能力；G7:清Z7-1-3 :对于动作的把握能力较G1:分析Z1-2-3 :检查判断能力；理线条强：定位人Z1-2-4 :综合分析判断能力；及画原方法能力：群社会能力：画的一Z7-2-1 :资料收集整理能力；Z1-3-1 :团队协作能力；些分格Z7-2-2 :综合分析判断能力；Z1-3-2 :沟通协调能力；Z1-3-3 :语言表达能力;Z1-3-4 :安全和自我保护能力。动画Z7-2-3 :理论知识运用能力 社会能力：Z7-3-1 :团队协作能力；Z

7、7-3-2 :沟通协调能力；Z7-3-3 :语言表达能力；Z7-3-4 :安全和自我保护能力。专业能力：G8:给专业能力：Z2-1-1 :具有一定的编写创作能力做好的Z8-1-1对色彩感觉较好，Z2-1-2 :具有较强的文字表述能力原画作Z8-1-2 :熟悉色彩构成的相应知方法能力：品和场识Z2-2-1 :资料收集整理能力；景上颜Z8-1-3 :能熟练运用色彩语言G2:编写Z2-2-2 :综合分析判断能力；色并做方法能力：剧本Z2-2-3 :理论知识运用能力动画推Z8-2-1 :资料收集整理能力；社会能力：拉、淡Z8-2-2 :检查判断能力；Z2-3-1 :团队协作能力；入淡出Z8-2-3 :

8、综合分析判断能力；Z2-3-2Z2-3-3Z2-3-4沟通协调能力； 语言表达能力； 安全和自我保护能力。等处理 设计；Z8-2-4 社会能力Z8-3-1Z8-3-2Z8-3-3理论知识运用能力J:团队协作能力； 沟通协调能力； 语言表达能力；专业能力：r专业能力：Z3-1-1掌握二维动画相关软件，Z9-1-1熟悉二维动画软件，Z3-1-2:熟练掌握二维动画原理Z9-1-2熟悉特效合成的方法，Z3-1-3具有较强的规划能力Z9-1-3熟练运用主流合成软件方法能力：G9:为及各种特效插件G3:将剧Z3-2-1检查判断能力；动画视方法能力：本划分Z3-2-2综合分析判断能力；频的粗Z9-2-1资料

9、收集整理能力；成场景Z3-2-3理论知识运用能力胚加入Z9-2-2综合分析判断能力；社会能力：各种特Z9-2-3理论知识运用能力Z3-3-1团队协作能力；效社会能力：Z3-3-2沟通协调能力；Z9-3-1团队协作能力；Z3-3-3语言表达能力；Z9-3-2沟通协调能力；Z3-3-4安全和自我保护能力。Z9-3-3语言表达能力；Z9-3-4安全和自我保护能力。专业能力专业能力：Z4-1-1掌握切片软件，Z10-1-1:熟悉主流影片剪辑软Z4-1-2:熟练掌握二维动画原理G10:对动画视 频进行 剪辑件，G4:节选Z4-1-3对于动作的把握能力较强：Z10-1-2:清楚剪辑的原则和方特定情方法能力

10、：法；景画面Z4-2-1资料收集整理能力；Z10-1-3:资料收集整理能力；Z4-2-2制订、实施工作计划能力；方法能力；Z4-2-3检查判断能力；Z10-2-1:检查判断能力；Z4-2-4综合分析判断能力；Z10-2-2:综合分析判断能力；Z4-2-5 社会能力Z4-3-1Z4-3-2Z4-3-3Z4-3-4理论知识运用能力J:团队协作能力； 沟通协调能力； 语言表达能力； 安全和自我保护能力。Z10-2-3 社会能力Z10-3-1Z10-3-2Z10-3-3Z10-3-4理论知识运用能力团队协作能力； 沟通协调能力； 语言表达能力； 安全和自我保护能力。专业能力：r专业能力Z5-1-1对平

11、面设计软件应用熟练Z11-1-1对音乐及声音有较深Z5-1-2具有较强的艺术创作能力和的认识，G5:对动美术功底Z11-1-2能运用主流合成软件方法能力：G11:为影片加合成音效画的人 物、场Z5-2-1Z5-2-2资料收集整理能力； 具有一定的美术创作能力；方法能力Z11-2-1资料收集整理能力；景、动Z5-2-3检查判断能力；入配音Z11-2-2检查判断能力；作、道具Z5-2-4综合分析判断能力；和效果Z11-2-3综合分析判断能力；等进行社会能力：音及背Z11-2-4理论知识运用能力原画设Z5-3-1团队协作能力；景音乐社会能力定Z5-3-2沟通协调能力；Z11-3-1团队协作能力；Z5

12、-3-3语言表达能力；Z11-3-2沟通协调能力；Z5-3-4安全和自我保护能力。Z11-3-3语言表达能力；Z11-3-4安全和自我保护能力。G6 :基于专业能力：G12:将专业能力剧本及Z6-1-1:有较强的绘画表现能力影片输Z12-1-1熟悉各种主流的视频导演的方法能力：出成各音频压缩解压技术，表现意Z6-2-1资料收集整理能力；种所需Z12-1-2掌握将影片输出到不图进行Z6-2-2制订、实施工作计划能力；的格式同媒体所需的相关工具；具体创Z6-2-3检查判断能力；及对应Z12-1-3熟悉各种合成软件.、八 意Z6-2-4综合分析判断能力；的存方法能力计算机应用专业岗位工作任务分析报告

13、第9页共10页Z6-2-5 :理论知识运用能力储、传Z12-2-1 :资料收集整理能力；社会能力：播媒体Z12-2-2 :检查判断能力；Z6-3-1 :团队协作能力；Z12-2-3 :综合分析判断能力；Z6-3-2 :沟通协调能力；社会能力：Z6-3-3 :语言表达能力；Z12-3-1 :团队协作能力；Z6-3-4 :安全和自我保护能力。Z12-3-2 :沟通协调能力；Z12-3-3 :语言表达能力;Z12-3-4 :安全和自我保护能力。专业行动领域归类表典型工作任务名称行动领域名称归类原则策划Z1-1-1,Z1-2-1,Z1-2-2,Z1-2-3,Z1-2-4,Z1-3-1,Z1-3-2,Z

14、1-3-3,Z1-3-4.分析定位人群，进行策划和 剧本创作剧本Z2-1-1,Z2-1-2,Z2-2-1 :Z2-2-2,Z2-2-3:Z2-3-1,Z2-3-2,Z2-3-3,Z2-3-4分镜头制作场景设计Z3-1-1，Z3-1-2，Z3-1-3Z3-2-1，Z3-2-2，； Z3-2-3Z3-3-1，Z3-3-2，Z3-3-3 ； Z3-3-4Z4-1-1，Z4-1-2,Z4-1-3:Z4-2-1，Z4-2-2， Z4-2-3，Z4-2-4 :Z4-2-5 :Z4-3-1,Z4-3-2；Z4-3-3:Z4-3-4:Z5-1-1，Z5-1-2:Z5-2-1, Z5-2-2，Z5-2-3， Z

15、5-2-4 :Z5-3-1Z5-3-2 ，Z5-3-3，Z5-3-4 :Z6-1-1Z6-2-1，Z6-2-2，Z6-2-3，Z6-2-4Z6-2-5Z6-3-1，Z6-3-2，Z6-3-3，Z6-3-4Z7-1-1Z7-1-2， Z7-1-3Z7-2-1，Z7-2-2，Z7-2-3Z7-3-1，Z7-3-2，Z7-3-3，Z7-3-4根据剧本要求，进行 动漫原型创作及动画制作角色造型设计设计稿加动画动作检杳Z8-1-1 , Z8-1-2 , Z8-1-3Z8-2-1 , Z8-2-2 , Z8-2-3 , Z8-2-4Z8-3-1 , Z8-3-2 , Z8-3-3扫描Z9-1-1 , Z9-1-2 , Z9-1-3Z9-2-1 , Z9-2-2 , Z9-2-3Z9-3-1 , Z9-3-2 , Z9-3-3 , Z9-3-4Z10-1-1 , Z10-1-2 , Z10-1-3Z10-2-1 , Z10-2-2, Z10-2-3Z10-3-1 , Z10-3-2 , Z10-3-3 , Z10-3-4Z11-1-1